【題目】蘋果落向地球，而不是地球向上運動碰到蘋果，下列論述中正確的是（　�。�

A. 地球?qū)μO果的引力與蘋果對地球的引力是相等的 B. 由于地球?qū)μO果有引力，而蘋果對地球沒有引力造成的

C. 由于蘋果質(zhì)量小，對地球的引力小，而地球質(zhì)量大，對蘋果的引力大造成的 D. 以上說法都不正確

【答案】A

【解析】地球?qū)μO果的引力與蘋果對地球的引力是相等的，但是由于蘋果的質(zhì)量小，則加速度較大，所以蘋果落向地球，故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】它們是對經(jīng)典物理理論的突破，對傳統(tǒng)的錯誤或狹隘觀念的否定。擴大了人類所認(rèn)識的自然界的領(lǐng)域，并極大豐富了人類的思想寶庫……帶來了物理學(xué)及其他學(xué)科領(lǐng)域的革命性變化。導(dǎo)致一系列新學(xué)科和邊緣學(xué)科的出現(xiàn)。材料中的“它們”

A. 否定了牛頓力學(xué)體系

B. 促進了人們思想解放

C. 使近代科技出現(xiàn)質(zhì)的飛躍

D. 導(dǎo)致學(xué)科日益綜合化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體分別放在廣州和北京,它們隨地球一起轉(zhuǎn)動時,下面說法正確的是（ ）

A．甲的線速度大,乙的角速度小 B．甲的線速度大,乙的角速度大

C．甲和乙的線速度相等 D．甲和乙的角速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗中，下列敘述正確的是

A. 每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B. 每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C. 放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平

D. 先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. －2℃時水已經(jīng)結(jié)為冰，水分子停止了熱運動

B. 物體溫度越高，物體內(nèi)部分子熱運動的平均動能越大

C. 內(nèi)能不同的物體，物體內(nèi)部分子熱運動的平均動能可能相同

D. 溫度相同的物體內(nèi)能一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“（它）是一門奇妙的理論，提供了精確一致地解決關(guān)于原子、激光、X射線、超導(dǎo)性以及其他無數(shù)事情的能力，幾乎完全使古老的經(jīng)典物理理論失去了光彩。”這一理論

A. 為近代科學(xué)的形成奠定了基礎(chǔ) B. 彌補了對微觀世界認(rèn)識的不足

C. 打破了神學(xué)對人們的思想禁錮 D. 揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】安培的分子環(huán)流假設(shè)，可用來解釋（ ）

A．兩通電導(dǎo)體間有相互作用的原因

B．通電線圈產(chǎn)生磁場的原因

C．永久磁鐵產(chǎn)生磁場的原因

D．鐵質(zhì)類物體被磁化而具有磁性的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運動說法正確的是（ ）

A. 水平方向是加速運動 B. 水平方向是勻速運動

C. 豎著方向是勻速運動 D. 加速度水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上首先正確認(rèn)識力和運動的關(guān)系，推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是

A. 阿基米德 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德

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同步練習(xí)冊答案