如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的小車(chē)靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊放在小車(chē)的最左端．現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物塊和小車(chē)之間的摩擦力為f．經(jīng)過(guò)時(shí)間t，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的位移為s，物塊剛好滑到小車(chē)的最右端．（）

    A． 此時(shí)物塊的動(dòng)能為（F﹣f）（s+L）

    B． 這一過(guò)程中，物塊對(duì)小車(chē)所做的功為f（s+L）

    C． 這一過(guò)程中，物塊和小車(chē)增加的機(jī)械能為F（s+L）﹣fL

    D． 這一過(guò)程中，物塊和小車(chē)產(chǎn)生的內(nèi)能為f（s+L）


考點(diǎn)：  功能關(guān)系．

分析：  根據(jù)動(dòng)能定理：合力做功等于物體動(dòng)能的變化，求解物塊的動(dòng)能．根據(jù)功能關(guān)系分析得知，物塊和小車(chē)增加的機(jī)械能為F（s+l）﹣fl．系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服滑動(dòng)摩擦力做功．

解答：  解：A、根據(jù)動(dòng)能定理得，（F﹣f）（s+l）=．則物塊的動(dòng)能為Ek=（F﹣f）（s+l）；故A正確；

B、這一過(guò)程中，物塊對(duì)小車(chē)有支持力和摩擦力，支持力不做功，摩擦力所做的功為fs，故物塊對(duì)小車(chē)所做的功為fs，故B錯(cuò)誤；

C、由功能關(guān)系得知，物塊和小車(chē)增加的機(jī)械能為F（s+l）﹣fl，故C正確；

D、系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能等于系統(tǒng)克服滑動(dòng)摩擦力做功fl，故D錯(cuò)誤；

故選：AC．

點(diǎn)評(píng)：  本題關(guān)鍵是明確滑塊和小車(chē)的受力情況、運(yùn)動(dòng)情況、能量轉(zhuǎn)化情況，然后結(jié)合功能關(guān)系進(jìn)行分析，不難．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑斜面的頂端固定一彈簧，一小球向右滑行，并沖上固定在地面上的斜面．設(shè)小球在斜面最低點(diǎn)A的速度為V，壓縮彈簧至C點(diǎn)時(shí)彈簧最短，C點(diǎn)距地面高度為h，則從A到C的過(guò)程中彈簧彈性勢(shì)能的增加量是（）

    A．             mgh﹣mv2           B． mv2﹣mgh       C． ﹣mgh D． ﹣[mgh+mv2]

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線(xiàn)、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有刻度尺、天平．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)木板放置要求是平衡摩擦力．

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱(chēng)量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱(chēng)出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為mgL=M﹣M（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑導(dǎo)桿固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的滑塊套在導(dǎo)桿上，細(xì)繩的一端固定，另一端拴在滑塊上，細(xì)繩與豎直導(dǎo)桿的夾角為θ．求滑塊對(duì)細(xì)繩的拉力和滑塊對(duì)導(dǎo)桿的壓力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2008年9月25日，我國(guó)成功發(fā)射了“神舟七號(hào)”載人飛船．在飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

    A． 已知飛船的運(yùn)動(dòng)軌道半徑、周期和萬(wàn)有引力常量，就可以算出飛船的質(zhì)量

    B． 若地面觀察站人員看到飛船內(nèi)的物體懸浮在艙中，則物體不受力作用

    C． 若在此軌道上有沿同一方向繞行的前后兩艘飛船，則后一飛船不能用加速的方法與前一飛船對(duì)接

    D． 艙中的宇航員所需要的向心力和飛船所需要的向心力相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “拋石機(jī)”是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中常用的一種設(shè)備，它實(shí)際上是一個(gè)費(fèi)力杠桿．如圖所示，某中學(xué)“研學(xué)小組”用自制的拋石機(jī)演練拋石過(guò)程．所用拋石機(jī)長(zhǎng)臂的長(zhǎng)度L=4.8m，質(zhì)量m=5kg的石塊裝在長(zhǎng)臂末端的口袋中．開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)臂與水平面間的夾角為α=30°，對(duì)短臂施力，使石塊經(jīng)較長(zhǎng)路徑獲得較大的速度，當(dāng)長(zhǎng)臂轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)，石塊被水平拋出，石塊落地位置與拋出點(diǎn)間的水平距離s=19.2m．不計(jì)空氣的阻力，當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=10m/s2．求：

（1）石塊剛被拋出到落地所用的時(shí)間t；

（2）石塊剛被拋出時(shí)的速度v0大�。�

（3）拋石機(jī)對(duì)石塊所做的功W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲為一男士站立在斜面式自動(dòng)扶梯上正在勻速上樓，如圖乙為一女士站立在臺(tái)階式自動(dòng)扶梯上正在勻速上樓．下列關(guān)于勻速上樓過(guò)程，兩人受到的力做功判斷正確的是（）

    A．                                 甲圖中支持力對(duì)人做正功  B． 乙圖中支持力對(duì)人做正功

    C．                                 甲圖中摩擦力對(duì)人做負(fù)功  D． 乙圖中摩擦力對(duì)人做負(fù)功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于點(diǎn)電荷，以下說(shuō)法正確的是

A．足夠小的電荷，就是點(diǎn)電荷

B．一個(gè)電子，不論在何種情況下均可視為點(diǎn)電荷

C．很大的帶電體，一定不能看成點(diǎn)電荷

D．一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它尺寸的大小，而是看它的形狀和尺寸對(duì)相互作用力的影響能否忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，半圓槽光滑、絕緣、固定，圓心是O，最低點(diǎn)是P，直徑MN水平，a、b是兩個(gè)完全相同的帶正電小球（視為點(diǎn)電荷），b固定在M點(diǎn)，a從N點(diǎn)靜止釋放，沿半圓槽運(yùn)動(dòng)到達(dá)P點(diǎn)時(shí)速度為零．則小球a從N到P的過(guò)程中（      ） 

A．庫(kù)侖力先增大后減小

B．重力勢(shì)能一直增加

C．電勢(shì)能一直增加

D．庫(kù)侖力做的功小于電勢(shì)能增加量

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