如圖所示,為伽利略設計的斜面實驗。伽利略理想實驗是將可靠的事實和理論思維結合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律。下面給出了伽利略斜面實驗的四個事件：
①減小斜面BC的傾角（圖中BC′），小球將通過較長的路程，仍能到達原來的高度
②由靜止釋放小球，小球沿斜面AB滾下，滾上另一斜面BC，高度幾乎與原來相同
③如果沒有摩擦，小球將上升到原來的高度
④繼續(xù)減小BC的傾角，最終使它水平，小球將沿水平面以恒定速度一直運動下去
對事件性質的判斷及排序，正確的是(      )
A．事實②→推論①→事實③→推論④
B．事實①→推論②→事實③→推論④
C．事實②→推論①→推論④→推論③
D．事實②→推論③→推論①→推論④
D

試題分析：先是根據(jù)事實：由靜止釋放小球，小球沿斜面AB滾下，滾上另一斜面BC，高度幾乎與原來相同，推出：如果沒有摩擦，小球將上升到原來的高度，根據(jù)這個推論，在進一步推出：減小斜面BC的傾角（圖中BC′），小球將通過較長的路程，仍能到達原來的高度，最后得出繼續(xù)減小BC的傾角，最終使它水平，小球將沿水平面以恒定速度一直運動下去，即力不是維持物體運動的原因，選D，
點評：他的實驗是有事實和邏輯推導出來的，為牛頓第一定律打下了基礎
練習冊系列答案
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伽利略在研究運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學研究方法，如下框圖所示：其中方框4中是（    ）
A．提出猜想B．數(shù)學推理 C．實驗驗證D．合理外推

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關于伽利略對自由落體的研究，下列說法中正確的是
A．運用邏輯推理否定了亞里士多德關于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯誤論斷
B．提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。
C．通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質量無關
D．總體思想方法：對現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學推理→實驗研究和邏輯推理相結合

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（原創(chuàng)）若用假想的引力場線描繪質量相等的兩星球之間的引力場分布，使其它質點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上，指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種常用的方法，下面表達式中不屬于用比值法定義的是
A．感應電動勢B．磁感應強度 B＝C．功率D．電流

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功。”用的是歸納法
C．電場強度是用比值法定義的，電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究導體的電阻與材料、長度、粗細的關系，用的是控制變量的方法

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學習《靜電場》后，養(yǎng)成整合知識習慣的小華同學發(fā)現(xiàn)，在引入“電場強度”和“電勢”兩個物理量的基本思維過程時，都采用了“比值法”定義新的物理量。“比值法”是人們認識世界的思維方法之一，下面沒有采用這種方法定義的物理量是
A．加速度B．電勢能C．電容D．電阻

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物理學的研究方法，下列說法正確的是
A．把帶電體看成點電荷運用了理想化模型的方法
B．力的平行四邊形定則的探究實驗中運用了控制變量的方法
C．伽利略在研究自由落體運動時運用了理想實驗的方法
D．法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象的實驗中運用了等效替代的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理學史正確的是
A．盧瑟福預言了原子的核式結構，并用α粒子散射實驗驗證了預言
B．盧瑟福用α粒子轟擊氮核，打出了質子，并由此發(fā)現(xiàn)了電子
C．庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律，并測定了靜電力常量
D．玻爾提出了自己的原子結構假說，并由此解釋了所有的原子發(fā)光現(xiàn)象

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