7.某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,當(dāng)保持物體所受的力相同時,測量不同質(zhì)量的物體在這個力作用下的加速度,設(shè)物體的質(zhì)量為m,加速度為a,得到如圖所示的$a-\frac{1}{m}$(  )
A.a與m成正比B.a與m成反比C.a與m2成正比D.a與m2成反比

分析 根據(jù)圖象是一條過原點的傾斜直線,說明兩者成正比關(guān)系,進(jìn)而分析a與m的關(guān)系.

解答 解:a-$\frac{1}{m}$圖象是一條過原點的傾斜直線,說明a與$\frac{1}{m}$成正比,則a與m成反比,故B正確;
故選:B

點評 應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)是處理實驗數(shù)據(jù)的常用方法,圖象如果是傾斜的直線,則圖象所反應(yīng)的物理量是正比關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)安裝如圖甲的實驗裝置,驗證機械能守恒定律.如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶,現(xiàn)要取A、B兩點來驗證實驗,已知電火花打點計時器每隔0.02S打一個點.

請回答下列問題:
(1)電火花打點計時器的工作電壓是220;
(2)根據(jù)紙帶可以判斷,實驗時紙帶的左端是和重物相連接(選填“左”或“右”);
(3)若X2=9.60cm,則在紙帶上打下計數(shù)點B時的速度VB=2.40m/s(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(4)若X1數(shù)據(jù)也已測出,則實驗還需測出的物理量為AB之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列哪種家用電器是應(yīng)用電磁波工作的( 。
A.電飯鍋B.洗衣機C.微波爐D.臺燈

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.飛機在跑道上從靜止開始加速運動到速度v=60m/s才能起飛.假設(shè)飛機運動的加速度a=1.5m/s2,求:
(1)飛機在跑道上加速運動的時間至少要多長?
(2)飛機場滑行跑道的長度至少多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在同一平直公路上有A、B兩輛汽車,它們的v-t圖象分別為a、b,如圖所示,a線平行于時間軸,b線為過原點的傾斜直線,根據(jù)圖象可知(  )
A.A車靜止,B車做勻速直線運動
B.A車靜止,B車做勻加速直線運動
C.A車做勻速直線運動,B車做勻加速直線運動
D.A車做勻速直線運動,B車做加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星在不同軌道上繞地球做勻速圓周運動,甲衛(wèi)星離地球較近.甲衛(wèi)星的線速度大小為v,運動周期為T;乙衛(wèi)星的線速度大小為v,運動周期為T;則v大于(填“大于”或“小于”) v,T小于(填“大于”或“小于”) T

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.在國際單位制中,磁感應(yīng)強度的單位是( 。
A.法拉B.韋伯C.庫侖D.特斯拉

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列說法正確的是( 。
A.只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場
B.電場是一種特殊物質(zhì),是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C.電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的
D.電荷只有通過接觸才能產(chǎn)生力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.甲車以20m/s的速度勻速運動,在某時刻經(jīng)過乙車身邊,此時乙車的速度為2m/s,加速度為0.3m/s2,乙車做勻變速運動,若甲乙兩車運動方向相同,公路是平直的,問:
(1)當(dāng)乙車速度多大時,乙車落后于甲車的距離最大,最大距離是多少?這個距離是多少?
(2)當(dāng)乙車的速度多大時,乙車追上甲車,乙車追上甲車所需的時間是多少?

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