分析 (1)結合電路圖的結構以及開關的作用分析即可;
(3)根據圖示圖象應用歐姆定律求出保護電阻阻值;電源U-I圖象與縱軸交點坐標值是電源電動勢,圖象斜率的絕對值等于電源內阻;根據電流表的接法應用歐姆定律分析定值電阻測量值的誤差;根據實驗電路分析電源電動勢與內阻的誤差分析.
解答 解:(1)由電路的結構可知,開關2分別在a點和b點時,測量的電壓分別是R0的電壓與路端電壓,由此連接完整電路如圖.
(3)由圖示圖象可知,定值電阻阻值:R0=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$=$\frac{1.2V}{0.6A}$=2Ω;
由圖示電源U-I圖象可知,圖象與縱軸交點坐標值為1.5,電源電動勢:E=1.5V,
電源內阻:r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{1.5-1.2}{0.6}$=0.5Ω;
由圖示電路圖可知,電流表采用內接法,由于電流表的分壓作用,電壓表的測量值偏大,由歐姆定律可知,定值電阻的測量值大于真實值;
保護電阻對測電源電動勢與內阻沒有影響;
故答案為:(1)如圖;(3)2;1.5;0.5;大于;無影響.
點評 本題考查了伏安法測電阻、伏安法測電源電動勢與內阻實驗,考查了實驗數據處理與誤差分析,知道實驗原理、分析清楚電路結構與圖示圖象是解題的關鍵,掌握應用圖象法處理實驗數據的方法即可解題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{k{q}^{2}}{{l}^{2}}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}k{q}^{2}}{2{l}^{2}}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}k{q}^{2}}{{l}^{2}}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}k{q}^{2}}{3{l}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b兩點的場強大小Ea、Eb的關系為Ea>Eb | |
B. | a、b兩點的場強大小Ea、Eb的關系為Ea=Eb=0 | |
C. | a、b兩的電勢大小φa和φb的關系是φa>φb | |
D. | a、b兩的電勢大小φa和φb的關系是φa=φb |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (1)(3) | C. | (2)(3) | D. | (1)(2)(3) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐漸變大 | B. | 逐漸變小 | C. | 先變大,再變小 | D. | 先變小,再變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓認為力的真正效果是改變物體的速度,而不僅僅是使之運動 | |
B. | 庫侖總結并確認了真空中兩個兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律,并利用杠桿裝置測出了靜電力常量 | |
C. | 法拉弟首先提出了“場”的概念和用電場線、磁感線形象地描述電場和磁場 | |
D. | 從愛因斯坦狹義相對論出發(fā),我們可以推導出不同于經典力學的結論:“同時”的相對性和運動的時鐘變慢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做勻速圓周運動的物體 | |
B. | 上升到最高點的蹦床運動員 | |
C. | 相對靜止于水平勻速運動的傳送帶上的貨物 | |
D. | 做平拋運動的物體 |
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