【題目】如圖所示，繞中心軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤上，放有可視為質(zhì)點(diǎn)的小物體，質(zhì)量均為間用細(xì)線沿半徑方向相連，它們到轉(zhuǎn)軸距離分別為，，與盤面間的最大靜摩擦力均為重力的0.4倍，g取10m/s2，則

A.當(dāng)A開始滑動(dòng)時(shí)，圓盤的角速度=4rad/s

B.當(dāng)細(xì)線上開始出現(xiàn)張力時(shí)，圓盤的角速度為rad/s

C.當(dāng)A、B即將滑動(dòng)時(shí)，燒斷細(xì)線，A做離心運(yùn)動(dòng)

D.當(dāng)A、B即將滑動(dòng)時(shí)，燒斷細(xì)線，B做離心運(yùn)動(dòng)

【答案】ABD

【解析】

A．當(dāng)A開始滑動(dòng)時(shí)表明A與盤間的靜摩擦力已達(dá)到最大，設(shè)此時(shí)圓盤的角速度為 ，線的拉力為F，則有對(duì)A有：

對(duì)B有：

又因?yàn)椋?/span>

解以上三式得，故A正確.

B．當(dāng)細(xì)線上開始出現(xiàn)張力時(shí),表明B與盤間的靜摩擦力已達(dá)到最大,設(shè)此時(shí)圓盤的角速度為,則有：

計(jì)算得出：

.

故B正確.

CD．當(dāng)A、B即將滑動(dòng)時(shí)燒斷細(xì)線，A與盤間的靜摩擦力減小,繼續(xù)隨盤做圓周運(yùn)動(dòng)；而B因?yàn)?/span>不足以提供必要的向心力而做離心運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用長(zhǎng)為L的細(xì)桿拉著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)作圓周運(yùn)動(dòng)，如下圖下列正確的是（ ）

A.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，速率必須大于或等于

B.小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，桿對(duì)小球的作用力不可能為零

C.小球在上半部分圓周運(yùn)動(dòng)過程中一定處于失重狀態(tài)

D.小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，桿對(duì)球的作用力一定是拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

（1）下列說法正確的是_____________．

A每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且先釋放小車后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

C本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量

D在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作（mA為小車質(zhì)量）圖象

（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，三位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)分別作出aF圖象，如圖中的A、B、C線所示．試A線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是________________________；B線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是___________．C線發(fā)生彎曲的原因是______________

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f＝50Hz．下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出．則C點(diǎn)的速度為_________m/s；根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為______m/s2（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖a所示，其光電流與電壓的關(guān)系如圖b所示．則下列說法中正確的是（　�。�

A.若把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向右滑動(dòng)，光電流一定增大

B.圖線甲與乙是同一種入射光，且入射光甲的強(qiáng)度大于乙光的強(qiáng)度

C.由圖可知，乙光的頻率小于丙光的頻率

D.若將甲光換成丙光來照射鋅板，其逸出功將減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中A為固定橡皮條的 圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)的主要的步驟有：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)， 結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1 和F2的圖示，并用平行 四邊形定則求出合力F

E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置O，讀出彈 簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示

F．比較F′和 F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

（1）上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào) 是_____；(填字母)

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示，

①乙圖中 F1、F2、F、F′四個(gè)力，其中力______(填上述字母)不是由實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的．

②丙圖是測(cè)量中某一彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)， 讀出該力大小為_____N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小球在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，不考慮一切摩擦，如果把豎直擋板由豎直位置緩慢繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)至水平位置，則此過程中小球所受斜面對(duì)其支持力F1和擋板對(duì)其支持力F2的變化情況是

A.F1先增大后減小，F2一直減小

B.F1先減小后增大，F2一直減小

C.F1一直減小，F2先減小后增大

D.F1和F2都一直增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，y軸左側(cè)有方向平行于x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小E=2.5×105V/m，y軸右側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.15T，磁場(chǎng)分布在半徑R=0.10m的圓形區(qū)域內(nèi)，圓的左端與y軸相切于直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O，右端與足夠長(zhǎng)擋板MN相切于x軸上的Q點(diǎn)置于點(diǎn)S的粒子源，可沿x軸正方向射出速度的帶正電的粒子流，已知粒子的比荷，SO間距離d=0.10m，粒子重力不計(jì).求：

（1）帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度的大小；

（2）現(xiàn)以過O點(diǎn)垂直于紙面的直線為軸，將圓形磁場(chǎng)區(qū)域按逆時(shí)針方向緩慢旋轉(zhuǎn)90°.求：此過程中粒子經(jīng)過磁場(chǎng)后，打到擋板MN上時(shí)，離Q點(diǎn)最遠(yuǎn)的位置P到Q點(diǎn)的距離L.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)手持籃球站在罰球線上，在裁判員示意后將球斜向上拋出，籃球剛好落入籃筐。從手持籃球到籃球剛好落入籃筐的過程中，已知空氣阻力做功為Wf，重力做功為WG，投籃時(shí)該同學(xué)對(duì)籃球做功為W�；@球可視為質(zhì)點(diǎn)。則在此過程中

A.籃球在出手時(shí)刻的機(jī)械能最大

B.籃球機(jī)械能的增量為WG-Wf

C.籃球動(dòng)能的增量為W+WG-Wf

D.籃球重力勢(shì)能的增量為W-WG+Wf

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A和木板B靜止于光滑水平桌面上，B的上表面水平且足夠長(zhǎng)，其左端放置一滑塊C，B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，A、B由不可伸長(zhǎng)的理想輕繩連接，繩子處于松弛狀態(tài)�，F(xiàn)在突然給一個(gè)向右的速度讓在上滑動(dòng)，當(dāng)的速度為時(shí)繩子剛好伸直，接著繩子被瞬間拉斷，繩子拉斷時(shí)的速度為，A、B、C的質(zhì)量分別為2m、3m、m。求：

(1)從C獲得速度開始經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間繩子被拉直；

(2)拉斷繩子造成的機(jī)械能損失；

(3)若B不是足夠長(zhǎng)，欲使C不從B的右端滑下，木板B的長(zhǎng)度至少為多少。

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同步練習(xí)冊(cè)答案