為了控制海洋中水的運(yùn)動(dòng),海洋工作者,有時(shí)依靠水流通過(guò)地磁場(chǎng)所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)測(cè)水的流速.某課外活動(dòng)興趣小組由四個(gè)成員甲、乙、丙、丁組成,前去海邊某處測(cè)量水流速度.假設(shè)該處地磁場(chǎng)的豎直分量已測(cè)出為B,該處的水流是南北流向,問(wèn)下列測(cè)定方法可行的是( )
A.甲將兩個(gè)電極在水平面上沿水流方向插入水流中,測(cè)出兩極間距離L及與兩極相連的測(cè)量電勢(shì)差的靈敏儀器的讀數(shù)U,則水流速度v=
B.乙將兩個(gè)電極在水平面上沿垂直水流方向插入水流中,測(cè)出兩極間距離L及與兩極相連的測(cè)量電勢(shì)差的靈敏儀器的讀數(shù)U,則水流速度v=
C.丙將兩個(gè)電極沿垂直海平面方向插入水流中,測(cè)出兩極間距離L及與兩極相連的測(cè)量電勢(shì)差的靈敏儀器的讀數(shù)U,則水流速度v=
D.丁將兩個(gè)電極在水平面上沿任意方向插入水流中,測(cè)出兩極間距離L及與兩極相連的測(cè)量電勢(shì)差的靈敏儀器的讀數(shù)U,則水流速度v=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
從下列哪一組數(shù)據(jù)可以算出阿伏加德羅常數(shù)?
A.水的密度和水的摩爾質(zhì)量 B.水的摩爾質(zhì)量和水分子的體積
C.水分子的體積和水分子的質(zhì)量 D.水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小,一同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷升降機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置,如圖甲所示,將壓敏電阻平放在升降機(jī)內(nèi),受壓面朝上,在上面放一物體m,升降機(jī)靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0,某過(guò)程中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則在此過(guò)程中( )
A.物體處于失重狀態(tài)
B.物體處于超重狀態(tài)
C.升降機(jī)一定向上勻加速運(yùn)動(dòng)
D.升降機(jī)可能向上勻減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平面上的平行導(dǎo)軌MN、PQ上放著兩根導(dǎo)體棒ab、cd,兩棒間用絕緣絲線系住,開(kāi)始時(shí),勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化如圖乙所示.I和FT分別表示流過(guò)導(dǎo)體棒中的電流強(qiáng)度和絲線的拉力,則在t0時(shí)刻( )
A.I=0,FT=0
B.I=0,FT≠0
C.I≠0,FT=0
D.I≠0,FT≠0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整.
(2)如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上電鍵后:
A.將原線圈迅速插入副線圈時(shí),靈敏電流計(jì)指針將________.(填“向左偏轉(zhuǎn)一下”或“向右偏轉(zhuǎn)一下”或“不偏轉(zhuǎn)”)
B.原線圈插入副線圈后,將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí),靈敏電流計(jì)指針________.(填“向左偏轉(zhuǎn)一下”或“向右偏轉(zhuǎn)一下”或“不偏轉(zhuǎn)”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下圖是日光燈電路圖,它主要由燈管、鎮(zhèn)流器和啟動(dòng)器組成.鎮(zhèn)流器是一個(gè)帶鐵芯的線圈,啟動(dòng)器的構(gòu)造如下圖所示,為了便于日光燈工作,常在啟動(dòng)器兩極并上一個(gè)紙質(zhì)電容器,高二(1)班教室的一盞日光燈總是出現(xiàn)燈管兩端亮而中間不亮,經(jīng)檢查燈管是好的,電壓正常、鎮(zhèn)流器無(wú)故障,其原因可能是( )
A.啟動(dòng)器兩腳與啟動(dòng)器底座接觸不良
B.電容器斷路
C.電容器擊穿而短路
D.鎮(zhèn)流器自感系數(shù)太大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件.現(xiàn)用伏安法研究熱敏電阻在不同溫度下的伏安特性曲線,要求特性曲線盡可能完整.已知常溫下待測(cè)熱敏電阻的阻值約4~5Ω,熱敏電阻和溫度計(jì)插入帶塞的保溫杯中,杯內(nèi)有一定量的冷水,其它備用的儀表和器具有:盛有熱水的熱水瓶(圖中未畫出)、電源(3V、內(nèi)阻可忽略)、直流電流表(內(nèi)阻約1Ω)、直流電壓表(內(nèi)阻約5kΩ)、滑動(dòng)變阻器(0~20Ω)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求測(cè)量誤差盡可能。
(2)根據(jù)電路圖,在圖(b)的實(shí)物圖上連線.
(3)簡(jiǎn)要寫出完成接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟______________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組擬用如題圖1所示裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng) .實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板,以及由漏斗和細(xì)線組成的單擺等.實(shí)驗(yàn)中,滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向擺動(dòng),漏斗漏出的有色液體在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置.
①在題圖2中,從________紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致.
②用該方法測(cè)量滑塊加速度的誤差主要來(lái)源有:________、________(寫出2個(gè)即可).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,取一段長(zhǎng)約15cm,內(nèi)徑約2.5mm兩端開(kāi)口的玻璃管,把它擱置在圖示木架上,使之水平放置.用一根細(xì)長(zhǎng)鐵絲將兩根火柴捅至玻璃管的中間,兩火柴之間留1毫米左右的空隙,火柴頭外徑略小于管的內(nèi)徑.點(diǎn)燃酒精燈,旋轉(zhuǎn)玻璃管,使之均勻受熱.當(dāng)管內(nèi)A處溫度達(dá)到火柴頭的著火點(diǎn)時(shí),兩火柴同時(shí)燃燒,分別從玻璃管的兩個(gè)端口飛出,落至水平臺(tái)面的B、C兩處.
根據(jù)以上現(xiàn)象,就能說(shuō)明動(dòng)量是否守恒.
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出實(shí)驗(yàn)原理.
(2)還必須有的器材是________,需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是________.
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