20．下列說法中，不正確的是（　　）
A．物體的重心越低，物體的穩(wěn)度就越高
B．物體的重心越高，物體的穩(wěn)度就越高
C．高大的建筑物通常建造成上小下大，目的是增加穩(wěn)度
D．如果讓一塊磚翻到，應(yīng)該使重力作用線落到它的支持面之外，否側(cè)不能翻倒

分析 重心越低的物體其穩(wěn)度越高，越不易翻倒，高大的建筑物均利用該原理來增加穩(wěn)度．

解答 解：A、物體重心越低，支持面越大，物體越不容易滾動，穩(wěn)度就越大，所以A正確，B錯誤；
C、高大的建筑物通常建造成上小下大，目的就是降低重心；增加穩(wěn)度；故C正確；
D、如果讓一塊磚翻到，應(yīng)該使重力作用線落到它的支持面之外，否側(cè)由于重力和支持力平衡不能翻倒；故D正確；
本題選錯誤的；故選：B．

點評 本題考查物理知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，要注意明確重心越低則物體的穩(wěn)度越高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B．體積很大的帶電體一定不能看成是點電荷
C．電子和質(zhì)子在任何情況下都可視為點電荷
D．相互作用的兩個點電荷，不論他們的電荷量是否相同，它們受到的庫侖力大小一定相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，在天花板下懸掛一長為l的木棍，在木棍下端的正下方h處有一觀察者，他看到木棍因懸線斷開而自由下落，求木棍通過觀察點P所經(jīng)歷的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于物體的速度和加速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．速度增大時，加速度一定增大B．速度減小時，加速度可能不變
C．速度減小時，加速度一定減小D．速度大小恒定時，加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．假設(shè)某次閃電產(chǎn)生的電壓可等效為2.5×107V，電流可等效為2×105A，歷時1×10-3s，問：
（1）若閃電定向移動的是電子，這次閃電產(chǎn)生的電荷量以0.5A的電流給小燈泡供電，能維持多長時間？
（2）這次閃電釋放的電能是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下面給出的用伏安法測電池的電動勢和內(nèi)阻的數(shù)據(jù)處理方法中，既能減小偶然誤差，又直觀簡便的方法是（　�。�
A．測出兩組I和U數(shù)據(jù)，代入$\left\{\begin{array}{l}{E={U}_{1}+{I}_{1}r}\\{E={U}_{2}+{I}_{2}r}\end{array}\right.$方程組，求出E和r
B．測出多組I和U數(shù)據(jù)，代入方程求出幾組E和r，最后求出平均值
C．測出多組I和U數(shù)據(jù)，畫U-I圖線，根據(jù)圖線求出E和r
D．測出多組I和U數(shù)據(jù)，分別求出I和U的平均值，然后代入公式求出E和r

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一半徑為R的$\frac{1}{4}$圓柱體放置在水平面上，圓柱體由折射率為$\sqrt{3}$的透明材料制成．現(xiàn)有一束光線垂直于右側(cè)面且平行于桌面射到圓柱體表面上，折射入圓柱體后再從右側(cè)表面射出，如圖所示：已知入射光線與桌面的距離為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$R，試作出相應(yīng)的光路圖，并求從右側(cè)面射出的光線打在桌面上形成的光斑與圓心O的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，一質(zhì)量為m的帶電油滴以初動能Ek從一平行板電容器的兩個極板中央水平射入（極板足夠長），帶電油滴恰能沿圖中所示水平虛線（距兩板中間位置）通過電容器，板間距為d，兩極板與一直流電源相連，極板間電壓為U，現(xiàn)將下極板上移$\fracrsqjoz6{3}$，則（　�。�
A．帶電油滴將向下偏轉(zhuǎn)
B．帶電油滴將繼續(xù)沿水平線運(yùn)動
C．帶電油滴最終運(yùn)動到極板時的動能大小為Ek+$\frac{1}{4}$mgd
D．帶電油滴最終運(yùn)動到極板時的動能大小為Ek+$\frac{1}{3}$mgd

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一種創(chuàng)新設(shè)計的“空氣傘”．它的原理是從傘下方吸人空氣，然后將空氣加速并從頂部呈環(huán)狀噴出形成氣流，從而改變周圍雨水的運(yùn)動軌跡，形成一個無雨區(qū)，起到傳統(tǒng)雨傘遮擋雨水的作用．在無風(fēng)的雨天，若“空氣傘”噴出的氣流水平，則雨水從氣流上方穿過氣流區(qū)至無氣流區(qū)的運(yùn)動軌跡可能與下列四幅圖中哪一幅類似（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案