(6分)如圖所示,兩小車A、B置于光滑水平面上,質(zhì)量分別為m和2m,一輕質(zhì)彈簧兩端分別固定在兩小車上,開始時彈簧處于拉伸狀態(tài),用手固定兩小車。現(xiàn)在先釋放小車B,當(dāng)小車B的速度大小為3v時,再釋放小車A,此時彈簧仍處于拉伸狀態(tài);當(dāng)小車A的速度大小為v時,彈簧剛好恢復(fù)原長。自始至終彈簧都未超出彈性限度。求:
①彈簧剛恢復(fù)原長時,小車B的速度大;
②兩小車相距最近時,小車A的速度大小。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩輛質(zhì)量相同的平板小車、成一直線排列,靜止在光滑水平地面上,原來靜止在車上的一個小孩跳到,接著又立即從跳回車,他跳回a車并相對a車保持靜止,此后 。(填選項前的字母)
A.、兩車的速率相等 | B.車的速率大于車的速率 |
C.車的速率小于車的速率 | D.、兩車均靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,光滑水平面上有,的兩個物體,其中左側(cè)固定一輕質(zhì)彈簧, 以的速度向右運動,通過壓縮彈簧與原來靜止的發(fā)生相互作用,則彈簧被壓縮最短時的速度= m/s,此時彈簧存儲的彈性勢能為__________J。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分) 在光滑水平面上靜置有質(zhì)量均為m的木板AB和滑塊CD,木板AB上表面粗糙,動摩擦因數(shù)為μ,滑塊CD上表面為光滑的1/4圓弧,它們緊靠在一起,如圖1-93所示.一可視為質(zhì)點的物塊P質(zhì)量也為m,它從木板AB右端以初速v0滑入,過B點時速度為v0/2,后又滑上滑塊,最終恰好滑到最高點C處,求:
(1)物塊滑到B處時,木板的速度vAB;
(2)木板的長度L;
(3)物塊滑到C處時滑塊CD的動能.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(11分)(2011?海南)如圖,ab和cd是兩條豎直放置的長直光滑金屬導(dǎo)軌,MN和M'N'是兩根用細(xì)線連接的金屬桿,其質(zhì)量分別為m和2m.豎直向上的外力F作用在桿MN上,使兩桿水平靜止,并剛好與導(dǎo)軌接觸;兩桿的總電阻為R,導(dǎo)軌間距為l.整個裝置處在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,磁場方向與導(dǎo)軌所在平面垂直.導(dǎo)軌電阻可忽略,重力加速度為g.在t=0時刻將細(xì)線燒斷,保持F不變,金屬桿和導(dǎo)軌始終接觸良好.求:
(1)細(xì)線少斷后,任意時刻兩桿運動的速度之比;
(2)兩桿分別達到的最大速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,車廂的質(zhì)量為M,長度為L,靜止在光滑水平面上。質(zhì)量為m的木塊(可看成質(zhì)點)以速度無摩擦地在車廂底板上向右運動,木塊與車前壁碰撞后以的速度向左運動,則再經(jīng)過多長時間,木塊將與車后壁相碰?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為m的小球懸掛在長為L的細(xì)線下端,將它拉至與豎直方向成θ=60°的位置后自由釋放.當(dāng)小球擺至最低點時,恰好與水平面上原來靜止的、質(zhì)量為2m的木塊相碰,碰后小球速度反向且動能是碰前動能的.已知木塊與地面的動摩擦因素μ=,重力加速度取g.求:
(1)小球與木塊碰前瞬間所受拉力大小
(2)木塊在水平地面上滑行的距離
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,LMN是豎直平面內(nèi)固定的光滑絕緣軌道,MN水平且足夠長,LM下端與MN相切。質(zhì)量為m的的帶正電小球B靜止在水平軌道上,質(zhì)量為2m的帶正電小球A從LM上距水平軌道高為h處由靜止釋放,在A球進入水平軌道之前,由于A、B兩球相距較遠(yuǎn),相互作用力可認(rèn)為是零,A球進入水平軌道后,A、B兩球間相互作用視為靜電作用。帶電小球均可視為質(zhì)點。已知A、B兩球始終沒有接觸。重力加速度為g。求:
(1)A、B兩球相距最近時,A球的速度v;
(2)A、B兩球相距最近時,A、B兩球系統(tǒng)的電勢能EP;
(3)A、B兩球最終的速度vA、vB的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(9分)如圖,質(zhì)量為m的小船甲在靜止在水面上,一質(zhì)量為m/3的人站在船尾。另一相同小船乙以速率v0從后方駛來,為避免兩船相撞,人從船尾以相對小船甲的速率v水平向后躍到乙船,求速率v至少為多大才能避免兩船相撞。
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