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8.如圖所示,一塊質量為M、長為L的勻質板放在很長的光滑水平桌面上,板的左端有一質量為m的物塊.物塊上連接一根很長的細繩,細繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪,某人以恒定的速度υ向下拉繩,若桌面光滑,物塊最多只能到達板的中點,板的右端到桌邊距離桌邊足夠長.求:
(1)求物塊與板的動摩擦因數μ0;
(2)求物塊剛到達板的中點時物塊相對于地面的位移;
(3)若在繩子的右端懸掛上質量為m的物體,要使m能從板的右端滑出,物塊與板的動摩擦因數μ應滿足什么條件?

分析 (1)(2)板向右做勻加速直線運動.物塊向右做勻速直線運動,當兩者速度相等時,木塊與板相對靜止,由牛頓第二定律與運動學公式分析答題.
(3)對板與物塊進行受力分析,由牛頓第二定律求出 加速度,由運動學公式求出位移,然后根據兩者間位移的幾何關系分析答題.

解答 解:(1,2)當桌面光滑時:對M:μ m g=Ma             
物塊做勻速運動:x1=vt
長木板從靜止開始做勻加速:x2=$\frac{1}{2}$vt         且 x1-x2=$\frac{1}{2}$L
所以,x1=L; x2=$\frac{1}{2}$L      
又因為:v2=2ax2    
得:μ=$\frac{M{v}^{2}}{mgL}$  
物塊的位移:x1=L
(3)若兩個質量為m的物體的加速度大小都是a′,繩子的拉力為FT則:
mg-FT=ma′
FT-μmg=ma′
聯立解得:a′=$\frac{g-μg}{2}$
對木板:μmg=Ma″
所以:$a″=\frac{μmg}{M}$
若要使m能倍拉出,需要:a′>a″
即:$\frac{g-μg}{2}>\frac{μmg}{M}$
可得:μ<$\frac{M}{M+2m}$
答:(1)物塊與板的動摩擦因數是$\frac{M{v}^{2}}{mgL}$;
(2)物塊剛到達板的中點時物塊相對于地面的位移是L;
(3)若在繩子的右端懸掛上質量為m的物體,要使m能從板的右端滑出,物塊與板的動摩擦因數μ應滿足μ<$\frac{M}{M+2m}$.

點評 該題屬于多過程的情況,分析求出物體運動過程,應用牛頓第二定律、運動學公式、即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.物體速度為零,一定處于平衡狀態(tài)
B.物體加速度減小,速度有可能均勻增大
C.物體做初速度為零的勻加速直線運動,相鄰的相等時間間隔內的位移之比一定為1:3:5:…的奇數比
D.物體的速度、加速度均為負值,一定做加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖所示,質量為mA=2kg的滑塊疊放在質量為mB=0.5kg的木板下端,在外力作用下一起靜止在足夠長的斜面上,現突然撤去外力,同時某人通過斜面頂端的定滑輪,用平行與斜面的細線拉著A向上做勻加速運動,A離開B后,B在減速過程中最開始2s內的位移是最后2s內的位移的兩倍,且開始1s內的位移為20m.已知滑塊與木板之間的動摩擦因數為μ1=0.6,木板長l=9m,斜面傾角a=37°,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)木板與斜面間的動摩擦因數(結果保留2位有效數字).
(2)人的拉力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

16.在水平面上有一質量為6kg的物體,物體與地面間的動摩擦因數μ=$\frac{1}{3}$,在跟水平面成37°的斜向下推力F作用下,由靜止開始向右運動,物體的位移為10m時速度恰好為10m/s,求力F的大小.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.質量分別為m和M的A、B兩個物塊疊放在水平面上,如圖所示.已知兩物塊之間以及物塊與地面之間的動摩擦因數都為μ,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.當用一個水平外力F作用在某一物塊上時,下列說法中正確的是( 。
A.若F作用在A物體上,A物塊的加速度一定等于μmg
B.若F作用在B物體上,B物塊的加速度一定等于μ(M+m)g
C.若F作用在B物體上,A、B兩物塊共同運動的加速度一定不大于μg
D.若F作用在B物體上,兩物塊共同運動的加速度可能等于μg

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.如圖所示,一向左運動的車廂中用輕線懸于車頂的小球穩(wěn)定后向左偏,細線與豎直方向的夾角為α,重力加速度為g,放在車廂底的質量為m的重物保持與車廂相對靜止,求:
(1)車廂的加速度;
(2)重物m所受摩擦力的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,三個質量相等的物體用輕彈簧和輕繩連接起來,當剪斷B繩的瞬間三個物體依次從上到下的加速度分別為0、g、g.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.一個帶電量q=-3×10-6 C的點電荷,從某電場的A點移到B點,電荷克服電場力做6×10-4 J的功,問:
(1)點電荷的電勢能如何變化?變化了多少?
(2)A、B兩點的電勢差多大?
(3)若把一個帶電量為q=1×10-6 C的電荷由A移到B,則電場力對此電荷做功多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.為了測量某待測電阻Rx的阻值(約為30Ω),有以下一些器材可供選擇.
電流(量程0~50mA,內阻約10Ω);        
電流(量程0~3A,內阻約0.12Ω);
電壓(量程0~3V,內阻很大);             
電壓(量程0~15V,內阻很大);
電源E(電動勢約為3V,內阻約為0.2Ω);       
定值電阻R(20Ω,允許最大電流1.0A);
滑動變阻器R(0~10Ω,允許最大電流2.0A);   
單刀單擲開關S一個,導線若干.
(1)電流表應選A1,電壓表應選V1
(2)請在下面的虛線框內畫出測量電阻Rx的實驗電路圖.(要求所測量范圍盡可能大)
(3)某次測量中,電壓表示數為U時,電流表示數為I,則計算待測電阻阻值的表達式為Rx=$\frac{U}{I}$-R.

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同步練習冊答案