分析 (1)根據(jù)電磁感應(yīng)定律求出平均電動勢,根據(jù)q=$\overline{I}t$求解電荷量,根據(jù)楞次定律判斷電流方向;
(2)先求出平均感應(yīng)電流,進而求出平均安培力,再根據(jù)動量定理求解速度;
(3)以火箭為參考系,設(shè)豎直向上為正,根據(jù)動量守恒定律列式求解即可.
解答 解:(1)根據(jù)電磁感應(yīng)定律有:$\overline{E}=\frac{△∅}{△t}=\frac{B△s}{△t}$,
電荷量q=$\overline{I}△t=\frac{B△S}{R}$,根據(jù)楞次定律可知,電流方向向右,
(2)平均感應(yīng)電流$\overline{I}=\frac{\overline{E}}{R}=\frac{B△S}{R△t}$,平均安培力$\overline{F}=B\overline{I}L$,
設(shè)豎直向上為正,根據(jù)動量定理得:$(\overline{F}-mg)△t=m{v}_{0}$
解得:v0=$\frac{{B}^{2}L△S}{mR}-g△t$
(3)以火箭為參考系,設(shè)豎直向上為正,根據(jù)動量守恒定律得:
-m′u+(m-m′)△v=0
解得:△v=$\frac{m′}{m-m′}u$
答:(1)回路在△t時間內(nèi)感應(yīng)電動勢的平均值為$\frac{B△s}{△t}$,通過金屬棒EF的電荷量為$\frac{B△S}{R}$,金屬棒EF中的感應(yīng)電流方向向右;
(2)經(jīng)△t時間火箭恰好脫離導軌,火箭脫離時的速度v0為$\frac{{B}^{2}L△S}{mR}-g△t$;
(3)噴氣后火箭增加的速度△v為$\frac{m′}{m-m′}u$.
點評 本題主要考查了電磁感應(yīng)定律、楞次定律、動量定理、動量守恒定律的直接應(yīng)用,要求同學們能正確分析物體的受力情況和運動情況,注意求電荷量時要用平均電流,用動量守恒定律解題時要規(guī)定正方向,難度較大.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度發(fā)生變化時,其動能一定變化 | |
B. | 速度發(fā)生變化時,其動能不一定變化 | |
C. | 動能不變時,其速度一定不變 | |
D. | 動能不變時,其速度不一定不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流周圖存在磁場,并總結(jié)出判定磁場方向的方法-安培定則 | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,領(lǐng)悟到:“磁生電”是一種在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng) | |
C. | 楞次在分析了許多實驗事實后提出:感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要阻止引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
D. | 麥克斯韋認為:電磁相互作用是通過場來傳遞的.他創(chuàng)造性地用“力線”形象地描述“場”的物理圖景 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜止不動 | B. | 沿水平方向右方移動 | ||
C. | 沿水平方向向前移動 | D. | 沿水平方向向后移動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電小球從A運動到C過程電勢能的變化量 | |
B. | B點的電場強度 | |
C. | AC間的電勢差 | |
D. | 小球在A點的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V2的示數(shù)為1.0V | |
B. | 電源的輸出功率為3.0W | |
C. | 電流表A2的示數(shù)為0.60A | |
D. | 電源的電動勢可能為8V,內(nèi)阻為0.5Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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