分析 (1)分析清楚電路結(jié)構(gòu),根據(jù)電路結(jié)構(gòu)應(yīng)用串并聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律分析答題.
(2)歐姆表指針示數(shù)與擋位的乘積是歐姆表示數(shù).
(3)在保證安全的前提下為方便實驗操作應(yīng)選擇最大阻值較小的滑動變阻器,根據(jù)實驗器材分析答題.
(4)應(yīng)用電阻定律可以求出材料的電阻率.
解答 解:(1)由圖示電路圖可知,方案3中各電阻絲串聯(lián),電壓表可以測出各電阻絲兩端電壓,
串聯(lián)電路電流處處相等,串聯(lián)各電阻兩端電壓與電阻阻值成正比,電阻兩端電壓越大,
電阻阻值越大,方案3可以根據(jù)電壓表示數(shù)大小比較出電阻阻值大小,不需要測出電阻的具體數(shù)值.
(2)用多用電×1歐姆檔測導(dǎo)體a的阻值,由圖示指針位置可知,阻值為:9×1=Ω.
(3)待測電阻絲電阻約為9Ω,兩個滑動變阻器規(guī)格為:R1:0~20Ω;R2:0~2kΩ,應(yīng)用滑動變阻器R1即可方便實驗操作,也能測多組實驗數(shù)據(jù),因此滑動變阻器需要選擇:R1.
(4)電阻阻值:R=$\frac{U}{I}$=ρ$\frac{L}{S}$=ρ$\frac{L}{π(\fracy9lkqpy{2})^{2}}$,電阻率:ρ$\frac{πUl4sjkft^{2}}{4IL}$=$\frac{3.14×2.42×(0.25×1{0}^{-3})^{2}}{4×0.23×1.0000}$≈5.2×10-7Ω•m;
故答案為:(1)方案3;(2)9;(3)R1;(4)5.2×10-7Ω•m.
點(diǎn)評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)處理,歐姆表指針示數(shù)為擋位的乘積是歐姆表示數(shù);在保證電路安全符合題目要求的前提下,為方便實驗操作應(yīng)選擇最大阻值較小的滑動變阻器;求電阻率時要注意單位換算.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流的表達(dá)式為i=0.6sin10πt(A) | |
B. | 磁鐵的轉(zhuǎn)速為10r/s | |
C. | 風(fēng)速加倍時電流的表達(dá)式為i=1.2sin10πt(A) | |
D. | 風(fēng)速加倍時線圈中電流的有效值為1.2A |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f1=f2 | B. | f1>f2 | ||
C. | f1<f2 | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻爾大膽提出假設(shè),認(rèn)為實物粒子也具有波動性 | |
B. | 軸核裂變的核反應(yīng)是${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{241}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+${2}_{0}^{1}$n | |
C. | 原子從低能級向高能級躍遷,不一定通過吸收光子來實現(xiàn) | |
D. | 根據(jù)愛因斯坦的“光子說”可知光的波長越大,光子的能量越小 | |
E. | 氕和氚結(jié)合成氦原子核時,其質(zhì)量虧損所對應(yīng)的能量等于該氦原子核的結(jié)合能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長直導(dǎo)線中通了電流 | |
B. | 小磁針磁化了長直導(dǎo)線 | |
C. | 小磁針使長直導(dǎo)線產(chǎn)生了感應(yīng)電流 | |
D. | 長直導(dǎo)線與小磁針通過電場發(fā)生了相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子間存在斥力 | |
B. | 已知阿伏加德羅常數(shù)、某氣體的密度和摩爾質(zhì)量,可算出該氣體分子間的平均距離 | |
C. | 一定質(zhì)量的理想氣體在等壓膨脹過程中溫度一定升高 | |
D. | 用燒熱的針尖接觸涂有蜂蠟薄層的云母片背面,發(fā)現(xiàn)融化的蜂蠟呈橢圓狀,這說明蜂蠟是晶體 | |
E. | 將細(xì)玻璃管豎直插入它的浸潤液體中,靜止時,管內(nèi)液面為凹面且高于管外液面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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