5．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，
（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A．
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置      B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)    D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以驗(yàn)證力的合成遵循平行四邊形定則．

分析 （1）正確理解“等效替代”法即可判斷．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時(shí)，要使橡皮筋產(chǎn)生的形變相同，即拉到同一位置；
（3）該實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)得出的，故F′應(yīng)與OA在同一直線上，由于誤差的存在，F(xiàn)和F′會(huì)有一定的夾角．

解答 解：（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，采用了“等效替代”法，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次將橡皮條拉到同樣的位置，即用一個(gè)力與用兩個(gè)力的作用效果相同，故BCD錯(cuò)誤，A正確；
故選：A
（3）由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力即F′與橡皮條拉力一定在同一直線上，F(xiàn)1和F2的合力理論值一定在平行四邊形的對(duì)角線上，故甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以驗(yàn)證力的合成遵循平行四邊形定則．
故答案為：（1）B，（2）A，（3）甲，平行四邊形．

點(diǎn)評(píng) “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．平板小車C放在光滑水平面上，現(xiàn)有質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的木塊B，分別以2v0和v0的初速度沿同一直線從小車的兩端水平相向滑上小車，如圖所示，設(shè)A、B兩物塊與小車的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ和2μ，小車的質(zhì)量為3m，A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)．
（1）在A、B物塊同時(shí)相對(duì)小車滑動(dòng)過程中，簡要分析小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（2）為使A、B兩物塊不相碰，平板小車至少要多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖，在光滑的水平面上，有一質(zhì)量為M=3kg的木板，木板上有質(zhì)量為m=1kg的物塊．它們都以v0=4m/s的初速度反向運(yùn)動(dòng)，它們之間有摩擦，且木板足夠長，求：
①當(dāng)木板的速度為2.4m/s時(shí)，物塊的速度是多大？
②木板的最終速度是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（　　）
A．先釋放紙帶，再接通電源
B．先接通電源，后釋放紙帶
C．紙帶上打出的點(diǎn)越密集說明紙帶運(yùn)動(dòng)速度越大
D．當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí)，紙帶上打出的相鄰兩個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，放射源P能持續(xù)沿水平虛線方向發(fā)射速度為v0的帶正電粒子，粒子進(jìn)入電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E1、方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域I后，又通過水平方向?qū)挾葹閟的真空區(qū)域，進(jìn)入電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E2、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ．已知粒子的電荷量為q，質(zhì)最為m，電場(chǎng)區(qū)城I在水平方向的寬度為d，電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ在水平方向的寬度為L0粒子的重力可以忽略不計(jì)．
（1）畫出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡并說明其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．
（2）求粒子剛進(jìn)人電場(chǎng)區(qū)域Ⅱ時(shí)的動(dòng)能．
（3）若保持其他條件不變，僅凋整d，當(dāng)d取何值時(shí)，粒子射出電場(chǎng)區(qū)城Ⅱ的動(dòng)能最小？最小值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，重力為G的小球用輕繩懸于O點(diǎn)，用力F拉住小球，使輕繩保持偏離豎直方向60°角且不變．當(dāng)F與豎直方向的夾角為θ時(shí)F最小，則θ的值為（　�。�
A．0°B．30°C．60°D．90°

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在絕緣水平面上，相隔為2L的AB兩點(diǎn)分別固定有兩個(gè)電量均為Q的正點(diǎn)電荷，a，O，b是AB連線的三點(diǎn)，且O為中點(diǎn)，Oa=Ob=$\frac{L}{2}$．一質(zhì)量為m、電量為q的小滑塊以初速度v0從a點(diǎn)出發(fā)，沿直線AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中電荷量受到大小恒定的摩擦阻力作用，當(dāng)它第一次運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)速度為2v0，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)的速度剛好為零，經(jīng)多次往返后，滑塊停于某點(diǎn)，已知靜電力常量為k，下列說法正確的是（　�。�
A．滑塊一定停于O點(diǎn)
B．滑塊在a點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大小為$\frac{40kQq}{9{L}^{2}}$
C．aO兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為$\frac{7m{v}_{0}^{2}}{4q}$
D．運(yùn)動(dòng)過程中滑塊受到的摩擦阻力大小為$\frac{m{v}_{0}^{2}}{4L}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．豎直平面內(nèi)的軌道ABCD由水平滑道AB與光滑的四分之一圓弧滑道CD組成，AB恰與圓弧CD在C點(diǎn)相切，軌道放在光滑的水平面上，如圖所示，已知軌道質(zhì)量M=2kg處于靜止，AB=1m，圓弧軌道半徑R=2.8m，現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小物塊從平臺(tái)以速度V0從A端滑上，小物塊與小車水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4，（g取10m/s2）．
（1）若軌道固定不動(dòng)，要使小物塊恰好滑上軌道最高點(diǎn)D，初速度V0應(yīng)是多少？小滑塊運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)后再返回C端時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力是多少？小滑塊最后是否能停止在板上？
（2）若軌道不固定，使小物塊恰好滑不上圓弧，初速度V0是多少？摩擦力對(duì)小物塊做了多少功？這個(gè)過程用了多長時(shí)間？
（3）若軌道不固定，要使小物塊恰好滑上軌道的最高點(diǎn)，初速度V0應(yīng)是多少？
（4）若軌道不固定，小物塊滑上軌道沿軌道運(yùn)動(dòng)，由DC弧滑下后就停在水平滑道AB的中點(diǎn)，則初速度V0應(yīng)是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)坐在火車甲上，以火車為參考系，看到乙、丙兩列火車的運(yùn)動(dòng)方向相反．如果以地面為參考系，那么，關(guān)于三列火車的運(yùn)動(dòng)情況的下列說法中肯定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙火車同向行駛，丙火車反向行駛
B．甲、乙、丙火車都在同向行駛
C．甲、乙火車反向行駛，丙火車靜止不動(dòng)
D．甲、乙火車同向行駛，丙火車靜止不動(dòng)

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