A. | 木塊靜止,d1<d2 | B. | 木塊靜止,d1>d2 | ||
C. | 木塊向右運動,d1<d2 | D. | 木塊向左運動,d1=d2 |
分析 對兩顆子彈和木塊組成的系統(tǒng)而言,合外力為零,總動量守恒,可求出當兩顆子彈均相對于木塊靜止時木塊的速度.先以左側(cè)的子彈和木塊組成的系統(tǒng)研究,由動量守恒和能量守恒得到d1與子彈速度、質(zhì)量和木塊的關系,再對兩顆子彈和木塊系統(tǒng)為研究,用同樣的方法研究d2,再比較它們的大。
解答 解:設子彈射入木塊前的速度大小為v0,子彈的質(zhì)量為M,子彈受到的阻力大小為f.當兩顆子彈均相對于木塊靜止時,由動量守恒得
M0v-Mv0=(2M+m)v′,得v′=0,即當兩顆子彈均相對于木塊靜止時,木塊的速度為零,即靜止.
先對左側(cè)射入木塊的子彈和木塊組成的系統(tǒng)研究,則有
Mv=(M+m)v1,
由能量守恒得:fd1=$\frac{1}{2}M{v}^{2}$-$\frac{1}{2}(M+m){v}_{1}^{2}$①
再對兩顆子彈和木塊系統(tǒng)為研究,得
fd2=$\frac{1}{2}(M+m){v}_{1}^{2}$+$\frac{1}{2}M{v}^{2}$ ②
由①②對比得,d1<d2.故A正確.
故選:A
點評 本題運用動量守恒和能量守恒相結(jié)合分析子彈與木塊相對位移大小的關系,是常用的基本思路.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(Eq-ma)dg}{a(Eq-mgd)}$ | B. | $\frac{[qE-m(g-a)d]g}{(g-a)(qE-mgd)}$ | ||
C. | $\frac{m(g-a)dg}{(Eq-mgd)}$ | D. | $\frac{mgdg}{(g-a)(Eq-mgd)}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖通過大量實驗分析,得到了真空中兩個靜止點電荷相互作用規(guī)律,并引入電場線形象地描述電荷周圍的電場 | |
B. | 物理學家法拉第通過實驗證實了“磁生電”現(xiàn)象的存在,并總結(jié)出判斷感應電流方向的規(guī)律 | |
C. | 安培首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應,總結(jié)了電流周圍磁場方向的判斷方法--安培定則 | |
D. | 美國物理學家密立根利用實驗,確定了電荷的不連續(xù)性,并測定了元電荷的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0時,質(zhì)點的速度為零 | |
B. | t=0.1 s時,質(zhì)點具有y軸正向最大加速度 | |
C. | 在0.2 s-0.3 s內(nèi)質(zhì)點沿y軸負方向做加速度增大的加速運動 | |
D. | 在0.5 s-0.6 s內(nèi)質(zhì)點沿y軸負方向做加速度減小的加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力做正功,支持力做正功 | B. | 摩擦力做正功,支持力做負功 | ||
C. | 摩擦力做負功,支持力做正功 | D. | 摩擦力做負功,支持力不做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 到達Q下表面的光線一定能出射進入空氣,且與下表面的夾角大于θ | |
B. | 到達Q下表面的光線一定能出射進入空氣,且與下表面的夾角小于θ | |
C. | 到達Q下表面的光線不一定能出射進入空氣 | |
D. | 若將P、Q的材料互換,調(diào)節(jié)從P上表面入射的光線角度,使折射光線依舊垂直通過兩棱鏡的交界面,則從Q下表面出射的光線與下表面的夾角一定等于θ |
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