把兩個穿孔小球用細線連接,置于光滑水平面上,如圖6所示,中間夾有一根壓縮的輕質(zhì)彈簧.燒斷細線,小球?qū)⒎謩e向兩側(cè)彈開.則在彈開過程中
A.兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒
B.兩小球加速度大小相等
C.質(zhì)量大的小球動量增量小
D.兩小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,以初速度9.8m/s水平拋出的物體,飛行一段時間后垂直撞在傾角為30的斜面上,則物體在空中飛行的時間是 ( )
A.s B. s C.S D.2s
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下列關(guān)于質(zhì)點的說法中,正確的是( )
A.質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C.凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時,即可把物體看作質(zhì)點。
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在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中:
(1)接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運動,這兩個操作的時間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是( )
A、先接通電源,后釋放紙帶 B、先釋放紙帶,后接通電源
C、釋放紙帶的同時接通電源 D、先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)關(guān)于打點計時器打點時間間隔的長短,三位同學(xué)各自發(fā)表了自己的看法,其中正確的是( )
A、電源電壓越高,通過的電流越強,打點速度就會越快,每打兩個點的時間間隔就會越短
B、手拉紙帶速度越大,紙帶運動越快,打點速度就會越快,每打兩個點所需時間間隔就會越短
C、打點計時器每打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定,與電源電壓和紙帶的速度無關(guān)
D、以上都不對
(3)某同學(xué)在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處(填兩處):
a.
b.
(4)改正實驗裝置后,該同學(xué)順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶,每五個記時點取一個計數(shù)點。相連兩點的時間間隔為 s,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為 m/s2.
(5)該同學(xué)在實驗中保持拉力不變,得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù),如下表所示
實驗次數(shù) | 加速度 a/ m·s-2 | 小車與砝碼總質(zhì)量 m/kg | 小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù) m-1 /kg-1 |
1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
請你在方格紙中建立合適坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖線。
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如圖2所示電路中,兩燈L1、L2規(guī)格相同,線圈L自感系數(shù)足夠大.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)R,使兩燈亮度相同,則
A.?dāng)嚅_S,L2立即熄滅,L1慢慢熄滅
B.?dāng)嚅_S,兩燈都慢慢熄滅
C.S斷開后再閉合的瞬間,兩燈同時變亮
D.S斷開后再閉合的瞬間,兩燈均慢慢變亮
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圖11甲為驗證動量守恒定律的實驗裝置圖,請完成下列問題:
(1)根據(jù)實驗要求,應(yīng)滿足mA____mB (選填“ > ”、“ < ”或“ = ”);
(2)A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖11乙所示,其中刻度尺的零點與O點對齊.則碰撞后A球的水平射程為sA= cm;
(3)驗證動量守恒的依據(jù)是看 是否與mA·OP相等
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如圖所示,AB為光滑豎直桿,ACB為構(gòu)成直角的光滑L形直軌道,C處有一小圓弧連接可使小球順利轉(zhuǎn)彎(即通過轉(zhuǎn)彎處不損失機械能)。套在AB桿上的小球自A點靜止釋放,分別沿AB軌道和ACB軌道運動,如果沿ACB軌道運動的時間是沿AB軌道運動時間的1.5倍,則BA與CA的夾角為:( ▲ )。
A.30º B.45º C.53º D.60º
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如圖所示,在某一輸電線路的起始端接入兩個互感器,原副線圈的匝數(shù)比分別為100∶1和1∶100,圖中a、b表示電壓表或電流表,已知電壓表的示數(shù)為22V,電流表的示數(shù)為1A,則
A.a為電流表,b為電壓表
B.a為電壓表,b為電流表
C.線路輸送電功率是220 kW
D.輸電線路總電阻為22Ω
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,下雨天,地面觀察者看到雨滴豎直下落時,坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴是( )
A.向前運動
B.向后運動
C.傾斜落向前方
D.傾斜落向后方
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