A. | 增大兩極板間的電壓 | B. | 增大兩極板的正對面積 | ||
C. | 最大兩極板間的距離 | D. | 換用相對介電常數(shù)較小的電介質(zhì) |
分析 根據(jù)電容器的決定式C=$\frac{?s}{4πkd}$分析電容的變化,電容器的電容與所加的電壓和所帶的電荷量無關(guān).
解答 解:A、電容與電壓和電量無關(guān);故A錯誤;
B、根據(jù)C=$\frac{?s}{4πkd}$知,電容器兩極板間正對面積增大,則電容增大,故B正確.
C、根據(jù)C=$\frac{?s}{4πkd}$知,電容器兩極板間的距離增大,則電容減小,故C錯誤.
D、換用相對介電常數(shù)較小的電介質(zhì)時,由公式可知,電容減;故D錯誤;
故選:B.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道電容的決定式,知道影響電容大小的因素,明確電容大小和電量及電壓無關(guān).
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1×103N | B. | 2×103N | C. | $\sqrt{2}$×103N | D. | 2$\sqrt{2}$×103N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻爾大膽提出假設(shè),認為實物粒子也具有波動性 | |
B. | 軸核裂變的核反應(yīng)是${\;}_{92}^{235}$U→${\;}_{56}^{241}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+${2}_{0}^{1}$n | |
C. | 原子從低能級向高能級躍遷,不一定通過吸收光子來實現(xiàn) | |
D. | 根據(jù)愛因斯坦的“光子說”可知光的波長越大,光子的能量越小 | |
E. | 氕和氚結(jié)合成氦原子核時,其質(zhì)量虧損所對應(yīng)的能量等于該氦原子核的結(jié)合能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 選擇路線①,賽車經(jīng)過的路程最短 | |
B. | 選擇路線①,賽車的向心加速度最大 | |
C. | 選擇路線③,賽車經(jīng)過的路程最短 | |
D. | ①、②、③三條路線的圓弧段,賽車的向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣體擴散現(xiàn)象說明氣體分子間存在斥力 | |
B. | 對于同一理想氣體,溫度越高,分子平均動能越大 | |
C. | 熱量總是自發(fā)地從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體 | |
D. | 在陽光照射下,可以觀察到教室空氣中飛舞的灰塵做無規(guī)則運動,灰塵的運動是布朗運動 | |
E. | 用活塞壓縮氣缸內(nèi)的理想氣體,對氣體做了3.0×105J的功,同時氣體對外界放出1.5×105J的熱量,則氣體內(nèi)能增加了1.5×105J. |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小 | |
B. | 氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動加速度增大 | |
C. | 重核裂變過程生成中等質(zhì)量的核,反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒,但反應(yīng)后較反應(yīng)前發(fā)生了質(zhì)量虧損 | |
D. | 20個放射性元素的原子核在經(jīng)兩個半衰期后,只剩下5個原子核未發(fā)生衰變 | |
E. | 在光電效應(yīng)實驗中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越小 |
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