【題目】下列物理概念的提出或物理規(guī)律的研究中用到了“等效替代”方法的是( 。
A. “平均速度”的概念 B. “質(zhì)點”的概念
C. “瞬時速度”的概念 D. 研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系
【答案】A
【解析】
根據(jù)等效替代法,物理學(xué)研究術(shù)語,是科學(xué)研究中常用的方法之一,是在保證某種效果相同的前提下,將實際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法,將復(fù)雜的問題簡單化。
平均速度是利用位移比時間的數(shù)值來替代運動過程中的速度,屬于等效替代,故A正確;質(zhì)點是為了研究的方便把物體看做一個抽象的點,不屬于等效替代,故B錯誤;瞬時速度是時間趨向于某一個點時的速度,采用了極限思維的方法,不屬于等效替代,故C錯誤;研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系時,先讓其中的一個物理量不變,采用了控制變量法,不屬于等效替代,故D錯誤。所以A正確,BCD錯誤。
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【題目】在水平直線上固定兩個可視為質(zhì)點的鐵球A和B,現(xiàn)將第三個小鐵球C放入,要求C球所受萬有引力的合力為零.則C球應(yīng)放在( ).
A.A、B兩球連線的延長線上,在A球外側(cè)B.A、B兩球連線的延長線上,在B球外側(cè)
C.A、B兩球連線上的某個位置D.A、B兩球連線的上方和下方的某一位置
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【題目】在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說法中錯誤的是( )
A. 小球平拋的初速度不同
B. 小球每次做不同的拋物線運動
C. 小球在空中運動的時間每次均不同
D. 小球通過相同的水平位移所用的時間均不同
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【題目】在現(xiàn)在這樣的季節(jié),我們經(jīng)常穿有毛絨衫。你有過這樣的經(jīng)歷嗎?當我們脫毛絨衫時,靜電經(jīng)常會跟你開個小玩笑。下列一些相關(guān)的說法中正確的是( )
A. 當將外衣脫下的過程中,內(nèi)外衣因摩擦而起電,內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同種電荷
B. 如果內(nèi)外兩件衣服可看作平行板電容器的兩極,假設(shè)將外衣脫下的某個過程中兩衣間電荷量一定,則隨著兩衣間距離的增大,兩衣間電容變大,兩衣間的電勢差變小
C. 脫衣時如果人體帶上了電,當手接近金屬門把時,會造成對人體輕微的電擊
D. 在將外衣脫下的過程中,不計放電中和,內(nèi)外兩衣間隔增大,衣物上電荷的電勢能將減小
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【題目】“月-地檢驗”的結(jié)果說明( )
A. 地面物體所受地球的引力與月球所受地球的引力是同一種性質(zhì)的力
B. 地面物體所受地球的引力與月球所受地球的引力不是同一種性質(zhì)的力
C. 地面物體所受地球的引力只與物體的質(zhì)量有關(guān),即G=mg
D. 月球所受地球的引力只與月球質(zhì)量有關(guān)
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【題目】我們?nèi)粘I钏峒暗?/span>“四維空間”,大多數(shù)都是指愛因斯坦在他的《廣義相對論》和《狹義相對論》中提及的“四維時空”概念。根據(jù)這一概念,我們的宇宙是由時間和空間構(gòu)成。這說明
A. 科學(xué)的發(fā)展帶來人類思維方式的改變
B. 牛頓力學(xué)體系存在對宇宙認識的誤區(qū)
C. 愛因斯坦的相對論揭示了宇宙的真相
D. 相對論推動了20世紀科學(xué)技術(shù)的進步
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【題目】缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的理想氣體,以下說法正確的是____________。
A.外界向氣體發(fā)生熱傳遞,氣體的內(nèi)能一定增加
B.不可能把熱從低溫氣體傳到高溫氣體而不產(chǎn)生其他影響
C.如果保持氣體溫度不變,當壓強增大時,氣體的密度一定增大
D.若氣體體積不變,溫度升高,單位時間內(nèi)撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多
E.該氣缸做加速運動時,汽缸內(nèi)氣體溫度一定升高
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【題目】在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時,以下說法中正確的有( 。
A.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,應(yīng)使兩細繩套之間的夾角為特殊角,以便算出合力的大小
B.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力
C.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
D.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行
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【題目】下列關(guān)于電磁場的說法正確的是( )
A. 只要空間某處有變化的電場或磁場,就會在其周圍產(chǎn)生電磁場,從而形成電磁波
B. 勻速運動的電子束周圍一定存在電磁場,即能產(chǎn)生電磁場
C. 周期性變化的電場和周期性變化的磁場交替產(chǎn)生,相互依存,形成不可分離的統(tǒng)一體,即電磁場
D. 歷史上,電磁場的理論在先,實踐證明在后
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