6.一組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),不改變拉力,只改變物體的質(zhì)量,得到如表所示的幾組數(shù)據(jù),其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度,但對(duì)應(yīng)組已打出了紙帶,如圖1所示(長(zhǎng)度單位:cm),圖中各點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
小車(chē)質(zhì)量(g)2003004005006001000
小車(chē)加速度(m/s22.001.330.790.670.40
小車(chē)質(zhì)量倒數(shù)(kg-15.003.332.502.001.671.00
①請(qǐng)由紙帶上的數(shù)據(jù),計(jì)算出缺少的加速度值并填入答題卷的空格(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)).
②為了直觀反映加速度與質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D2中建立合適的坐標(biāo),將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點(diǎn)(或小叉)描述在坐標(biāo)紙上,并作出平滑的圖線.
③由圖象得出的結(jié)論是:在拉力一定的條件下,加速度與物體質(zhì)量倒數(shù)成正比(或與質(zhì)量成反比).

分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng).紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,根據(jù)描點(diǎn)法畫(huà)出圖象.

解答 解:①采用逐差法求解加速度.
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△x=aT2,有:
x6-x3=3a1T2     ①
x5-x2=3a2T2     ②
x4-x1=3a3T2     ③
$a=\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$④
聯(lián)立①②③④解得:a=$\frac{0.21-0.0603-0.0603}{0.09}=0.99m/{s}^{2}$
②根據(jù)所給數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法得出圖象如下圖所示:

③圖象為過(guò)原點(diǎn)的直線,因此根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可得:在拉力一定的條件下,加速度與物體質(zhì)量倒數(shù)成正比(或與質(zhì)量成反比).
故答案為:①0.99;
②如右圖所示:
③在拉力一定的條件下,加速度與物體質(zhì)量倒數(shù)成正比(或與質(zhì)量成反比)

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理,熟練應(yīng)用基本物理規(guī)律解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題;該實(shí)驗(yàn)采用的是控制變量法研究,即保持一個(gè)量不變,研究其他兩個(gè)量之間的關(guān)系.物理中關(guān)于圖象的問(wèn)題要結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)去解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.我國(guó)列車(chē)已進(jìn)行第六次提速,提速后出現(xiàn)了直達(dá)特快列車(chē).如Z8次列車(chē)從上海始發(fā),途經(jīng)符離集、德州等城市,最后到達(dá)北京.Z8次列車(chē)時(shí)刻表如圖所示.由此時(shí)刻表可知,列車(chē)在符離集至德州區(qū)間段運(yùn)行過(guò)程中的平均速率為149km/h.假設(shè)火車(chē)在每個(gè)車(chē)站都能準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá),準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)出.(結(jié)果保留一位小數(shù))
Z8次列車(chē)時(shí)刻表
?空到達(dá)時(shí)刻開(kāi)車(chē)時(shí)刻里程(km)
上海┅┅19:440
符離集0:060:14504
德州04:0904:171086
北京07:12┅┅1463

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,A、B、C三個(gè)小物塊分別從斜面頂端以不同的速度水平拋出,其中A、B落到斜面上,C落到水平面上.A、B落到斜面上時(shí)的速度方向與水平方向的夾角分別為α、β,C落到水平面上時(shí)的速度方向與水平向方的夾角為γ,則有( 。
A.α=β>γB.α=β=γC.α=β<γD.α<β<γ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.一個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體從某時(shí)刻開(kāi)始,在第1s內(nèi)的位移為1m,在第2s內(nèi)的位移為2m,在第3s內(nèi)的位移為3m,在第4s內(nèi)的位移為4m,下面有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的描述正確的是(  )
A.物體在這4s內(nèi)的平均速度是2.5m/s
B.物體在第3s初至第4s末的平均速度是3.5m/s
C.物體在第3s末的瞬時(shí)速度是3m/s
D.物體在這4s內(nèi)一定是做a=1m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.汽車(chē)由靜止開(kāi)始在平直的公路上行駛,0~60s內(nèi)汽車(chē)的加速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.
(1)求出10s末、40s末、60s末的速度大小
(2)畫(huà)出汽車(chē)在0~60s內(nèi)的v-t圖線;
(3)求在這60s內(nèi)汽車(chē)行駛的路程.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m小物塊處于長(zhǎng)為L(zhǎng),傾角為37°的光滑斜面頂端,當(dāng)整個(gè)裝置被置于水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰好靜止.重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大;
(2)若將電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的一半,小物塊在斜面上滑行的時(shí)間是多長(zhǎng)?
(3)電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的一半后,小物塊在斜面上下滑過(guò)程中機(jī)械能(增加或減少)多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一束混合粒子流從一發(fā)射源射出后,進(jìn)入如圖所示的磁場(chǎng),分離為1、2、3三束,則不正確的是( 。
A.1帶正電B.2不帶電C.3帶負(fù)電D.3帶正電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)l=2.5cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中,斜槽裝置的末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是B     
A.保證小球飛出時(shí),速度即不太大,也不太;
B.保持小球飛出時(shí),初速度水平;
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等;
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線;
(2)小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$(用l、g表示),數(shù)值為1m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在”研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)某同學(xué)用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住細(xì)繩套,互成角度地拉細(xì)繩使結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某-位置O靜止,此時(shí)另-位同學(xué)必須記錄的是(用字母表示)BCF.
A.兩條細(xì)繩套間的夾角      B.兩條細(xì)繩的方向
C.O點(diǎn)的位置      D.彈簧固定點(diǎn)      E.彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度        F.兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(2)下面操作對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的是BD
A.兩個(gè)細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤,橡皮筋,細(xì)繩都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)線方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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同步練習(xí)冊(cè)答案