15．有一帶電荷量q=-3×10-6 C的點電荷，從電場中的A點移到B點時，克服電場力做功6×10-4 J．從B點移到C點時，電場力做功9×10-4 J．則CA間電勢差為100V，如以B點電勢為零，該電荷在A點的電勢能為-6×10-4J．

分析 （1）負(fù)電荷從A移到B點的過程，電荷克服電場力做功，A點的電勢高于B點的電勢．從B點移到C點，電場力對電荷做正功，B點的電勢低于C點的電勢．根據(jù)電勢差公式U=$\frac{W}{q}$，分別求出A、B間與B、C間的電勢差，再求出A、C間的電勢差．
（2）根據(jù)電勢差UAB=φA-φB，分別求出A的電勢；再算出電勢能．

解答 解：（1）負(fù)電荷從A移到B點的過程，電荷克服電場力做功，可見負(fù)電荷從電勢高處移至電勢低處．即φA＞φB
AB間的電勢差：UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$=$\frac{-6×1{0}^{-4}}{-3×1{0}^{-6}}$V=200V
負(fù)電荷從B移至C，電場力做正功，可見負(fù)電荷從電勢低處移至電勢高處，即φC＞φB
BC間的電勢差：UBC=$\frac{{W}_{BC}}{q}$=$\frac{9×1{0}^{-4}}{-3×1{0}^{-6}}$V=-300V
AC間的電勢差：UAC=φA-φC=φA-φB+φB-φC=UAB+UBC=-100V
UCA=-UAC=100V
（2）因B點為0電勢點，根據(jù)電勢差公式UAB=φA-φB，則得：
φA=UAB=200V
EP=qφA=-3×10-6×200J=-6×10-4J
故答案為：100V；-6×10-4J．

點評 本題要注意運(yùn)用公式U=$\frac{W}{q}$求解電勢差時，公式U中U、W、q三個量可都代入符號，根據(jù)求出的電勢差U的正負(fù)，判斷兩點間電勢的高低．該點電勢和電荷量的乘積等于該點的電勢能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．若使某放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期不受影響
B．β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的
C．鈾核${\;}_{92}^{238}$U 衰變?yōu)殂U核${\;}_{80}^{206}Pb$的過程中，要經(jīng)過8次α衰變和6次β衰變
D．按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的 軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子的總能量變大
E．光電管是利用光電效應(yīng)制成的一種常見的光電器件，它可把電信號轉(zhuǎn)變成光信號

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．電火花打點計時器使用交流電源，工作電壓220V，每隔0.02s打一個點．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．（1）在“探究求合力的方法”實驗中，我們需要對使用的兩只彈簧測力計進(jìn)行校對，
看兩只彈簧測力計是否完全相同，校對的方法是B（填正確答案標(biāo)號）．
A．看兩只彈簧測力計的外形是否一樣，是否由同一廠家生產(chǎn)
B．把兩只彈簧測力計的鉤子互鉤著水平地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同
C．把兩只彈簧測力計的鉤子互鉤著一上一下豎直地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同
D．把兩只彈簧測力計的鉤子互鉤著，任意地拉動，看兩者示數(shù)是否完全相同
（2）在“探究求合力的方法”實驗中，下列做法有利于減小誤差的是ACD（填正確答案標(biāo)號）．
A．F1、F2兩個力的夾角適當(dāng)大一些
B．F1、F2兩個力越大越好
C．在拉橡皮條時，彈簧測力計的外殼不要與紙面接觸，產(chǎn)生摩擦
D．拉力F1、F2的方向應(yīng)與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧測力計的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．老師要求同學(xué)們測出一待測電源的電動勢及內(nèi)阻，所給的實驗器材有：待測電源E，定值電阻R1（阻值未知），電壓表V（量程為3.0V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干．
某同學(xué)連接了一個如圖1所示的電路，他接下來的操作是：
將S2撥到a，撥動電阻箱旋鈕，使各旋鈕盤的刻度處于如圖2所示的位置后，閉合S1，記錄此時電壓表示數(shù)為2.20V，然后斷開S1；保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，閉合S1，記錄此時電壓表的讀數(shù)（電壓表的示數(shù)如圖4所示），然后斷開S1．

（1）請你解答下列問題：
圖2所示電阻箱的讀數(shù)為20.0Ω，圖3所示的電壓表讀數(shù)為2.80V．由此可算出定值電阻R1的阻值為5.45Ω（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）在完成上述操作后，該同學(xué)繼續(xù)以下的操作：
將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，閉合S1，讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)繪出了如圖4所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖象．由此可求得該電池組的電動勢E及內(nèi)阻r，其中E=2.86V，電源內(nèi)阻r=0.270Ω．（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系中，一個質(zhì)量為m的質(zhì)點在外力F作用下，從坐標(biāo)原點O由靜止開始沿直線ON斜向下運(yùn)動，直線ON與y軸負(fù)方向成θ角，則物體所受拉力F的最小值為（　�。�
A．mgtan θB．mgsin θC．mg/sin θD．mgcos θ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在里約奧運(yùn)會女子十米跳臺跳水決賽中，中國選手、四川妹子任茜為中國代表團(tuán)拿下里約奧運(yùn)會的第20枚金牌，也成為了中國奧運(yùn)史上第一個00冠軍．如圖所示，她在某次練習(xí)跳水時保持同一姿態(tài)在空中下落一段距離，重力對她做功950J，她克服阻力做功50J．任茜在此過程中（　�。�
A．動能增加了950 JB．動能增加了1000 J
C．重力勢能減少了1000 JD．機(jī)械能減少了50 J

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．某實驗小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m，所使用的打點計時器所 接的交流電的頻率為50Hz，實驗步驟如下：
A．按圖甲所示，安裝好實驗裝置，其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下勻速運(yùn)動；
C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；
D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實驗過程，回答以下問題：
（1）對于上述實驗，下列說法正確的是B．
A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B．彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力
C．實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)
D．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為0.16m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象（如圖丙），與本實驗相符合的是A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖甲所示Q1，Q2為兩個被固定的點電荷，其中Q1為正點電荷，在它們連線的延長線上有a、b兩點．現(xiàn)有一檢驗電荷q（電性未知）以一定的初速度沿直線從b點開始經(jīng)a點向遠(yuǎn)處運(yùn)動（檢驗電荷只受電場力作用），q運(yùn)動的速度圖象如圖乙所示．則（　�。�
A．Q2的電荷量必定大于Q1的電荷量
B．整個運(yùn)動過程中，檢驗電荷q的電勢能先增后減
C．Q1，Q2兩點電荷形成的電場的電場強(qiáng)度從b到a的變化時先減后增
D．a，b兩點的電勢能高低為φa＜φb

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同步練習(xí)冊答案