15.平板小車C放在光滑水平面上,現(xiàn)有質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的木塊B,分別以2v0和v0的初速度沿同一直線從小車的兩端水平相向滑上小車,如圖所示,設(shè)A、B兩物塊與小車的動摩擦因數(shù)分別為μ和2μ,小車的質(zhì)量為3m,A、B均可視為質(zhì)點(diǎn).
(1)在A、B物塊同時相對小車滑動過程中,簡要分析小車的運(yùn)動狀態(tài).
(2)為使A、B兩物塊不相碰,平板小車至少要多長?

分析 (1)對小車受力分析,進(jìn)而判斷小車的運(yùn)動情況;
(2)要想使物體A、B不相碰,A、B相對于小車的位移大小之和等于車的長度,對三個物體組成的系統(tǒng),應(yīng)用動量守恒定律以及能量守恒定律結(jié)合運(yùn)動學(xué)基本公式求出小車的長度.

解答 解:(1)因A、B物塊在滑動過程中,對小車的摩擦力大小相等、方向相反,所以小車C不動.
(2)A、B物塊在滑動過程中,小車C不動,AB組成的系統(tǒng)受到的合外力為零,系統(tǒng)動量守恒,當(dāng)B停止運(yùn)動時,設(shè)A的速度為vA,以向右為正,根據(jù)動量守恒定律,得
2m•2v0-mv0=2mvA
解得:${v}_{A}=\frac{3}{2}{v}_{0}$
在這段時間內(nèi),A、B的加速度分別為${a}_{A}=\frac{μ•2mg}{2m}=μg$,${a}_{B}=\frac{μ•2mg}{m}=2μg$,
在這段時間內(nèi)A、B在車上滑行的距離為 ${x}_{A}=\frac{(2{v}_{0})^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2{a}_{A}}=\frac{7{{v}_{0}}^{2}}{8μg}$,${x}_{B}=\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2{a}_{B}}=\frac{{{v}_{0}}^{2}}{4μg}$,
此后A相對小車仍在運(yùn)動,A對車的摩擦力使車和B一同向右加速運(yùn)動,直接三者速度相等,A、B恰好接觸,此時小車的長度為最小長度.設(shè)共同速度為v′,則有
2m•2v0-mv0=(2m+m+3m)v′
$μ•2mg{x}_{3}=\frac{1}{2}×2m{{v}_{A}}^{2}-\frac{1}{2}×6mv{′}^{2}$
解得:${x}_{3}=\frac{{{3v}_{0}}^{2}}{4μg}$
則車的長度至少為L=${x}_{A}+{x}_{B}+{x}_{3}=\frac{{{15v}_{0}}^{2}}{8μg}$
答:(1)在A、B物塊同時相對小車滑動過程中,小車C不動.
(2)為使A、B兩物塊不相碰,平板小車的長度至少為$\frac{{{15v}_{0}}^{2}}{8μg}$.

點(diǎn)評 熟練應(yīng)用動量守恒定律、能量守恒定律是正確解題的關(guān)鍵,解題時要分析清楚運(yùn)動過程,注意應(yīng)用動量守恒定律解題時要規(guī)定正方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.有一小段通電直導(dǎo)線長為1cm,電流為5A,把它置于磁場中某點(diǎn)時,受到的磁場作用力為0.2N,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是( 。
A.B=0.04TB.B=4TC.B≤4TD.B≥4T

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的x-t圖象和乙質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲質(zhì)點(diǎn)在0-1s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動B.甲質(zhì)點(diǎn)在3s內(nèi)通過的位移為1m
C.乙質(zhì)點(diǎn)作往返運(yùn)動D.乙質(zhì)點(diǎn)的加速度不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲所示,為一列沿水平方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,圖乙是這列波中質(zhì)點(diǎn)P的振動圖線,則該波的傳播速度v=0.6m/sm/s;傳播方向向左(填“向左”或“向右”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.多用電表是一種測量電學(xué)量的多功能、多量程的測量儀表.
(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx,以下給出
的是可能的操作步驟,其中S為選擇開關(guān),P為歐姆檔調(diào)零旋鈕,把你認(rèn)為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上cabe.
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)P使指針對準(zhǔn)刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆
b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆檔×1k
d.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)歐姆檔×100
e.旋轉(zhuǎn)S使其尖端對準(zhǔn)交流500V檔,并拔出兩表筆.
根據(jù)如圖所示指針位置,此被測電阻的阻值約為3.0×104Ω.
(2)下述關(guān)于用多用表歐姆檔測電阻的說法中正確的是ABC
(A)測量電阻時如果指針偏轉(zhuǎn)過大,應(yīng)將選擇開關(guān)S撥至倍率較小的檔位,重新調(diào)零后測量
(B)測量電阻時,如果紅、黑表筆分別插在負(fù)、正插孔,不會影響測量結(jié)果
(C)測量電路中的某個電阻,應(yīng)該把該電阻與電路斷開
(D)測量阻值不同的電阻時都必須重新調(diào)零.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.通電直導(dǎo)線與矩形金屬線框位于同一平面內(nèi),如圖所示.為使線框產(chǎn)生圖示方向的感應(yīng)電流,可( 。 
A.使導(dǎo)線中電流增強(qiáng)B.使導(dǎo)線中電流減弱
C.使線框靠近導(dǎo)線移動D.使線框遠(yuǎn)離導(dǎo)線移動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某物理興趣小組在一次探究活動中,想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板放在水平的實(shí)驗(yàn)臺上;木板上有一滑塊,滑塊右端固定一個輕小動滑輪,鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的輕細(xì)繩相連,放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運(yùn)動.(忽略滑輪的摩擦)實(shí)驗(yàn)方法如下:放開鉤碼,滑塊加速運(yùn)動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動的加速度a;改變鉤碼的個數(shù),重復(fù)實(shí)驗(yàn),以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,作F-a圖象(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)若某次打出了一條紙帶如圖乙所示.計時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),量出相鄰計數(shù)點(diǎn)之間的距離(圖中計數(shù)點(diǎn)2,4間漏標(biāo)了3).該小車的加速度a=0.74m/s2
(2)若作出的F-a圖象如圖丙所示;已知重力加速度g取10m/s2.則滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)m=2kg,滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)?=0.1.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,第1個2s、第2個2s和第5s內(nèi)的三段位移之比為( 。
A.2:6:5B.2:8:7C.1:1:7D.4:12:9

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須A.
A.每次將橡皮條拉到同樣的位置      B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計的示數(shù)    D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若用F表示兩個分力F1、F2的合力,用F′表示F1和F2的等效力,則可以判斷甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以驗(yàn)證力的合成遵循平行四邊形定則.

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同步練習(xí)冊答案