2．勻加速直線運(yùn)動中，加速度方向與速度方向相同（填“相同”或“相反”），加速度很大，速度可能為零（填可能為零或不可能為零）

分析 一物體做加速直線運(yùn)動，物體做加速直線運(yùn)動，故速度與加速度方向相同；加速度和速度沒有直接關(guān)系．

解答 解：當(dāng)速度和加速度方向相同時，物體做勻加速直線運(yùn)動；當(dāng)加速度很大時，速度可能很小，甚至為零；
故答案為：相同；可能為零．

點(diǎn)評 本題主要考查了勻加速直線的理解，即速度與加速度方向相同；同時明確加速度和速度之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．火車轉(zhuǎn)彎處的內(nèi)外鐵軌常常有個高度差，這樣做的目的是使支持力與火車車廂重力形成指向彎道圓心的合力，如果車廂重為G，路面傾斜角為θ，則該合力為火車轉(zhuǎn)彎所貢獻(xiàn)的向心力大小為Gtanθ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一種減震墊如圖所示，上面布滿了圓柱狀薄膜氣泡，每個氣泡內(nèi)充滿氣體，當(dāng)平板狀物品平放在氣泡上時，氣泡被擠壓．氣泡內(nèi)氣體可視為理想氣體，假設(shè)袋內(nèi)氣體與外界無熱交換，則袋內(nèi)氣體（　�。�
A．體積減小，內(nèi)能增大B．體積減小，壓強(qiáng)減小
C．對外界做負(fù)功，內(nèi)能增大D．對外界做正功，壓強(qiáng)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示．粗糙水平圓盤上，質(zhì)量相等的A、B兩物塊疊放在一起，隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動，則下列說法正確的是（　　）
A．B的向心力是A的向心力的2倍
B．盤對B的摩擦力等于對B對A的摩擦力
C．A有沿半徑向外滑動的趨勢，B有沿半徑向內(nèi)滑動的趨勢
D．若B先滑動，則A、B之間的動摩擦因數(shù)μA大于B與盤之間的動摩擦因數(shù)μB

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)用圖1所示的原理圖來測量一節(jié)電池的電動勢和內(nèi)電阻，圖中兩電壓表均視為理想電壓表，實(shí)驗中的定值電阻阻值R0=10Ω，試分析下列問題：

（1）實(shí)驗前該同學(xué)利用多用電表的直流電壓擋的“×2.5V”擋初測該電源的電動勢，測量結(jié)果如圖2所示，則多用電表測得的電動勢為E=1.50V．
（2）根據(jù)電路圖請將圖3中的實(shí)物圖連接好．

（3）根據(jù)實(shí)驗中所得的數(shù)據(jù)最后作出了如圖4所示的圖象，依據(jù)圖4得該電源的電動勢E=1.50V，內(nèi)阻r=5.00Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一只質(zhì)量為m的螢火蟲停在傾角為θ的枝條上．枝條對螢火蟲的作用力大小為（　�。�
A．mgsinθB．mgcosθC．mgtanθD．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．小文同學(xué)在探究物體做曲線運(yùn)動的條件時，將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速度v0運(yùn)動，得到a、b、c、d四條不同的運(yùn)動軌跡．磁鐵放在位置A時的運(yùn)動軌跡是b；磁鐵放在位置B時的運(yùn)動軌跡是c．（填軌跡字母代號）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，質(zhì)量為M的楔形物塊靜止在水平地面上，其斜面的傾角為θ，斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦，先用恒力F1沿斜面上拉小物塊，使之勻速上滑，這時地面對楔形物塊的支持力為N1，然后用恒力F2沿斜面向下推小物塊，使之勻速下滑，這時地面對楔形物塊的支持力為N2，在兩次小物塊運(yùn)動過程中，楔形物塊始終保持靜止．已知物塊與斜面的摩擦力f＜mg，則（　　）
A．N1＞N2B．N1＜N2C．|F1-F2|＞|N1-N2|D．|F1-F2|=|N1-N2|

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．世界上懸崖跳水的最大高度紀(jì)錄是由瑞士人奧利弗•法維爾創(chuàng)造的，1987年，奧利弗•法維爾在法國Villers-le-Lac的懸崖上表演了漂亮的反身翻轉(zhuǎn)兩周后順利入水，他所保持的高度紀(jì)錄是53.90m，將奧利弗•法維爾的跳水過程看成自由落體運(yùn)動，g取10m/s2，請估算奧利弗•法維爾創(chuàng)造紀(jì)錄時：
（1）在空中運(yùn)動的時間；
（2）到達(dá)水面時的速度．

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同步練習(xí)冊答案