在圖（a）（b）中作出物體A的受力示意圖（各力都畫在重心上）。

解析試題分析：（a）物體受到重力G、墻面的支持力、擋板的支持力三個力的作用，如圖一所示．
（b）物體受到重力G，繩子的拉力T、和墻面的支持力N三個力的作用，如圖二所示．

考點：物體的彈性和彈力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在下列表示物體運動規(guī)律的圖像中，表示物體做勻變速直線運動的是（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一個重為100N的物體，放在水平面上，物體與水平面的動摩擦因數(shù)μ=O.2，試計算該物體在下列幾種情況下受到的摩擦力。
(1)物體開始時靜止，用F=10N的水平向右的力拉物體；
(2)物體開始時靜止，用F=30N的水平向右的力拉物體；
(3)物體開始以v=15m/s的初速度向左運動，用F=l5N的水平向右的力拉物體。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時：
(1)下列敘述正確的是(  )

A．同一次實驗過程，結(jié)點的位置必須都拉到同一位置O點，不能隨意變動
B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩細繩之間的夾角總為90°，以便于算出合力的大小
C．力的夾角越大越好
D．必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
(2)如果實驗情況如圖①所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖②是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

圖②中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是__________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用甲、乙兩個測力計通過細線拉橡皮條的結(jié)點，使其到達O點，此時α+β=90°，如圖所示，然后保持乙的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點位置不變，可采用的辦法是（   ）

A．減小甲的示數(shù)同時減小β角
B．增大甲的示數(shù)同時減小β角
C．增大甲的示數(shù)同時增大β角
D．減小甲的示數(shù)同時增大β角

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

要測量兩個質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒有直接的測量工具，某實驗小組選用下列器材：輕質(zhì)定滑輪(質(zhì)量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質(zhì)量m＝0.5 kg)、細線、刻度尺、秒表．他們根據(jù)已學(xué)過的物理學(xué)知識，改變實驗條件進行多次測量，選擇合適的變量得到線性關(guān)系，作出圖線并根據(jù)圖線的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量．請完成下列步驟．

(1)實驗裝置如圖所示，設(shè)右邊沙袋A質(zhì)量為m1，左邊沙袋B的質(zhì)量為m2
(2)取出質(zhì)量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)A下降，B上升；（左右兩側(cè)砝碼的總質(zhì)量始終不變）
（3）用刻度尺測出A從靜止下降的距離h，用秒表測出A下降所用的時間t，則可知A的加速度大小a＝________；
（4）改變m′，測量相應(yīng)的加速度a，得到多組m′及a的數(shù)據(jù)，作出________(選填“a­m′” 或“a­”)圖線；
（5）若求得圖線的斜率k＝4 m/(kg·s2)，截距b＝2 m/s2，則沙袋的質(zhì)量m1＝________ kg，m2＝________ kg.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是     

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實驗法 D．等效替代法
（2）實驗過程中，電火花計時器應(yīng)接在           （選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪，使                                                           
（3）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為      m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=       m/s２．（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（4）在“探究加速度與力的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為                     ．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

轟炸機在距離地面490m的高空以20m/s的速度水平飛行投彈。為了使炸彈命中，必須在與目標水平距離為     m遠處投彈，炸彈投出后經(jīng)     S能命中目標。

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科目：高中物理 來源： 題型：問答題

如圖所示，一水平放置的矩形線圈 a b cd，在細長的磁鐵 N 極附近豎直下落，保持 b c邊在紙外， a b 邊在紙內(nèi)，由圖中位置Ⅰ經(jīng)位置Ⅱ到位置Ⅲ，這三個位置都靠得很近，且位置Ⅱ剛好在條形磁鐵中心軸線上，在這個過程中穿過線圈的磁通量怎樣變化？有無感應(yīng)電流？

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同步練習(xí)冊答案