18．小明希望檢驗(yàn)這樣一個(gè)猜想：從斜面滑下的小車，裝載物體的質(zhì)量越大，到達(dá)斜面底部的速度越快．圖示為兩種不同直徑車輪（顏色不同），裝有不同木塊（每個(gè)木塊的質(zhì)量相同）從不同高度釋放的小車．你認(rèn)為小明應(yīng)該選用哪3種情況進(jìn)行比較（　�。�
A．G   O  RB．G  S   WC．S   T   UD．S  W  X

分析 根據(jù)控制變量法的思路，去分析解決，控制滑下的是相同直徑的小車和斜面傾斜程度不變，來(lái)改變裝載物體的質(zhì)量，從而研究裝載物體的質(zhì)量越大和到達(dá)斜面底部的速度越快的關(guān)系．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中要驗(yàn)證從斜面滑下的小車，裝載物體的質(zhì)量越大和到達(dá)斜面底部的速度這兩個(gè)量之間的關(guān)系．
根據(jù)控制變量法的思路，應(yīng)該控制滑下的是相同直徑的小車和斜面傾斜程度不變，來(lái)改變裝載物體的質(zhì)量的多少，
從而判斷裝載物體的質(zhì)量越大和到達(dá)斜面底部的速度這兩個(gè)量之間的關(guān)系，故選擇S、T、U三種情況分析．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究物理問(wèn)題時(shí)，一定要控制其它因素不變，才能得到正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置依靠電子信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a的信息，由計(jì)算機(jī)繪制出a與鉤碼重力的關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M，重力加速度為g．

（1）下列說(shuō)法中正確的是C
A、每次在小車上加減砝碼時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C、本實(shí)驗(yàn)m應(yīng)遠(yuǎn)小于M
D、在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作$a-\frac{1}{{{m_{\;}}}}$圖象
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他作出的a-F圖可能是圖2中的（選填“甲”、“乙”、“丙”）丙圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
A、小車與軌道之間存在摩擦          B、導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C、砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量太大        D、所用小車的質(zhì)量太大
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，其它操作均正確，若軌道水平，他測(cè)量得到的圖象如圖3．設(shè)圖中縱軸上的截距為-b，則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)$\frac{g}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在水平面內(nèi)固定一內(nèi)壁光滑、不帶電、絕緣的半圓型塑料細(xì)管，在管口M和N處分別固定電荷量為q1、q2的正點(diǎn)電荷，管內(nèi)靠近N處放置一帶正電的小球（帶電量遠(yuǎn)小于q1、q2，小球的直徑略小于管的內(nèi)徑）．小球由靜止釋放后，經(jīng)過(guò)管內(nèi)b點(diǎn)時(shí)速度最大，經(jīng)過(guò)a、c兩點(diǎn)的速度大小相等，設(shè)a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)分別為φa、φc，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．φa＜φcB．φa=φcC．q1＜q2D．q1＞q2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶，用刻度尺測(cè)量各計(jì)數(shù)點(diǎn)位置對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示（圖中0是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D、E分別是以每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，單位為mm，重力加速度取g=10m/s2）．
若重錘質(zhì)量為1.00kg，則重錘從起始下落至C時(shí)，減少的重力勢(shì)能為2.81J（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；A到B的時(shí)間間隔為0.04s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線，虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，粒子先經(jīng)過(guò)M點(diǎn)，再經(jīng)過(guò)N點(diǎn)，可以判定（　�。�
A．粒子帶正電荷B．M點(diǎn)的電勢(shì)低于N點(diǎn)的電勢(shì)
C．粒子在N的速度比在M點(diǎn)的大D．粒子在M點(diǎn)的加速度比在N點(diǎn)的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．物體以20m/s的速度大小豎直上拋，規(guī)定豎直向下為正方向，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．則3s時(shí)間內(nèi)物體的（　�。�
A．路程為25 mB．位移大小為5m，方向向下
C．速度改變量為-30 m/sD．平均速度為-5 m/s，方向向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于交變電流下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．我國(guó)民用交變電流頻率是100Hz
B．我國(guó)民用交變電流電壓是220V
C．我國(guó)民用交變電流一個(gè)周期有一次最大值
D．工廠用交變電流電壓是220V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在用如圖1所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到了一個(gè)小正方體木塊，接著用這個(gè)小正方體木塊把小車軌道的一端墊高，通過(guò)速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（1）設(shè)小車的質(zhì)量為M，正方體木塊的邊長(zhǎng)為a，并用刻度尺量出圖中AB的距離為l（a＜l且已知θ很小時(shí)tanθ≈sinθ），則小車向下滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為$\frac{Mga}{l}$；
（2）然后用細(xì)線通過(guò)定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑，不斷改變重物的質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a，則圖2圖象中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是C．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．某靜電場(chǎng)中的電場(chǎng)線如圖所示，帶電粒子在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，其運(yùn)動(dòng)軌跡是圖中虛線，由M運(yùn)動(dòng)到N，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．粒子一定帶正電
B．粒子由M運(yùn)動(dòng)到N過(guò)程中其速度越來(lái)越大
C．粒子由M運(yùn)動(dòng)到N過(guò)程中其加速度越來(lái)越大
D．粒子由M運(yùn)動(dòng)到N過(guò)程中其電勢(shì)能越來(lái)越大

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