18.如圖所示,半徑為r、圓心為O1的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),在磁場(chǎng)右側(cè)有一豎直放置的平行金屬板M和N,兩板間距離為L(zhǎng),在M、N板中央各有一個(gè)小孔O2、O3.  O1、O2、O3在同一水平直線(xiàn)上,與平行金屬板相接的是兩條豎直放置間距為L(zhǎng)的足夠長(zhǎng)的光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)體棒PQ與導(dǎo)軌接觸良好,與阻值為R的電阻形成閉合回路(導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒的電阻不計(jì)),該回路處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,整個(gè)裝置處在真空室中.靜止釋放導(dǎo)體棒,當(dāng)其速度達(dá)到穩(wěn)定后有一個(gè)電荷量為+q、質(zhì)量為m的粒子(重力不計(jì)),以速率v0從圓形磁場(chǎng)邊界上的最低點(diǎn)E沿半徑方向射入磁場(chǎng),偏轉(zhuǎn)后沿O2 O3連線(xiàn)進(jìn)入板間,恰好不能從O3射出,而從圓形磁場(chǎng)的最高點(diǎn)F射出,重力加速度為g,求:
(1)圓形磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B′;
(2)射入的粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間;
(3)導(dǎo)體棒的質(zhì)量.

分析 (1)帶電粒子在電場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),洛倫茲力提供向心力與幾何關(guān)系結(jié)合即可;
(2)分析可知粒子在磁場(chǎng)中做兩個(gè)$\frac{1}{4}$圓周運(yùn)動(dòng),在電場(chǎng)中做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)至速度為零,然后再反向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)返回磁場(chǎng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱(chēng)性加速和減速時(shí)間相同,分別求粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,加和即可;
(3)根據(jù)導(dǎo)體棒速度達(dá)到穩(wěn)定,即做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),重力和安培力受力平衡,列平衡方程解決即可.

解答 解:(1)在圓形磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng),洛侖茲力提供向心力,有:qv0B′=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{R}$
因?yàn)榱W悠D(zhuǎn)后能沿O2 O3連線(xiàn)進(jìn)入板間,所以根據(jù)幾何關(guān)系知:R=r
聯(lián)立得:$B'=\frac{{mv_0^{\;}}}{qr}$
(2)粒子整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程如圖所示,設(shè)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為t1,粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為t2
帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期為:T=$\frac{2πR}{{v}_{0}}$=$\frac{2πr}{{v}_{0}}$
磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為:t1=$\frac{1}{2}$T=$\frac{πr}{{v}_{0}}$
電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為:${t_2}=2×\frac{L}{{\frac{v_0}{2}}}=\frac{4L}{v_0}$
總時(shí)間為:$t={t_1}+{t_2}=\frac{πr}{v_0}+\frac{4L}{v_0}$
(3)分析可知,粒子恰好不能從O3射出的條件為恰好運(yùn)動(dòng)到O3速度減為0,
根據(jù)動(dòng)能定理得:$qU=\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
設(shè)棒的質(zhì)量為M,PQ勻速運(yùn)動(dòng)的速度為v,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為E,
根據(jù)受力平衡可得:Mg=F
根據(jù)安培力公式得:F=BIL
根據(jù)歐姆定律:I=$\frac{E}{R}$=$\frac{U}{R}$
導(dǎo)體棒切割磁場(chǎng)有:E=BLv
聯(lián)立以上各式得:$M=\frac{BLm}{2gqR}v_0^2$
答:(1)圓形磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B′為$\frac{{mv}_{0}}{qr}$;
      (2)射入的粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為$\frac{πr}{{v}_{0}}+\frac{4L}{{v}_{0}}$;
      (3)導(dǎo)體棒的質(zhì)量為$\frac{BLm}{2gqR}{v}_{0}^{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)和帶電粒子在加速電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)以及電磁感應(yīng)定律導(dǎo)體棒切割磁感線(xiàn)模型,考查內(nèi)容都比較基礎(chǔ),難度不大.大家要牢記典型運(yùn)動(dòng)過(guò)程的處理方法.例如本題,在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)用洛倫茲力提供向心力,結(jié)合幾何關(guān)系解決軌跡半徑,加速電場(chǎng)運(yùn)用動(dòng)能定理解決,最后導(dǎo)體棒切割磁感線(xiàn),根據(jù)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)列平衡方程去解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.我國(guó)“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈髟谀炒螌?shí)驗(yàn)時(shí),深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開(kāi)始下潛到最后返回水面10min內(nèi)全過(guò)程的深度曲線(xiàn)(a)和速度圖象(b),則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.圖中h3代表本次最大深度
B.全過(guò)程中最大加速度是0.025m/s2
C.深潛器加速度向上發(fā)生在3~4 min和6~8 min的時(shí)間段內(nèi)
D.6~l0min內(nèi),深潛器的加速度不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,一小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子,甲、乙、丙三位同學(xué)看見(jiàn)后發(fā)表了自己的看法,你認(rèn)為哪位同學(xué)的說(shuō)法不正確( 。
A.B.
