17．彈簧振子做簡諧運(yùn)動，其振動圖象如圖所示，則（　�。�
A．t1、t2時(shí)刻振子的速度大小相等，方向相反
B．t1、t2時(shí)刻振子加速度大小相等，方向相反
C．t2、t3時(shí)刻振子的速度大小相等，方向相反
D．t2、t3時(shí)刻振子的加速度大小相等，方向相同

分析 在簡諧運(yùn)動中，加速度的特征是a=-$\frac{kx}{m}$；x-t圖象切線的斜率表示速度．根據(jù)兩個(gè)時(shí)刻振子的位置，分析速度關(guān)系，由a=-$\frac{kx}{m}$分析加速度的關(guān)系．

解答 解：A、t1、t2時(shí)刻，x-t圖象的切線斜率等大反向，故振子的速度大小相等、方向相反，故A正確；
B、t1、t2時(shí)刻振子的位移相同，故由a=-$\frac{kx}{m}$知，加速度大小相等、方向相同，故B錯(cuò)誤；
C、t2、t3時(shí)刻，x-t圖象的切線斜率相同，故振子的速度大小相等、方向相同，故C錯(cuò)誤；
D、t2、t3時(shí)刻振子的位移等大反向，故由a=-$\frac{kx}{m}$知，加速度大小相等、方向相反，故D錯(cuò)誤；
故選：A

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確x-t圖象的切線斜率表示速度，加速度與位移關(guān)系表達(dá)式為a=-$\frac{kx}{m}$．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．美國科學(xué)家2016年2月11日宣布，他們探測到引力波的存在．引力波是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證愛因斯坦相對論的最后一塊缺失的“拼圖”，相對論在一定范圍內(nèi)彌補(bǔ)了經(jīng)典力學(xué)的局限性．關(guān)于經(jīng)典力學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)典力學(xué)完全適用于宏觀低速運(yùn)動
B．經(jīng)典力學(xué)取得了巨大成就，是普遍適用的
C．隨著物理學(xué)的發(fā)展，經(jīng)典力學(xué)將逐漸成為過時(shí)的理論
D．由于相對論、量子論的提出，經(jīng)典力學(xué)已經(jīng)失去了它的應(yīng)用價(jià)值

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩輛相同的汽車分別在普通路面和結(jié)冰地面上，剎車滑行做勻減速直線運(yùn)動．下圖中x表示位移、v表示速度，能正確描述該過程的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．用如圖所示為驗(yàn)證碰撞中的總動量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，質(zhì)量為m1的鋼球A用細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，質(zhì)量為m2的鋼球B放在小支柱N上，使懸線在A球靜止釋放前伸直，且線與豎直方向的夾角為α，A球釋放后擺到最低點(diǎn)時(shí)恰好與B球正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直方向夾角為β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D，保持α角度不變，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，白紙上記錄到多個(gè)B球的落地點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有哪些？B球離地高度H．B球平拋的水平位移S．?dāng)[線的長度L
（2）寫出驗(yàn)證總動量守恒的表達(dá)式：mA$\sqrt{2gL（1-cosα）}$=mA$\sqrt{2gL（1-cosβ）}$+mBS$\sqrt{\frac{g}{2H}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．靜止在水平地面上的物體的質(zhì)量為m=2kg，在大小為6N的水平恒力F推動下開始運(yùn)動，4s末它的速度達(dá)到4m/s．重力加速度g取10m/s2，求：
（1）物體運(yùn)動的加速度；
（2）物體與地面的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．在赤道某發(fā)射中心的火箭發(fā)射架上，有一待發(fā)射的衛(wèi)星，它隨地球自轉(zhuǎn)的線速度為v1、加速度為a1；發(fā)射升空后在地球表面軌道上做勻速圓周運(yùn)動，線速度為v2、加速度為a2、實(shí)施變軌后，使其在同步衛(wèi)星軌道上做勻速圓周運(yùn)動，運(yùn)動的線速度為v3、加速度為a3．已知地球的半徑是R，同步衛(wèi)星軌道半徑是r；則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．$\frac{v_1}{v_2}=\frac{R}{r}$B．$\frac{v_2}{v_3}=\sqrt{\frac{r}{R}}$C．$\frac{a_1}{a_2}=\frac{R^3}{r^3}$D．$\frac{a_2}{a_3}=\frac{r^2}{R^2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，兩個(gè)彈性小球a和b的質(zhì)量分別為ma、mb．a(chǎn)球原來靜止在離地高度H=2.4m的P點(diǎn)，b球原來靜止在離地高度h=1.6m的Q點(diǎn)，先靜止釋放a球，在a球即將碰到b球時(shí)同樣靜止釋放b球，兩球碰撞時(shí)間極短，碰后在同一豎直線運(yùn)動，己知mb=3ma，重力加速度大小g=10m/s2，忽略小球大小、空氣阻力及碰撞中的動能損失，且小球落地后不再跳起，求：
（1）a球即將碰到b球時(shí)速度；
（2）b球與a球先后落地的時(shí)間差．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，光滑水平面上有一個(gè)質(zhì)量為M=4kg的內(nèi)有光滑半圓槽軌道的滑塊B，半圓槽的半徑R=0.4m，今讓一小球自半圓槽軌道右端正上方高h(yuǎn)=0.8m處的A點(diǎn)自由落下，已知小球（可看成質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量m=2kg，g=10m/s2，求小球滑到半圓槽最低點(diǎn)的速度大小及此時(shí)B的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．自遠(yuǎn)古以來，當(dāng)人們仰望星空時(shí)，天空中壯麗璀璨的景象便吸引了他們的注意，智慧的頭腦開始探索星體運(yùn)動的奧秘．下列說法與史實(shí)相符的是（　　）
A．丹麥天文學(xué)家第谷用了20年的時(shí)間研究了德國天文學(xué)家開普勒的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了開普勒行星運(yùn)動定律
B．德國天文學(xué)家伽勒在英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯利用萬有引力定律計(jì)算出的軌道附近發(fā)現(xiàn)了海王星
C．英國物理學(xué)家牛頓在實(shí)驗(yàn)室里通過幾個(gè)鉛球之間萬有引力測量，比較準(zhǔn)確地測出了萬有引力常量G
D．牛頓在思考月球繞地球運(yùn)行的原因時(shí)，蘋果偶然落地引起了他的遐想，卡文迪許通過“月-地檢驗(yàn)”確立了萬有引力定律

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同步練習(xí)冊答案