【題目】利用單擺測(cè)當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶?shí)驗(yàn)中:
(1)利用游標(biāo)卡尺測(cè)得金屬小球直徑如圖所示,小球直徑d=___cm;
(2)甲乙兩個(gè)學(xué)習(xí)小組分別利用單擺測(cè)量重力加速度。甲組同學(xué)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
①為比較準(zhǔn)確地測(cè)量出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值,除秒表外,在下列器材中,還應(yīng)該選用____。(用器材前的字母表示)
a.長(zhǎng)度接近1m的細(xì)繩
b.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)繩
c.直徑為1.8cm的塑料球
d.直徑為1.8cm的鐵球
e.最小刻度為1cm的米尺
f.最小刻度為1mm的米尺
②該組同學(xué)先測(cè)出懸點(diǎn)到小球球心的距離L,然后用秒表測(cè)出單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t。請(qǐng)寫出重力加速度的表達(dá)式g=___;(用所測(cè)物理量表示)
③乙組同學(xué)在圖甲所示裝置的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)速度傳感器,如圖乙所示。將擺球拉開一小角度使其做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),更換擺線長(zhǎng)度后,多次測(cè)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出圖線,并根據(jù)圖線擬合得到方程。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=__m/s2;(取π2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
④某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,擺長(zhǎng)沒有加小球的半徑,其它操作無誤,那么他得到的實(shí)驗(yàn)圖像可能是下列圖像中的____。
【答案】2.26 a、d、f 9.76 B
【解析】
(1)[1]小球直徑為
(1)[2][3][4][5]根據(jù)
得
知需要測(cè)量擺長(zhǎng),擺長(zhǎng)等于擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度和擺球的半徑之和,所以選擇長(zhǎng)度接近的細(xì)繩,鐵球的密度大,阻力小,所以選擇直徑為的鐵球,需要測(cè)量擺長(zhǎng)和擺球的直徑,所以需要最小刻度為的米尺和螺旋測(cè)微器,故選a、d、f。
根據(jù)
得
又因?yàn)?/span>
聯(lián)立得
根據(jù)
得
知斜率
解得
根據(jù)
可知與成正比關(guān)系,且某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中,擺長(zhǎng)沒有加小球的半徑,則時(shí)不為0,故選B。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)首艘裝有幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)的航母“遼寧艦”某次完成了殲15起降飛行訓(xùn)練.已知?dú)?/span>15在跑道上加速時(shí)可能產(chǎn)生的最大加速度為5.0m/s2,當(dāng)殲15的速度達(dá)到50m/s時(shí)才能離開航空母艦起飛.設(shè)航空母艦處于靜止?fàn)顟B(tài).求:
(1)若要求殲-15滑行160m后起飛,彈射系統(tǒng)必須使飛機(jī)具有多大的初速度?
(2)若“遼寧艦”上不裝彈射系統(tǒng),設(shè)航空母艦甲板長(zhǎng)為L=160m,為使殲-15仍能從此艦上正常起飛,可采用先讓“遼寧艦”沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行,再讓殲-15起飛,則“遼寧艦”的航行速度至少為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平面運(yùn)動(dòng)的小車內(nèi),用輕繩AB、BC拴住一個(gè)重力為G的小球,輕繩AB、BC與水平方向夾角分別為30°和45°,繩AB的拉力為繩BC的拉力為下列敘述不正確的是
A. 小車向右以加速度勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)
B. 小車向右以加速度勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)
C. 小車向右以加速度勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)
D. 小車向右以加速度勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,作用于O點(diǎn)的三個(gè)力平衡,其中一個(gè)力大小為F1,沿–y軸方向,大小未知的力F2與+x軸方向夾角為θ,則下列關(guān)于第三個(gè)力F3的說法正確的是( )
A. 力F3可能在第二象限內(nèi)與+y軸方向成任意角度
B. 力F3不可能在第三象限內(nèi)
C. 力F3的最小值等于
D. 力F3與F2夾角越小,則F3與F2的合力越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩物體同時(shí)同地同向出發(fā),其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象和a-t圖象如圖甲、乙所示,已知在0~t0和t0~2t0兩段時(shí)間內(nèi),A物體在v-t圖象中的兩段曲線形狀相同,則有關(guān)A、B兩物體的說法中,正確的為( )
A. A物體先加速后減速
B. a2=2a1
C. t0時(shí)刻,A、B兩物體間距最小
D. 2t0時(shí)刻,A、B兩物體第一次相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連(輕質(zhì)彈簧的兩端分別固定在A、B上),B、C兩物體通過細(xì)繩繞過光滑輕質(zhì)定滑輪相連,A固定在水平地面上,C放在固定的傾角為的光滑斜面上。已知B的質(zhì)量為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細(xì)繩與滑輪之間的摩擦力不計(jì)。現(xiàn)用手按住C,使細(xì)繩剛剛拉直但無張力,并保證ab段的細(xì)繩豎直、cd段的細(xì)繩與斜面平行。開始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),釋放C后,它沿斜面下滑,斜面足夠長(zhǎng),則下列說法正確的是
A.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中B和C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.C下滑過程中,其機(jī)械能一直減小
C.當(dāng)B的速度達(dá)到最大時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為
D.B的最大速度為2g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,你認(rèn)為下列說法或做法能夠達(dá)到上述目的的是___。
A.使用測(cè)力計(jì)前應(yīng)校對(duì)零點(diǎn)
B.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
C.兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)
D.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過測(cè)力計(jì)量程
E.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
F.實(shí)驗(yàn)中兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)達(dá)同一位置
G.把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)測(cè)力計(jì)之間夾角應(yīng)取90°,以便算出合力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,纏繞在鐵芯上的線圈與處于豎直平面內(nèi)的導(dǎo)體環(huán)連接,導(dǎo)體環(huán)內(nèi)分布有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。自由電荷為電子的霍爾元件水平置于的鐵芯的間隙中,1、2、3、4分別是霍爾元件上的四個(gè)接線端。當(dāng)開關(guān)S2閉合后,下列說法正確的是
A.霍爾元件探測(cè)的是導(dǎo)體環(huán)當(dāng)中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)
B.電壓表和電流表的示數(shù)比值表示霍爾元件的電阻值
C.導(dǎo)體環(huán)當(dāng)中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)發(fā)生變化的過程中,電壓表、電流表的示數(shù)也會(huì)發(fā)生變化
D.導(dǎo)體環(huán)當(dāng)中的勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加的過程中,2接線端的電勢(shì)低于4接線端的電勢(shì)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑的水平桌面上有等大的質(zhì)量分別為M=0.6kg,m=0.2kg的兩個(gè)小球,中間夾著一個(gè)被壓縮的具有Ep=10.8J彈性勢(shì)能的輕彈簧(彈簧與兩球不相連),原來處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)突然釋放彈簧,球m脫離彈簧后滑向與水平面相切、半徑為R=0.425m的豎直放置的光滑半圓形軌道,如圖所示.g取10m/s2.則下列說法正確的是( 。
A. M離開輕彈簧時(shí)獲得的速度為9m/s
B. 彈簧彈開過程,彈力對(duì)m的沖量大小為1.8Ns
C. 球m從軌道底端A運(yùn)動(dòng)到頂端B的過程中所受合外力沖量大小為3.4Ns
D. 若半圓軌道半徑可調(diào),則球m從B點(diǎn)飛出后落在水平桌面上的水平距離隨軌道半徑的增大而減小
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