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下列事物的發(fā)現或學說的提出與科學家相對應的是（　　）
A、質子的發(fā)現與查德威克B、單擺的等時性與伽利略C、光的電磁說與愛因斯坦D、天然放射性的發(fā)現與盧瑟福
考點：物理學史
專題：
分析：中子是查德威克發(fā)現的，伽利略發(fā)現了單擺的等時性，麥克斯韋提出了光的電磁說，天然放射性是由貝克勒爾發(fā)現的．
解答：解：A、質子是由盧瑟福發(fā)現的，中子是查德威克發(fā)現的，故A錯誤．
B、伽利略發(fā)現了單擺的等時性，故B正確．
C、光的電磁說是由麥克斯韋提出的，愛因斯坦提出了光子說，故C錯誤．
D、天然放射性是由貝克勒爾發(fā)現的．故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，注重積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

關于勻變速直線運動，下列說法正確的是（　　）
A、勻變速直線運動是加速度均勻變化的運動B、勻變速直線運動是速度隨時間均勻增加的運動C、勻變速直線運動是加速度保持不變的運動D、勻變速直線運動是速度隨時間均勻變化的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列說法中不符合史實的是（　�。�
A、亞里士多德認為必須有力作用在物體上，物體才能運動B、哥白尼提出了日心說，并發(fā)現了行星運動的規(guī)律C、平均速度、瞬時速度和加速度等描述運動所需要的概念是伽利略首先建立的D、笛卡爾認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

物理學的發(fā)展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步．關于物理學發(fā)展過程中的認識，下列說法中正確的是（　�。�
A、牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，不能用實驗直接驗證B、丹麥天文學家第谷通過長期的天文觀測，指出所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，揭示了行星運動的有關規(guī)律C、電荷量e的數值最早是由美國物理學家密立根測得的D、紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后，先后指出：閉合電路中感應電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，后人稱之為法拉第電磁感應定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學家關于物體運動的研究，對正確認識自然現象具有重要作用．下列說法符合歷史事實的是（　　）
A、亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體的運動狀態(tài)才會改變B、伽利略通過“理想實驗”得出結論：運動物體具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠地運動下去C、卡文迪許通過對行星運動的研究，提出了萬有引力定律D、牛頓在前人研究成果的基礎上，通過進一步研究提出，維持物體運動需要力

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科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現推動了人類歷史的進步．下列表述不正確的是（　　）
A、牛頓發(fā)現了萬有引力定律；卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量GB、伽利略通過大量實驗發(fā)現，只要斜面的傾角一定，不同質量的小球從不同高度開始滾動，小球的加速度都是相同的C、亞里士多德通過理想實驗提出，力并不是維持物體運動的原因D、庫侖發(fā)現了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律，并利用扭秤實驗測出了靜電力常量k

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科目：高中物理 來源： 題型：

許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程，下列說法中正確的是（　　）
A、牛頓認為力是維持物體運動的原因B、法拉第首先發(fā)現了電流的磁效應C、胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比D、伽利略根據理想實驗推論出，若沒有摩擦，在水平面上運動的物體將保持其速度繼續(xù)運動下去

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合探索自然規(guī)律的科學方法B、牛頓發(fā)現了萬有引力定律并測出了引力常量G的值C、光的偏振現象說明光是縱波D、在愛因斯坦的狹義相對論中，認為真空中光速在不同的慣性系中測量值不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、重力是物體的固有屬性，不隨位置而改變B、形狀規(guī)則的物體的重心，不一定在它的幾何中心上C、物體放在斜面上，物體所受重力的方向垂直指向斜面D、物體對水平支持面壓力的大小總是等于物體的重力

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