(12分)如圖11所示,光滑的水平地面上有一木板,其左端放有一重物,右方有一豎直的墻。重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍,重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞,碰撞時(shí)間極短。設(shè)木板足夠長(zhǎng),重物始終在木板上。重力加速度為g。求

(1)木板第一次與墻碰撞后,重物與木板的共同速度;
(2)木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)木板從第一次與墻碰撞開(kāi)始,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間。
(1)
(2)
(3)
木板第一次與墻碰撞后,向左勻減速直線運(yùn)動(dòng),直到靜止,再反向向右勻加速直線運(yùn)動(dòng)直到與重物有共同速度,再往后是勻速直線運(yùn)動(dòng),直到第二次撞墻。
(1)木板第一次與墻碰撞后,重物與木板相互作用直到有共同速度,動(dòng)量守恒,有:
,解得:
(2)木板在第一個(gè)過(guò)程中,用動(dòng)量定理,有:
用動(dòng)能定理,有:
木板在第二個(gè)過(guò)程中,勻速直線運(yùn)動(dòng),有:
木板從第一次與墻碰撞到第二次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間t=t1+t2=+=
(3)木板從第二次與墻碰撞到第三次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間t’=t3+t4=
木板從第三次與墻碰撞到第四次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間t”=t4+t5=
總時(shí)間t =
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖,一質(zhì)量為m的物塊A靜止于光滑水平面上,一根輕質(zhì)彈簧一端固連在A上,另一端與固定在水平面上的測(cè)力計(jì)相連.通過(guò)測(cè)力計(jì)可以測(cè)出彈簧產(chǎn)生的壓力的大。毁|(zhì)量為m的物塊B以速度v0A相碰后一起向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)它們速度為零時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F.若B的質(zhì)量為2m,以v0的速度與A碰后一起運(yùn)動(dòng),當(dāng)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)仍為F時(shí),求它們速度的大小。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖10所示,一質(zhì)量為M、長(zhǎng)為l0的長(zhǎng)方形木板B放在光滑水平地面上,在其右端放一質(zhì)量為m的小物塊A,m<M,現(xiàn)以地面為參照系給A、B以大小相等、方向相反的初速度,使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)、B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),最后A剛好沒(méi)有滑離B板,以地為參照系。
(1)若已知A和B的初速度大小v0,則它們最后的速度的大小和方向;
(2)若初速度大小未知,求小木塊A向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)的最遠(yuǎn)處(從地面上看)離出發(fā)點(diǎn)的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

關(guān)于“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)失事的原因,美國(guó)媒體報(bào)道說(shuō),一塊脫落的泡沫損傷了左翼并最終釀成大禍。據(jù)美國(guó)航天局航天計(jì)劃的Dittemore于2003年2月5日在新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō),撞擊航天飛機(jī)左翼的泡沫最大為20英寸(約50.8cm)長(zhǎng),16英寸(約40.6cm)寬,6英寸(約15.2cm)厚,其質(zhì)量大約1.3kg,其向下撞擊的速度約為250m/s,而航天飛機(jī)的上升速度大約為700m/s。假定碰撞時(shí)間等于航天飛機(jī)前進(jìn)泡沫的長(zhǎng)度所用的時(shí)間,相撞后認(rèn)為泡沫全部附在飛機(jī)上。根據(jù)以上信息,估算“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)左翼受到的平均撞擊力(保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(19分)如圖所示,在光滑的水平面上固定有左、右兩豎直擋板,擋板間距離足夠長(zhǎng),有一質(zhì)量為M,長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)木板靠在左側(cè)擋板處,另有一質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),放置在長(zhǎng)木板的左端,已知小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,且M>m,現(xiàn)使小物塊和長(zhǎng)木板以共同速度v0向右運(yùn)動(dòng),設(shè)長(zhǎng)木板與左一右擋板的碰撞中無(wú)機(jī)械能損失.重力加速度為g.
(1)將要發(fā)生第二次碰撞時(shí),小物塊與木板的共同速度多大?
(2)為使小物塊最終不從長(zhǎng)木板上落下,板長(zhǎng)L應(yīng)滿(mǎn)足什么條件?
(3)若滿(mǎn)足(2)中條件,且計(jì)算整個(gè)系統(tǒng)在剛要發(fā)生第四次碰撞前損失的機(jī)械能和此時(shí)物塊距離木板最左端的長(zhǎng)度.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(16分)如圖所示,在傾角為θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定斜面上,物體A和小車(chē)B正沿著斜面上滑,A的質(zhì)量為mA=0.50kg,B的質(zhì)量為mB=0.25kg,A始終受到沿斜面向上的恒力F的作用.當(dāng)A追上B時(shí),A的速度為vA=1.8m/s,方向沿斜面向上,B的速度恰好為零,A、B相碰,相互作用時(shí)間極短,相互作用力很大,碰撞后的瞬間,A的速度變?yōu)?i>v1=0.6m/s,方向沿斜面向上.再經(jīng)T=0.6s,A的速度大小變?yōu)?i>v2=1.8m/s,在這一段時(shí)間內(nèi)A、B沒(méi)有再次相碰.已知A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.15,B與斜面間的摩擦力不計(jì),已知:sin37°=0.6,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)A、B第一次碰撞后B的速度;方向沿斜面向上
(2)恒力F的大。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

在同一平直鋼軌上有A、B、C 三節(jié)車(chē)廂,質(zhì)量分別為 m、2 m、3 m,速率分別為 v、v、2 v,其速度方向如圖所示.若B、C 車(chē)廂碰撞后,粘合在一起,然后與 A 車(chē)廂再次發(fā)生碰撞,碰后三節(jié)車(chē)廂粘合在一起,摩擦阻力不計(jì),求最終三節(jié)車(chē)廂粘合在一起的共同速度.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑水平面上有A、B兩物體,其中帶有輕質(zhì)彈簧的B靜止,質(zhì)量為m的A以速度v0向B運(yùn)動(dòng),A通過(guò)彈簧與B發(fā)生相互作用的過(guò)程中(   )

A.彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)A的速度一定最小
B.兩物體速度相等時(shí)彈簧壓縮量最大
C.任意時(shí)刻系統(tǒng)總動(dòng)量均為m v0
D.任意時(shí)刻B的動(dòng)量大小總小于m v0

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為m的子彈以速度v0水平擊穿放在光滑水平地面上的木塊。木塊長(zhǎng)L,質(zhì)量為M,木塊對(duì)子彈的阻力恒定不變,子彈穿過(guò)木塊后木塊獲得速度為v.若木塊或子彈的質(zhì)量發(fā)生變化,但子彈仍穿過(guò),則
A.M不變、m變小,則木塊獲得的速度一定變大
B.M不變、m變小,則木塊獲得的速度可能變小
C.m不變、M變小,則木塊獲得的速度一定變大
D.m不變、M變小,則木塊獲得的速度可能變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案