10．兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲與乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)向同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的速度一時(shí)間圖象如圖所示．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．第4s末甲與乙相遇
B．在第2s末甲與乙相遇
C．在前2s內(nèi)，甲的平均速度比乙的大
D．在前2s內(nèi)，甲與乙之間的距離在不斷減小

分析 在v-t圖象中，與時(shí)間軸平行的直線(xiàn)表示做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，傾斜的直線(xiàn)表示勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移．相遇要求在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置．根據(jù)甲、乙的速度關(guān)系，分析它們之間距離如何變化．

解答 解：A、速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，由幾何知識(shí)知4s內(nèi)甲乙的位移相等，兩者又是從同一地點(diǎn)向同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的，所以第4s末甲與乙相遇，故A正確．
B、在第2s末甲與乙的速度相同，但甲的位移比乙的位移小，則此時(shí)甲還沒(méi)有追上乙，故B錯(cuò)誤．
C、在前2s內(nèi)，甲的位移比乙的位移小，則甲的平均速度比乙的小，故C錯(cuò)誤．
D、在前2s內(nèi)，乙的速度比甲的大，乙在甲的前方，則甲與乙之間的距離在不斷增大，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是根據(jù)速度時(shí)間圖象得到兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，然后根據(jù)速度時(shí)間圖象與時(shí)間軸包圍的面積表示位移大小，結(jié)合初始條件進(jìn)行分析處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．已知小車(chē)質(zhì)量M=214.6g．砝碼盤(pán)質(zhì)量m0=7.8g，所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率f=50Hz．其實(shí)驗(yàn)步驟是：
A．按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng)；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤(pán)，記下砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求得小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤(pán)，改變砝碼盤(pán)中砝碼質(zhì)量，重復(fù)B-D步驟，求得小車(chē)在不同合外力F作用下的加速度．
（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)，是否要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，則小車(chē)的加速度a=0.88m/s2．

（3）某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中，如表：
次數(shù)12345
砝碼盤(pán)中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車(chē)的加速度a/m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖象（如圖），造成圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是在計(jì)算小車(chē)所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力．
從該圖線(xiàn)延長(zhǎng)線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤(pán)的重力，其大小是0.08N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖，水平桌面上放一質(zhì)量M=1kg、長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.5m的木板，板上最右端放一質(zhì)量m=2kg的滑塊（可看做質(zhì)點(diǎn)）．若所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.3，設(shè)滑動(dòng)摩檫的最大靜摩擦力相同，g=10m/s2．
（1）當(dāng)以水平力F拉木板時(shí)，若滑塊與木板一起以加速度a=1m/s2運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)滑塊與木板與桌面間的摩擦力？
（2）如果將木板從物體下面抽出來(lái)，至少需要用多大的力？
（3）若F=21N，求滑塊從木板上掉下的時(shí)間t為多少？此時(shí)木板和滑塊的速度是多少？此時(shí)木板和滑塊的位移為多少？（注意：必須對(duì)物體隔離法或整體法受力分析和運(yùn)動(dòng)分析）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，在勻速電場(chǎng)中有棱長(zhǎng)為2cm，∠A=60°的菱形ABCD．已知A點(diǎn)、B點(diǎn)、D點(diǎn)電勢(shì)分別為6V、4V、2V，則下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是（　　）
A．電子在C點(diǎn)具有的電勢(shì)能為-leV，場(chǎng)強(qiáng)大小為100V/m
B．AD間的電勢(shì)差大于BC的間電勢(shì)差
C．若在A(yíng)點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)質(zhì)子，它將沿AC方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D．電子在C點(diǎn)具有的電勢(shì)能為0，場(chǎng)強(qiáng)大小為200V/m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示在Ⅱ、Ⅲ象限存在勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E、方向與y軸負(fù)向成45°，Ⅰ、Ⅳ象限存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面指向里．一個(gè)質(zhì)量為m，電量為q的負(fù)電荷從電場(chǎng)中的P點(diǎn)由靜止釋放，P點(diǎn)離y軸距離為$\sqrt{2}$L，電荷離開(kāi)電場(chǎng)后剛好從坐標(biāo)原點(diǎn)O進(jìn)入磁場(chǎng)，若電荷在磁場(chǎng)中的軌跡與x軸交點(diǎn)為M，電荷所受重力忽略不計(jì)．求
（1）電荷經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的速度．
（2）電荷在磁場(chǎng)中的軌跡半徑．
（3）電荷在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．水平面上有一個(gè)小物塊，在某時(shí)刻給它一個(gè)初速度，使其沿水平面做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，依次經(jīng)過(guò)C、B、A三點(diǎn)，最終停在O點(diǎn)．AB、BC間的距離分別為L(zhǎng)1、L2，并且小物塊經(jīng)過(guò)AB段和BC段所用的時(shí)間相等．下列結(jié)論正確的是 （　�。�
A．物體通過(guò)OA段和AB段的時(shí)間之比$\frac{2{L}_{1}-{L}_{2}}{3（{L}_{2}-{L}_{1}）}$
B．物體通過(guò)OA段和AB段的時(shí)間之比$\frac{3{L}_{1}-{L}_{2}}{2（{L}_{2}-{L}_{1}）}$
C．O與A之間的距離為$\frac{（8{L}_{1}-{L}_{2}）^{2}}{3（{L}_{2}-{L}_{1}）}$
D．O與A之間的距離為$\frac{（3{L}_{1}-{L}_{2}）}{8（{L}_{2}-{L}_{1}）}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)做“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．
（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法　　B．等效替代法    C．控制變量法    D．建立物理模型法
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C和E；
②遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線(xiàn)豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；
D．改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤(pán)處于超重狀態(tài)
C．與小車(chē)相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤(pán)總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=0.88m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，豎直放置的平行板電容器A板接電源正極，B板接電源負(fù)極，在電容器中加一與電場(chǎng)方向垂直的、垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一批帶正電的微粒從A 板中點(diǎn)小孔C射入，射入的速度大小方向各不相同，考慮微粒所受重力，微粒在平行板A、B間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．所有微粒的動(dòng)能都將增加B．所有微粒的機(jī)械能都將不變
C．有的微�？梢宰鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)D．有的微�？赡茏鰟蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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