在《探究求合力的方法》的實驗中,
(1)本實驗采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)其中的兩個步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
②只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣,記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向。以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是
在②中是
(3)在做《互成角度的兩個力的合力》的實驗中,用M、N兩個測力計拉橡皮條的結(jié)點使其位于O處,此時α+β=90°,如第題圖所示;然后保持M的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值減小時,要使結(jié)點仍在O處,可采用的辦法是( )
A.增大N的讀數(shù),減小β角 B.減小N的讀數(shù),減小β角
C.減小N的讀數(shù),增大β角 D.增大N的讀數(shù),增大β角
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能正確解釋黑體輻射實驗規(guī)律的是( )
A.能量的經(jīng)典連續(xù)理論
B.普朗克提出的能量量子化理論
C.牛頓提出的微粒說
D.以上三種理論體系任何一種都能解釋
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關(guān)于慣性的下列說法,正確的是
A.拋出去的標(biāo)槍靠慣性向遠(yuǎn)處運動
B.完全失重時物體的慣性將消失
C.球由靜止釋放后加速下落,說明力改變了慣性
D.物體沿水平面滑動,速度越大滑行的時間越長,說明速度大慣性就大
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在人類對微觀世界進(jìn)行探索的過程中,下列說法符合歷史事實的是( )
A.貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核。
B. 康普頓效應(yīng)表明光子是實物粒子。
C.盧瑟福通過α粒子散射實驗,證實了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子和中子。
D.湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉(zhuǎn)實驗發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成,并測出了該粒子的比荷。
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用加速后動能為0.5MeV的質(zhì)子轟擊靜止的某原子核,生成兩個動能均為8.9MeV的α粒子(1MeV=1.6×10-13J),此反應(yīng)中的質(zhì)量虧損為( )
A.1.6×10-29Kg B. 3.1×10-29Kg C. 3.2×10-29Kg D.1.3×10-29Kg
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如圖所示水平傳送帶,輪的半徑均為 1/π,順時針轉(zhuǎn)動,兩輪軸心相距L=8.0m。將一物體輕放在傳送帶左端,物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4。
(1)當(dāng)傳送帶以v0=4.0m/s的速度勻速運動時,物體由A端運送到B端所用時間為多少?
(2)要想盡快將物體由A端送到B端(設(shè)初速度仍為零),輪的轉(zhuǎn)速至少應(yīng)為多大?
(3)在運送物體的過程中物體會在傳送帶上留下劃痕。當(dāng)物體靜止釋放在A端時,傳送帶做初速度v0 = m/s的勻減速運動,物體剛好到達(dá)B端,求傳送帶的加速度大小和劃痕的長度 。(結(jié)果可用分?jǐn)?shù)表示)
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如圖所示,S1、S2是兩個周期為T的相干波源,它們振動同步且振幅相同,實線和虛線分別表示波的波峰和波谷,關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點,下列說法中正確的是
A.質(zhì)點c振動減弱 B.圖示時刻質(zhì)點a的位移為零
C.質(zhì)點d振動最弱 D.再過后b點振動減弱
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下列情況中運動的人或物體,可以看成質(zhì)點的是( 。
A. 天文學(xué)家研究地球的自轉(zhuǎn)
B. 研究城際軌道列車從廣州到肇慶的時間
C. 研究火車通過西江大橋的時間
D. 研究跳水運動員郭晶晶的跳水姿態(tài)
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關(guān)于動量與動能關(guān)系的下列說法中,正確的是()
A. 一個質(zhì)量為m的物體,其動量p與動能Ek間有p=
B. 兩個質(zhì)量相同的物體,如果動能相等,則它們的動量相同
C. 兩個質(zhì)量相同的物體,如果動量相同,則它們的動能一定相等
D. 兩個物體的質(zhì)量比為m1:m2=1:2,動量大小之比為P1:P2=2:3,則它們的動能之比為Ek1:Ek2=4:9
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