C.D.甲乙丙的都不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,水平傳送帶A、B兩端相距s=4m,以v0=4m/s的速度(始終保持不變)順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn),今將一小煤塊(可視為質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地輕放至A端,由于煤塊與傳送帶之間有相對(duì)滑動(dòng),會(huì)在傳送帶上留下劃痕.已知煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,取重力加速度大小g=10m/s2,則煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中(  )
A.煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是2.25 sB.煤塊從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間是1.5 s
C.劃痕長(zhǎng)度是0.5 mD.劃痕長(zhǎng)度是2 m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)他想用鉤碼C的重力表示小車(chē)A受到的合外力,為減小這種做法帶來(lái)的誤差,實(shí)驗(yàn)中采取的兩項(xiàng)主要措施是:a.平衡摩擦力;b.鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車(chē)的總重力.
(2)要驗(yàn)證合外力做的功與物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,測(cè)得位移x和對(duì)應(yīng)的速度v后,還需測(cè)出的物理量有鉤碼的質(zhì)量m、小車(chē)的質(zhì)量M(寫(xiě)出物理量的名稱(chēng)與符號(hào));假定小車(chē)初速度為0,用所測(cè)物理量表示合外力做的功與物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,其表達(dá)式為$mgx=\frac{1}{2}M{v}_{\;}^{2}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中鉤碼重力大小與物體所受合外力大小視為相等.
(1)如圖乙所示,由20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=1.020cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中可選擇的鉤碼有2個(gè),它們的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中選擇m2(選填“m1”或“m2”)較合適.
(3)實(shí)驗(yàn)中可選擇的遮光條有2個(gè),它們的寬度分別為d1和d2,且d1>d2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中選擇d2(選填“d1”或“d2”)較合適.
(4)該實(shí)驗(yàn)小組又用此裝置探究了物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與所受合外力的關(guān)系,在a-F坐標(biāo)系中,畫(huà)出了如圖丙所示的三條曲線(xiàn).你認(rèn)為符合事實(shí)的曲線(xiàn)是③(從①②③三條曲線(xiàn)中選出一條,填序號(hào)).曲線(xiàn)未過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是氣墊導(dǎo)軌沒(méi)有調(diào)水平(或滑塊受到空氣阻力、繩與滑輪間存在摩擦力).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖(a)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為3.2m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(2)保持桶內(nèi)砝碼的質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,分別得到小車(chē)加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),如何利用這些數(shù)據(jù)才能比較直觀地確定小車(chē)加速度a與質(zhì)量m之間的關(guān)系呢?
答:作加速度與小車(chē)質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系圖象
(3)保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變桶內(nèi)砝碼的質(zhì)量,甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別作出了加速度a隨合力F的變化圖線(xiàn)如圖c、d所示,圖c中的圖線(xiàn)上部出現(xiàn)了彎曲并偏離原來(lái)的直線(xiàn),其主要原因是砂和砂桶的質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)小于車(chē)的質(zhì)量;若從小車(chē)中取出砝碼放入桶中,并以桶、桶中的砝碼、車(chē)和車(chē)中的砝碼整體為研究對(duì)象,圖線(xiàn)上部不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)彎曲并偏離原來(lái)的直線(xiàn),圖d中的圖線(xiàn)不通過(guò)原點(diǎn),其主要原因是實(shí)驗(yàn)前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.形狀不規(guī)則的導(dǎo)體置于靜電場(chǎng)中,靜電平衡時(shí),導(dǎo)體周?chē)妶?chǎng)分布如圖所示.圖中虛線(xiàn)表示電場(chǎng)線(xiàn),實(shí)線(xiàn)表示等勢(shì)面,A、B、C為電場(chǎng)中的三個(gè)點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A點(diǎn)的電勢(shì)高于C點(diǎn)的電勢(shì)
B.將電子從A點(diǎn)移到B點(diǎn),電勢(shì)能減少
C.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
D.將某電荷從C點(diǎn)移到B點(diǎn),再移到A點(diǎn),電場(chǎng)力做功不為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一根輕質(zhì)細(xì)繩繞過(guò)輕質(zhì)定滑輪,右邊穿上質(zhì)量M=3kg的物塊A,左邊穿過(guò)足夠長(zhǎng)的固定細(xì)管后下端系著質(zhì)量m=1kg的小物塊B,物塊B距細(xì)管下端h=0.4m處,已知物塊B通過(guò)細(xì)管時(shí)與管內(nèi)壁間的滑動(dòng)摩擦力F1=10N,當(dāng)繩中拉力超過(guò)F2=18N時(shí)物塊A與繩之間就會(huì)出現(xiàn)相對(duì)滑動(dòng),且繩與A間的滑動(dòng)摩擦力恒為18N.開(kāi)始時(shí)A、B均靜止,繩處于拉直狀態(tài),同時(shí)釋放A和B.不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦,g取10m/s2.求:
(1)剛釋放A、B時(shí)繩中的拉力;
(2)B在管中上升的高度;
(3)若其他條件不變,增大A的質(zhì)量,求 B在細(xì)管中穿行的最大距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案