17．在物理學(xué)建立、發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步、關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　　）
A．法拉第首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)
B．卡文迪許利用扭秤將微小量放大，首次較準確地測定了靜電力常量
C．楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法-楞次定律
D．古希臘學(xué)者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定、伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷，使亞里士多德的理論陷入了困境

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答 解：A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故A錯誤．
B、卡文迪許利用扭秤將微小量放大，首次較準確地測定了萬有引力常量，故B錯誤．
C、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C錯誤．
D、古希臘學(xué)者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定，伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷，使亞里士多德的理論陷入了困境，故D正確．
故選：D

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖（a）所示，兩平行長直導(dǎo)軌MN、PQ水平放置，間距L=0.5m，導(dǎo)軌左端M、P間接有一阻值R=0.2Ω的定值電阻．一質(zhì)量m=0.1kg的導(dǎo)體棒ab垂直于導(dǎo)軌放在距離左端d=1.0m處，與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，與導(dǎo)軌始終接觸良好，電阻均忽略不計，整個裝置處在范圍足夠大的勻強磁場中．t=0時刻，磁場方向豎直向下，此后磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化如圖（b）所示．不計感應(yīng)電流磁場的影響，重力加速度g=10m/s2．

（1）求t=0時棒所受到的安培力F0；
（2）分析前3s內(nèi)導(dǎo)體棒的運動情況并求前3s內(nèi)棒所受的摩擦力f隨時間t變化的關(guān)系式；
（3）若t=3s時，突然使ab棒獲得向右的速度v0=8m/s，同時垂直棒施加一方向水平、大小可變化的外力F，使棒的加速度大小恒為a=4m/s2、方向向左．求從t=3s到t=4s的時間內(nèi)通過電阻的電荷量q．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．三個共點力F1、F2、F3的大小分別為2N、6N和8N，這三個力的合力范圍是0≤F≤16N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示在Ⅱ、Ⅲ象限存在勻強電場，電場強度為E、方向與y軸負向成45°，Ⅰ、Ⅳ象限存在勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B、方向垂直紙面指向里．一個質(zhì)量為m，電量為q的負電荷從電場中的P點由靜止釋放，P點離y軸距離為$\sqrt{2}$L，電荷離開電場后剛好從坐標原點O進入磁場，若電荷在磁場中的軌跡與x軸交點為M，電荷所受重力忽略不計．求
（1）電荷經(jīng)過O點時的速度．
（2）電荷在磁場中的軌跡半徑．
（3）電荷在磁場中運動的總時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．在圖中，表示物體作勻加速直線運動的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)做“驗證平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實驗法　　B．等效替代法    C．控制變量法    D．建立物理模型法
（3）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
②遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，在垂直紙面向里的勻強磁場中有三個帶電粒子，它們在紙面內(nèi)沿逆時針方向做勻速圓周運動，其中1和2為質(zhì)子的軌跡，3為α粒子（氦核）的軌跡．三者的軌道半徑關(guān)系為R1＞R2＞R3，并相切于P點．設(shè)v、a、T、F分別表示它們做圓周運動的線速度、加速度、周期和所受的洛倫茲力的大小，則下列判斷正確的是（　�。�
A．v1＞v2＞v3B．a1＞a2＞a3C．T1＜T2＜T3D．F1=F2=F3

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖甲所示，B是一個螺線管，C是與螺線管相連接的金屬線圈，在B的正上方用絕緣絲線懸掛一個金屬圓環(huán)A，A的環(huán)面水平且與螺線管的橫截面平行．若僅在金屬線圈C所處的空間加上與C環(huán)面垂直的變化的磁場，磁感應(yīng)強度隨時間變化的圖象如圖乙所示，則在t1至t2時間段內(nèi)（　�。�
A．絲線受到的拉力變大B．絲線受到的拉力變小
C．金屬環(huán)的面積有擴大的趨勢D．金屬環(huán)的面積有縮小的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某物理實驗小組用下列器材進行實驗描繪一種特殊元件的伏安特性曲線，所測數(shù)據(jù)記錄在表格中．
序號12345678910
U/V00.40.81.21.62.02.42.62.83.0
I/mA00.92.24.26.711.919.023.830.037.1
器材有：A．待測元件Rx B．電流表A（0～50mA，內(nèi)阻約為200Ω）
C．電壓表V1（0～3V，內(nèi)阻約為10kΩ）      D．電壓表V2（0～6V，內(nèi)阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R1（0～20Ω，2A）            F．滑動變阻器R2（0～200Ω，0.2A）
G．學(xué)生電源（直流4V）                     H．開關(guān)及導(dǎo)線
（1）為了調(diào)節(jié)方便，并使測量盡可能準確，實驗中電壓表應(yīng)選V1，滑動變阻器應(yīng)選R1．（填器材符號）
（2）在圖1虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．

（3）在圖2坐標紙上用描點法畫出元件的伏安特性曲線．
（4）若該元件的最佳工作電壓為2.8V，現(xiàn)用電動勢為4V，內(nèi)阻r=1Ω的電源為其供電，則要在電路中串聯(lián)一個阻值為R=39Ω的電阻，才能使其處于最佳工作狀態(tài)．（保留兩位有效數(shù)字）

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