如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,關(guān)于這個(gè)質(zhì)點(diǎn)在4s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法中正確的是( )
A. 質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動(dòng)
B. 4 s內(nèi)通過的路程為4 m,而位移為零
C. 4 s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)
D. 加速度大小不變,方向與初速度方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑絕緣的水平桌面上有一有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,方向豎直向下,虛線MN為磁場(chǎng)的邊界.單匝正方形均勻?qū)Ь框abcd,邊長(zhǎng)為L(zhǎng),總電阻為R,當(dāng)導(dǎo)線框在外力的作用下以速度v勻速進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域的過程中(ab邊始終保持與MN平行).求:
(1)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E;
(2)線框a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)差;
(3)導(dǎo)線框在進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中外力的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在圖的閉合電路中,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),兩電表讀數(shù)的變化是()
A. A變大,V變大 B. A變小,V變大 C. A變大,V變小 D. A變小,V變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小圓環(huán)A系著一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊.如果小圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質(zhì)量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計(jì),繩子又不可伸長(zhǎng),若平衡時(shí)弦AB所對(duì)應(yīng)的圓心角為α,則兩物塊的質(zhì)量比m1:m2應(yīng)為( )
A. cos B. C. 2 D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在空中的某點(diǎn)A,讓小球自由落體,到達(dá)地面的時(shí)間為.T=0.8s,仍在A點(diǎn)以vA的初速度豎直上拋小球,需要2t=1.6s才能到達(dá)地面,求豎直上拋的初速度vA.(g=10m/s2,空氣阻力不計(jì))
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,三根長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn),A、B兩端被懸掛在水平天花板上,相距2L,現(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為M的重物,為使CD繩保持水平,在D點(diǎn)上可施加力的最小值為( )
A. mg B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖1所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.1s.
(1)在如圖2所示的坐標(biāo)系中作出小車的vt圖線.
(2)將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交,交點(diǎn)的速度大小是 cm/s,此速度的物理意義是 .
(3)小車的加速度大小是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律,下列說法中正確的是 ( )
A. 只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積
B. 懸浮在液體中的固體微粒越小,布朗運(yùn)動(dòng)就越明顯
C. 密封在體積不變的容器中的氣體,溫度升高,氣體分子對(duì)器壁單位面積上的平均作用力增大
D. 用打氣筒的活塞壓縮氣體很費(fèi)力,說明分子間有斥力
E. 物體的溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子的平均動(dòng)能就越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)為了測(cè)量截面為正三角形的三棱鏡玻璃折射率,先在白紙上放好三棱鏡,在棱鏡的左側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2,然后在棱鏡的右側(cè)觀察到 P1像和P2像,當(dāng)P1的像恰好被P2像擋住時(shí),插上大頭針P3和P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像,在紙上標(biāo)出的大頭針位置和三棱鏡輪廓如圖所示.
(1)為了測(cè)出三棱鏡玻璃材料的折射率,若以AB作為分界面,需要測(cè)量的量是 和 ;(作出光路圖并在圖中標(biāo)明所測(cè)物理量,不作圖注明的不給分)
(2)若在測(cè)量過程中,放置三棱鏡的位置發(fā)生了如圖所示的微小平移(移至圖中的虛線位置,底邊仍重合),則以AB作為分界面,三棱鏡玻璃材料折射率的測(cè)量值 三棱鏡玻璃材料折射率的真實(shí)值(填“大于”、“小于”、“等于”).
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