20.如圖(a),長度L=0.8m的光滑桿左端固定一帶正電的點(diǎn)電荷A,其電荷量Q=1.8×10-7C;一質(zhì)量m=0.02kg,帶電量為q的小球B套在桿上,將桿沿水平方向固定于某非均勻外電場中,以桿左端為原點(diǎn),沿桿向右為x軸正方向建立坐標(biāo)系.點(diǎn)電荷A對小球B的作用力隨B位置變化的關(guān)系如圖(b)中曲線I所示,小球B所受水平方向的合力隨B位置x的變化關(guān)系如圖(b)中曲線II所示,其中曲線II在0.16≤x≤0.20和x≥0.40范圍可近似看做直線,求:(靜電力常量k=9×109N•m/C2

(1)小球B所帶電量q;
(2)非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強(qiáng)度大小E;
(3)在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差U.
(4)已知小球在x=0.2處獲得v=0.4m/s的初速度時(shí),最遠(yuǎn)可以運(yùn)動(dòng)到x=0.4m,若小球在x=0.16m處受到方向向右,大小為0.04N的恒力作用后,由靜止開始運(yùn)動(dòng),為使小球能離開細(xì)桿,恒力作用的最小距離s是多少?

分析 (1)根據(jù)庫侖定律可求小球B所帶電量;
(2)根據(jù)電場強(qiáng)度的定義可求非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強(qiáng)度大;
(3)在合電場中,根據(jù)電場力做功求x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差;
(4)分別求出各段電場力做的功,再由動(dòng)能定理求恒力作用的最小距離.

解答 解:(1)由圖可知,當(dāng)x=0.3m時(shí),F(xiàn)1=k$\frac{qQ}{x^2}$=0.018N,
因此:q=$\frac{{{F_1}{x^2}}}{kQ}$=1×10-6 C;
(2)設(shè)在x=0.3m處點(diǎn)電荷與小球間作用力為F2,則:F=F2+qE,
因此:E=$\frac{{{F_合}-{F_2}}}{q}$=$\frac{-0.012-0.018}{{1×1{0^{-6}}}}$N/C=-3×104N/C,
電場在x=0.3m處沿細(xì)稈方向的電場強(qiáng)度大小為3×104N/C,方向水平向左;
(3)根據(jù)圖象可知在x=0.4m與x=0.6m之間合力做功:W=-0.004×0.2=-8×10-4J,
由qU=W可得:U=$\frac{W_合}{q}$=-800V;
(4)由圖可知小球從x=0.16m到x=0.2m處,
電場力做功W1=$\frac{0.03×0.04}{2}$=6×10-4J,
小球從x=0.2m到x=0.4m處,電場力做功W2=-$\frac{1}{2}$mv2=-1.6×10-3 J,
由圖可知小球從x=0.4m到x=0.8m處,電場力做功W3=-0.004×0.4=-1.6×10-3 J,
由動(dòng)能定理可得:W1+W2+W3+Fs=0,
解得:s=$\frac{{{W_1}+{W_2}+{W_3}}}{F_外}$=0.065m;
答:(1)小球B所帶電量為1×10-6 C;
(2)非均勻外電場在x=0.3m處沿細(xì)桿方向的電場強(qiáng)度大小為3×104N/C;
(3)在合電場中,x=0.4m與x=0.6m之間的電勢差為-800V;
(4)恒力作用的最小距離s是0.065m.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是從圖象中獲得信息,求各區(qū)間電場力做的功.正確理解庫侖定律和電場力做功,尤其是運(yùn)用動(dòng)能定理時(shí)要注意正功和負(fù)功.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)對于本實(shí)驗(yàn),以下說法中正確的是CD
A.砂和桶的總質(zhì)量要遠(yuǎn)大于小車的總質(zhì)量
B.每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力
C.本實(shí)驗(yàn)主要采用控制變量的方法來研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
D.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),作出a-$\frac{1}{m}$圖象容易更直觀判斷出二者間的關(guān)系
(2)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖1所示,下列對此同學(xué)操作的判斷正確的是BCD
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)固定在長木板的最右端,而應(yīng)固定在靠近定滑輪的那端
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不應(yīng)使用干電池,而應(yīng)使用交流電源
C.不應(yīng)將長木板水平放置,而應(yīng)在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應(yīng)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn),而應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放置

