一個氫原子從n=3能級躍遷到n=2能級，該氫原子（    ）

 A．放出光子，能量增加        B．放出光子，能量減少 

 C．吸收光子，能量增加        D．吸收光子，能量減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,將一條形磁鐵沿閉合線圈中心軸線以不同速率勻速穿過線圈,第一次所用時間為,第二次所用時間為,則

A．兩次通過電阻的電荷量相同

B．兩次電阻中產(chǎn)生的熱量相同

C．每次電阻中通過的電流方向保持不變

D．磁鐵處于線圈左側(cè)時受到向左的磁場力, 處于線圈右側(cè)時受到向右的磁場力

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “電子能量分析器”主要由處于真空中的電子偏轉(zhuǎn)器和探測板組成。偏轉(zhuǎn)器是由兩個相互絕緣、半徑分別為RA和RB的同心圓金屬半球面A和B構(gòu)成，A、B為電勢值不等的等勢面，其過球心的截面如圖所示。一束電荷量為e、質(zhì)量為m的電子以不同的動能從偏轉(zhuǎn)器左端M的正中間小孔垂直入射，進入偏轉(zhuǎn)電場區(qū)域，最后到達偏轉(zhuǎn)器右端的探測板N，其中動能為Ek0的電子沿等勢面C做勻速圓周運動到達N板的正中間。忽略電場的邊緣效應(yīng)。

（1）判斷球面A、B的電勢高低，并說明理由；

（2）求等勢面C所在處電場強度E的大��；

（3）若半球面A、B和等勢面C的電勢分別為φA、φB和φC，則到達N板左、右邊緣處的電子，經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場前、后的動能改變量ΔEK左和ΔEK右分別為多少？

（4）比較|ΔEK左|和|ΔEK右|的大小，并說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一底面半徑為R的半圓柱形透明體的折射率為，其截面如圖所示，O表示半圓柱形截面的圓心。一束極窄的光束從AOB邊上的A點以60°角入射，已知真空中的光速為c，則光從進入透明體到第一次離開透明體所經(jīng)歷的時間為

    A．            B．            C．            D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用實驗的方法“探究單擺的周期與擺長的關(guān)系”。

① 為測量擺線長，必須使單擺處于 ▲ （選填字母代碼）狀態(tài)。

A．水平拉直 B．自然懸垂 C．懸掛拉緊


② 他用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最高端的長度L0＝98.80cm，然后分別用兩種儀器甲、乙來測量擺球直徑，操作如圖，得到擺球的直徑為d=2.266cm，此測量數(shù)據(jù)是選用了儀器 ▲ （選填“甲”或“乙”）測量得到的。

③ 根據(jù)上述測量結(jié)果，結(jié)合誤差分析，他得到的擺長L是 ▲ （選填字母代碼）

A．99.933cm B．99.93cm C．101.066cm D．101.07cm

④ 他改變擺長后，測量6種不同擺長情況下單擺的周期，記錄表格如下：

以擺長L為橫坐標，T2為縱坐標，作出T2－L圖線，并利用此圖線求重力加速度值為 ▲ （結(jié)果保留三位有效數(shù)字，4p2=39.44）。

l/cm

40.00

50.00

80.00

90.00

100.00

120.00

T/s

1.26

1.42

1.79

1.90

2.00

2.20

T2/s2

1.59

2.02

3.20

3.61

4.00

4.84

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科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，圖（a）是t=0時刻的波形圖，圖（b）和圖（c）分別是x軸上某兩處質(zhì)點的振動圖像。由此可知，這兩質(zhì)點平衡位置之間的距離可能是 ( )

A． B． C． D．

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均勻?qū)Ь�制成的單匝正方形閉合線框abcd，每邊長為L，總電阻為R，總質(zhì)量為m。將其置于磁感強度為B的水平勻強磁場上方h處，如圖所示。線框由靜止自由下落，線框平面保持在豎直平面內(nèi)，且cd邊始終與水平的磁場邊界平行。當cd邊剛進入磁場時，

（1）求線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大�。�

（2）求cd兩點間的電勢差大��；

（3）若此時線框加速度恰好為零，求線框下落的高度h所應(yīng)滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑的水平面上，一質(zhì)量為mA=0.1kg的小球A，以8 m/s的初速度向右運動，與質(zhì)量為mB=0.2kg的靜止小球B發(fā)生彈性正碰。碰后小球B滑向與水平面相切、半徑為R=0.5m的豎直放置的光滑半圓形軌道，且恰好能通過最高點N后水平拋出。g=10m/s2。求：

(1) 碰撞后小球B的速度大��；

(2) 小球B從軌道最低點M運動到最高點N的過程中所受合外力的沖量；

(3) 碰撞過程中系統(tǒng)的機械能損失。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的演示實驗中，用總質(zhì)量分別為M1和M2的托盤及砝碼拉動質(zhì)量相同的小車，托盤及砝碼質(zhì)量遠遠小于小車質(zhì)量，俯視圖如圖所示。車中所放砝碼的質(zhì)量分別為ml、m2，打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為xl、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，已平衡摩擦力，有

    A．當ml =m2、M1= 2M2時，xl=2x2

    B．當ml =m2、M1= 2M2時，x2=2xl

    C．當M1= M2 、ml =2m2時，xl=2x2

    D．當M1= M2、ml =2m2時，x2=2xl

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