15．把標(biāo)有“220V 25W”、“220V100W”甲乙兩燈泡串聯(lián)后接在電壓為220V的電路中，通過甲的電流等于通過乙的電流，甲的亮度大于乙的亮度．（填“大于”、“等于”、“小于”）

分析 先根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求解兩個燈泡的電阻，然后根據(jù)P=I2R判斷實際功率的大�。�

解答 解：標(biāo)有“110V 25W”的燈泡的電阻：R1=$\frac{{U}_{1}^{2}}{{P}_{1}^{\\;}}=\frac{22{0}^{2}}{25}=1936Ω$
標(biāo)有“220V 100W”的燈泡的電阻：R2=$\frac{{U}_{2}^{2}}{{P}_{2}^{\;}}=\frac{22{0}^{2}}{100}=484Ω$
兩燈泡串聯(lián)后，電流相等，根據(jù)公式P=I2R可知，甲的功率大于乙的功率，故甲的亮度大于乙的亮度；
故答案為：等于　　大于

點評 本題關(guān)鍵是能夠區(qū)分額定電壓與實際電壓，然后根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=I2R列式求解功率．注意實際功率決定了燈泡的亮度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一列火車進站前先關(guān)閉汽閥，讓車做勻減速滑行，此時速度為20m/s，當(dāng)火車滑行375m時，速度為10m/s；此后又繼續(xù)滑而停止在車站中，設(shè)火車在滑行過程中加速度始終保持不變．試求：
（1）火車滑行的加速度；
（2）火車從關(guān)閉汽閥到停止滑行時，滑行的總時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，M為固定在水平桌面上的有缺口的正方形木塊，abcd為半徑是R的$\frac{3}{4}$光滑圓弧形軌道，a為軌道的最高點，de面水平且長度也為R，將質(zhì)量為m的小球在d點的正上方高為h處由靜止釋放，讓其自由下落到d處沿切線進入軌道內(nèi)運動，不計空氣阻力，則（　　）
A．只要h大于r，釋放后小球就能通過a點
B．只要改變h的大小，就能使小球通過a點后，既可能落回軌道內(nèi)，又可能落到de面上
C．無論怎樣改變h的大小，都不可能使小球通過a點后落回軌道內(nèi)
D．調(diào)節(jié)h的大小，不能使小球飛出de面之外（即e的右側(cè)）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．將一個半徑為r空心導(dǎo)體球接地，在空心導(dǎo)體球的球心處放一個點電荷Q，且點電荷與球殼不接觸，如圖所示．則距球心R的P點的場強為：
（1）當(dāng)R＞r時0，（2）當(dāng)R＜r時$\frac{2kQ}{{R}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．設(shè)物體運動的加速度為a、速度為v、位移為x．現(xiàn)有四個不同物體的運動圖象如圖所示，假設(shè)物體在t=0時的速度均為零，則其中表示物體做往返運動的圖象是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．研究性學(xué)習(xí)小組圍繞一個量程為30mA的電流計展開探究．
（1）為測量該電流計的內(nèi)阻，同學(xué)甲設(shè)計了如圖（a）所示電路．圖中電源電動勢未知，內(nèi)阻不計．閉合
開關(guān)，將電阻箱阻值調(diào)到20Ω時，電流計恰好滿偏；將電阻箱阻值調(diào)到95Ω時，電流計指針指在如圖（b）所示位置，則電流計的讀數(shù)為12.0mA．由以上數(shù)據(jù)可得電流計的內(nèi)阻Rg=630Ω．
（2）同學(xué)乙將甲設(shè)計的電路稍作改變，在電流計兩端接上兩個表筆，如圖（c）所示，設(shè)計出一個簡易的歐姆表，并將表盤的電流刻度轉(zhuǎn)換為電阻刻度：閉合開關(guān)，將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱，使指針指在“30mA”處，此處刻度應(yīng)標(biāo)阻值為∞Ω（填“0”或“∞”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻找出對應(yīng)的電流刻度．則“10mA”處對應(yīng)表筆間電阻阻值為6Ω．
（3）若該歐姆表使用一段時間后，電池內(nèi)阻變大不能忽略，電動勢不變，但將兩表筆斷開，調(diào)節(jié)電阻箱指針仍能滿偏，按正確使用方法再進行測量，其測量結(jié)果與原結(jié)果相比將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設(shè)
C．在相同的實驗條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，如圖（a）是對應(yīng)的位移-時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度-時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示
D．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設(shè)．

時間（s）下落距離（m）
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x
回答下列提問：
（1）與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是作出假設(shè)、搜集證據(jù)；
（2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做勻速直線運動，表中x處的值為1.937m；
（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做加速度減小的加速運動運動，最后“小紙杯”做勻速直線運動運動；
（4）比較圖（b）中的圖線1和5，指出在1.0s～1.5s時間段內(nèi)，速度隨時間變化關(guān)系的差異：
圖線1反映速度不隨時間變化
圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是某物理小組驗證系統(tǒng)的機械能是否守恒的實驗裝置，一端帶有定滑輪的木板放置在水平桌面上，
木板上有一小車，小車一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與鉤碼相連．開始時將木板固定打點計時器的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的條件下，輕推小車使小車能夠沿木板勻速滑動．掛上鉤碼后，釋放小車，在紙帶上打出一系列小點．已知交流電源的頻率為50Hz．
（1）圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點，圖中未標(biāo)出．計數(shù)點間的距離x1、x2、x3、…、x6依次為：2.34c m、2.81cm、3.29cm、3.76cm、4.25cm、4.73cm．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算打下計數(shù)點5時的速度v5=0.449 m/s，小車運動的加速度a=0.478m/s2；（保留三位有效數(shù)字）
（2）實驗中測出小車的質(zhì)量為M、鉤碼的質(zhì)量為m，計時器的打點周期為T．若不計小車沿木板運動時下降的高度，從打下計數(shù)點l到計數(shù)點5的過程中，小車和鉤碼組成的系統(tǒng)，減小的重力勢能（用x1、x2、…、m、M、g和r表示）△Ep=mg（x2+x3+x4+x5），增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}$（M+m）[（$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{10T}$）2-（$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{10T}$）2]．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是（　�。�
A．第3s內(nèi)的含義是這段時間是3sB．前3s內(nèi)的含義是這段時間是1s
C．3s內(nèi)的含義是這段時間是1sD．3s末指的是時刻

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