15.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立理想模型法、微元法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.伽利略為研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,這個(gè)研究過(guò)程通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)“沖淡”了重力的作用,便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,直接就得到自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B.根據(jù)速度定義式v=$\frac{s}{t}$,當(dāng)t非常非常小時(shí),$\frac{s}{t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思維法
C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

分析 當(dāng)時(shí)間非常小時(shí),我們認(rèn)為此時(shí)的平均速度可看作某一時(shí)刻的速度即稱(chēng)之為瞬時(shí)速度,采用的是極限思維法;在研究多個(gè)量之間的關(guān)系時(shí),常常要控制某些物理量不變,即控制變量法;在研究曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或者加速運(yùn)動(dòng)時(shí),常常采用微元法,將曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變成直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),或?qū)⒆兓乃俣茸兂刹蛔兊乃俣龋?/p>

解答 解:A、伽利略采用了一個(gè)巧妙的方法,用來(lái)“沖淡”重力.他讓銅球沿阻力很小的斜面滾下,二小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度要比它豎直下落的加速度小得多,所以時(shí)間長(zhǎng),容易測(cè)量,伽利略將實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,而不是直接得到自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.故A錯(cuò)誤.
B、為研究某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的速度,我們采用了取時(shí)間非常小,即讓時(shí)間趨向無(wú)窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度,即采用了極限思維法,故B正確;
C、在研究加速度與質(zhì)量和合外力的關(guān)系時(shí),由于影響加速度的量有質(zhì)量和力,故應(yīng)采用控制變量法,故C正確;
D、在探究勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),采用了微元法將變速運(yùn)動(dòng)無(wú)限微分后變成了一段段的勻速運(yùn)動(dòng),即采用了微元法,故D正確;
本題選不正確的,
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的時(shí)間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法,其中正確的是C.
A.電源電壓越高,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
B.紙帶速度越大,每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔就越短
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔由電源的頻率決定
D.如果將交流電源改為直流電源,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器將連續(xù)打
(2)其中一個(gè)小組的同學(xué)從所打的幾條紙帶中選取了一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖1所示,圖中O、A、B、C、D
是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.1s,由圖中的數(shù)據(jù)可知,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度是0.96m/s,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是2.40m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù)).
(3)如圖2是甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線(xiàn),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是平衡摩擦力過(guò)度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,一段長(zhǎng)為1m的通電導(dǎo)體棒.現(xiàn)加一垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為10T.當(dāng)通入I=2A電流時(shí),安培力大小為20N安培力方向?yàn)樨Q直向上.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某課外活動(dòng)小組通過(guò)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑動(dòng)摩擦因數(shù).將一木板用墊塊墊高形成斜面,在木板底端B處固定一個(gè)光電門(mén)以測(cè)量物體通過(guò)該處時(shí)的速度,實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊由距地面h高的A處?kù)o止釋放,測(cè)出滑到B點(diǎn)的速度v.改變墊塊的數(shù)量,從而改變木板的傾斜程度,但始終保持釋放點(diǎn)A到B點(diǎn)的水平距離(即B、C間的距離)L=0.8m不變.重復(fù)實(shí)驗(yàn),最后做出如圖乙所示的H-v2圖象,
(1)木板傾斜程度更大時(shí),為了保證L不變,滑塊下滑到底端B點(diǎn)的位移將變大(填“變大”“變小”或“不變”)
(2)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.375
(3)若所用木板更粗糙些,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,得到的圖象的斜率將不變 (填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體A、B疊放在水平地面上,A、B間及B、地面間滑動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,一水平恒力作用在物體B上,使得A、B一起沿著水平面向右勻速運(yùn)動(dòng),則關(guān)于A與B,B與地面間的摩擦力的大小和方向下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B對(duì)A的摩擦力大小為μmg,方向水平向右
B.A、B間摩擦力為0
C.地面對(duì)B的摩擦力大小為2μmg,方向水平向左
D.地面對(duì)B的摩擦力大小為F,方向水平向左

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)電荷在某處不受洛倫茲力作用,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
B.洛倫茲力方向一定與電荷速度方向垂直,電荷運(yùn)動(dòng)方向一定與磁場(chǎng)方向垂直
C.洛倫茲力既不能改變帶電粒子的動(dòng)能,也不能改變帶電粒子的速度
D.運(yùn)動(dòng)電荷在A點(diǎn)受到的洛倫茲力比在B點(diǎn)大,A點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度可能小于B點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.研究表明,在月球表面附近的重力加速度為地球表面重力加速度的六分之一.若宇航員在距月球表面高為h=1.2m處將一小球(可視為質(zhì)點(diǎn))以一定的初速度v0水平拋出,已知其落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)之間水平方向的距離為x=6m,取地球表面的重力加速度為g=10m/s2.試分析:
(1)小球由拋出到落地所經(jīng)歷的時(shí)間t為多少?
(2)小球拋出時(shí)的初速度v0的大小是多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),初速度為10m/s,加速度為2m/s2.試求該質(zhì)點(diǎn):
(1)第2s末的速度
(2)前2s內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在鐵架臺(tái)上固定一個(gè)擺長(zhǎng)約為1m的單擺.某同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),手邊只有一把量程為20cm、精度為1mm的刻度尺.他只能多次改變擺長(zhǎng),且改變量每次都不相同.每改變一次擺長(zhǎng),測(cè)量對(duì)應(yīng)的周期T1、T2、T3…,同時(shí)記錄前后兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)擺長(zhǎng)的變化量.從而通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得到當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐間.
(1)(多選題)為了使測(cè)量誤差盡量小,下列說(shuō)法正確的是BC
(A)組裝單擺須選用密度和直徑都較小的擺球
(B)組裝單擺須選用輕且不易伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)
(C)實(shí)驗(yàn)時(shí)須使擺球在同一豎直面內(nèi)擺動(dòng)
(D)擺長(zhǎng)一定的情況下,擺的振幅盡量大
(2)若根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出圖(2)的擬合直線(xiàn),則圖中橫軸表示Ti2-Ti-12,圖線(xiàn)的斜率為$\frac{g}{4{π}^{2}}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案