(3)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn).在某條紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出.其中S1=7.05cm、S2=7.67cm、S3=8.29cm、S4=8.91cm、S5=9.53cm、S6=10.15cm.那么,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為0.62  m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(4)若在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加速度
a/m•s-2
小車與砝碼總質(zhì)量
m/kg
小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)
m-1/kg-1
10.320.205.0
20.250.254.0
30.210.303.3
40.180.352.9
50.160.402.5
請你在如圖3的方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線.
(5)若保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖4所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的原因是隨著F的增大,不再滿足砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中:
(1)若測某一分力時(shí),彈簧秤的外殼與接觸面發(fā)生了摩擦,這種操作,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響.(填“有”或“無”)
(2)下列要求或做法正確的是C.
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩細(xì)繩夾角的平分線在同一直線上
C.兩細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長些,便于確定力的方向
D.用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條時(shí),只需要記下彈簧秤的讀數(shù),用兩個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條時(shí),要記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)和兩條細(xì)線的方向
(3)有幾位同學(xué)進(jìn)一步做實(shí)驗(yàn).先用兩個(gè)彈簧秤一起把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O,用手按住結(jié)點(diǎn);再改變其中一個(gè)彈簧秤的方位,使這個(gè)彈簧秤的拉力的大小和方向都跟原來不同.固定這個(gè)彈簧秤的位置,松開結(jié)點(diǎn),試著改變另一個(gè)彈簧秤的方位,來改變拉力的大小和方向,使結(jié)點(diǎn)回到原來的位置.下列說法正確的是AC.
A.兩個(gè)彈簧秤后來的拉力的合力跟它們原來的拉力的合力相同
B.兩個(gè)彈簧秤后來的拉力的合力跟它們原來的拉力的方向相同大小不相等
C.另一個(gè)彈簧秤的方位是惟一的
D.另一個(gè)彈簧秤的方位不是惟一的.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.滑塊a、b沿水平面上同一條直線發(fā)生碰撞;碰撞后兩者粘在一起運(yùn)動(dòng);經(jīng)過一段時(shí)間后,從光滑路段進(jìn)入粗糙路段.兩者的位置x隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.求:
①滑塊a、b的質(zhì)量之比;
②整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,兩滑塊克服摩擦力做的功與因碰撞而損失的機(jī)械能之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.根據(jù)I=$\frac{Q}{t}$可知I與Q成正比
B.電場線與等勢面處處相互垂直
C.電流有方向,電流是矢量
D.同一等勢面上各點(diǎn)電場強(qiáng)度一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,光滑軌道的DP段為水平軌道,PQ段為半徑是R的豎直半圓軌道,半圓軌道的下端與水平的軌道的右端相切于P點(diǎn).質(zhì)量為m的小球A以某一速度向右運(yùn)動(dòng),與原來靜止的、大小相同的、質(zhì)量為2m的小球B發(fā)生彈性碰撞,碰后B向右運(yùn)動(dòng),要使B在半圓軌道中運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫離軌道,求A運(yùn)動(dòng)的初速度大?

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.某汽車以18m/s行駛,發(fā)現(xiàn)前方有危險(xiǎn)后緊急剎車,剎車加速度的大小為6m/s2.求:
(1)汽車停止運(yùn)動(dòng)前2s內(nèi)的位移?
(2)汽車剎車4s內(nèi)的位移?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.在“探究兩個(gè)電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的裝置;試驗(yàn)時(shí)他保持兩個(gè)小球所帶的電量不變,研究力與兩個(gè)帶電小球間距離的關(guān)系;保持兩個(gè)小球間距離不變,研究力與兩個(gè)帶電小球所帶電量的關(guān)系.
(1)試驗(yàn)表明:兩個(gè)電荷間相互作用力的大小,隨兩球間距離的減小而增大;隨兩球所帶電量的增大而增大.
(2)試驗(yàn)中該學(xué)生采用了控制變量法這種方法來研究多個(gè)變量間的關(guān)系.(選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.物體靜置于水平桌面上,下列關(guān)于物體所受作用力的說法正確的有(  )
A.桌面受到的壓力就是重力
B.桌面受到的壓力是由于它本身發(fā)生了形變
C.桌面由于發(fā)生了形變而對物體產(chǎn)生了支持力
D.物體由于發(fā)生了形變而對桌面產(chǎn)生了壓力

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同步練習(xí)冊答案