A. | 元電荷實質上是指電子和質子本身 | |
B. | 體積很大的帶電體一定不能看成是點電荷 | |
C. | 電子和質子在任何情況下都可視為點電荷 | |
D. | 相互作用的兩個點電荷,不論他們的電荷量是否相同,它們受到的庫侖力大小一定相等 |
分析 點電荷是不考慮其尺寸、形狀和電荷分布情況的帶電體,是實際帶電體的理想化模型.在研究帶電體間的相互作用時,若帶電體的尺寸遠小于它們之間的距離時,就可把帶電體看成點電荷.點電荷是沒有大小的帶電體,是一種理想模型,實際的帶電體(包括電子、質子等)都有一定大小,都不一定能看成點電荷.當電荷間距離大到可認為電荷大小、形狀不起什么作用時,可把電荷看成點電荷
解答 解:A、元電荷是指電子或質子所帶的電量,但不是指質子和中子;故A錯誤;
B、在研究帶電體間的相互作用時,若帶電體的尺寸遠小于它們之間的距離時,可把帶電體看成點電荷,體積很大的帶電體也可能看成點電荷;故B錯誤;
C、在研究帶電體間的相互作用時,若帶電體的尺寸遠小于它們之間的距離時,可把帶電體看成點電荷;若質子和電子的形狀不能忽略時,則不能看作點電荷;故C錯誤;
D、庫侖力產生時兩個電荷相互作用,故產生的庫侖力為作用力和反作用力;二者大小一定相等;故D正確;
故選:D.
點評 帶電體看作點電荷的條件,當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,是由研究問題的性質決定,與自身大小形狀無具體關系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M靜止在傳送帶上 | B. | M可能沿斜面向上運動 | ||
C. | M受到的摩擦力不變 | D. | M下滑的速度變小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由a=$\frac{{v}^{2}}{r}$,可知a與r成反比 | B. | 由ω=2πf,可知ω與f成正比 | ||
C. | 由a=ω2r,可知a與r成正比 | D. | 由v=ωr,可知ω與r成反比 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認為物體下落的快慢是由它們的重量決定的 | |
B. | 卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了靜電力常量 | |
C. | 伽利略運用邏輯推理得出重物與輕物應該下落得同樣快 | |
D. | 伽利略把日常生活中見到的較重的物體下落得比較快的原因歸之于空氣阻力對不同物體的影響不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重心越低,物體的穩(wěn)度就越高 | |
B. | 物體的重心越高,物體的穩(wěn)度就越高 | |
C. | 高大的建筑物通常建造成上小下大,目的是增加穩(wěn)度 | |
D. | 如果讓一塊磚翻到,應該使重力作用線落到它的支持面之外,否側不能翻倒 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com