A. | 笛卡兒明確指出:除非物體受到力的作用,物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài),永遠使自己沿曲線運動,或直線上運動 | |
B. | 牛頓最早通過理想斜面實驗得出,力不是維持物體運動的原因 | |
C. | 胡克認為,只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的長度成正比 | |
D. | 伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學認識的發(fā)展 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,他將繼續(xù)以同一速度沿同一直線,既不停下來也不偏離原來的方向,故A錯誤;
B、伽利略最早通過理想斜面實驗得出,力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因,從而推翻了亞里士多德的錯誤理論,故B錯誤;
C、胡克認為,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比,故C錯誤;
D、伽利略科學思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法,有力地推進了人類科學認識的發(fā)展,故D正確.
故選:D
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源:2016-2017學年黑龍江哈爾濱師大附中高一上期中考物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗。
(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態(tài)。
(2)他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線,若忽略彈簧自重,由圖線可得該彈簧的原長x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m。
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 475 W | B. | 25 W | C. | 1000 W | D. | 500 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(1) △s=0.020(m) △t=0.043101(s) $\frac{△s}{△t}$=0.4640(m/s) | (2) △s=0.015 (m) △t=0.032640(s) $\frac{△s}{△t}$=0.4596(m/s) |
(3) △s=0.010 (m) △t=0.021869 (s) $\frac{△s}{△t}$=0.4573 (m/s) | (4) △s=0.005 (m) △t=0.011160 (s) $\frac{△s}{△t}$=0.4480 (m/s) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c點場強大于b點場強 | |
B. | b的電勢大d點的電勢 | |
C. | 若將一試探電荷+q由b點移動到d點,電荷的電勢能將減小 | |
D. | 若某一點電荷只在電場力的作用下沿虛線由a點運動到d點,可判斷該電荷一定帶負電 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止的物體慣性最大 | |
B. | 不受外力作用的物體才有慣性 | |
C. | 行駛車輛突然轉(zhuǎn)彎時,乘客向外傾倒是由于慣性造成的 | |
D. | 速度越大的物體越難讓它停止運動,故速度越大,慣性越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球上升過程中先加速、后減速,離開彈簧時速度達到最大 | |
B. | 小球離開彈簧后做勻減速運動的時間為$\sqrt{\frac{6{x}_{0}}{g}}$ | |
C. | 剛撤去力F的瞬間,小球的加速度大小為2g | |
D. | 小球從彈起到離開彈簧的過程中克服重力做功為2mgx0 |
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