17.某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的裝置來探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛好運動為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0,以此表示小車所受摩擦力的大。賹⑿≤嚪呕卦幉醋,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離,則小車的加速度a=0.16m/s2
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F1-F0)的關(guān)系圖象.不計紙帶與打點計時器間的摩擦.下列圖象中正確的是B.

(3)同一次實驗中,釋放小車前力傳感器示數(shù)F1與小車加速運動時力傳感器示數(shù)F2的關(guān)系是F1>F2(選填“<”或“=”或“>”).
(4)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是D.
A.小車和力傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量
B.實驗中需要將長木板右端墊高
C.實驗中需要測出小車和力傳感器的總質(zhì)量
D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

分析 (1)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F1-F0)的關(guān)系圖象,由于已經(jīng)平衡摩擦力,所以圖象應(yīng)該過原點;
(3)對小桶受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解;
(4)在該實驗中力傳感器可以直接得出力的大小,實驗中不需要將長木板右端墊高,因為已經(jīng)測量了小車所受摩擦力的大小,用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù).

解答 解:(1)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:a=$\frac{0.0368-0.0352}{0.01}$=0.16 m/s2,
(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實驗,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F1-F0)的關(guān)系圖象.
由于已經(jīng)平衡摩擦力,所以圖象應(yīng)該過原點,一條傾斜的直線.故B正確,ACD錯誤;
故選:B.
(3)對小桶受力分析,設(shè)小桶重力為mg,木板釋放前彈簧秤的示數(shù)F1,所以F1=mg,
設(shè)小車的重力為Mg,小車在加速運動時彈簧秤的示數(shù)F2
根據(jù)牛頓第二定律得:mg-F2=ma
所以F1>F2,
(4)A、在該實驗中力傳感器可以直接得出力的大小,不需要使小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量,故A錯誤;
B、實驗中不需要將長木板右端墊高,因為已經(jīng)測量了小車所受摩擦力的大小,故B錯誤;
C、實驗中不需要測出小車和傳感器的總質(zhì)量,只需要保證小車和傳感器的總質(zhì)量不變,故C錯誤;
D、用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù),故D正確;
故選:D.
故答案為:(1)0.16;(2)B;(3)>;(4)D

點評 本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應(yīng)當(dāng)清楚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.一列簡諧橫波以1m/s的速度沿繩子由A向B傳播.質(zhì)點A、B間的水平距離x=3m,如圖所示.若t=0時質(zhì)點A剛從平衡位置開始向上振動,其振動方程為y=2sin$\frac{π}{2}$t(cm).則B點的振動圖象為r如圖中的B.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.圖示是世界上第一臺回旋加速器,其原理如圖所示.這臺加速器由兩個銅質(zhì)D形盒D1、D2構(gòu)成,其間留有空隙,下列說法正確的是(  )
A.回旋加速器是由勞倫斯發(fā)明的
B.兩個銅質(zhì)D形盒間的空隙加的是直流電
C.離子從磁場中獲得能量
D.離子每次穿越空隙時電場速度的增量相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.汽車先以a=0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運動,在20s末改做勻速直線運動,當(dāng)勻速運動10s后,司機反應(yīng)0.5s后緊急剎車,已知剎車的加速度大小為2m/s2,求:
(1)汽車勻速運動時的速度大;
(2)求整個過程汽車前進的位移;
(3)若司機發(fā)現(xiàn)前方40m處有一輛事故車,該司機為酒后駕車,反應(yīng)時間延緩到1.5s,試判斷兩車是否相撞.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.物體只受兩個力F1和F2的作用,其中F1=30N,方向水平向右;F2=40N,方向豎直向下.求解這兩個力的合力F的大小和方向.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,光滑勻質(zhì)圓球的直徑為d=40cm,質(zhì)量為M=20kg,懸線長L=30cm,正方形物塊A的厚度b=10cm,質(zhì)量為m=2kg,物塊A與墻之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,現(xiàn)將物塊A輕放于球和墻之間后放手,(g取9.8m/s2),求:墻對A的摩擦力為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.把電流表改裝成電壓表的實驗中,所用電流表G的滿偏電流Ig為200μA,內(nèi)阻rg估計在400Ω-600Ω之間.現(xiàn)用如圖的電路測定電流表的內(nèi)阻rg,其供選用的器材如下:
A.滑動變阻器(阻值范圍0~200Ω)
B.滑動變阻器(阻值范圍0~40KΩ)
C.滑動變阻器(阻值范圍0~60KΩ)
D.電阻箱(阻值范圍0~999.9Ω)
E.電阻箱(阻值范圍0~99.9Ω)
F.電源(電動勢6V,內(nèi)阻約為0.3Ω)
G.電源(電動勢12V,內(nèi)阻約為0.6Ω)
H.電源(電動勢20V,內(nèi)阻約為1Ω)
I.校對電流表G′(滿偏電流為500μA,內(nèi)阻未知)
(1)依據(jù)實驗要求,R應(yīng)選用C、R′應(yīng)選用D,電源E應(yīng)選用G.(填入選用器材前的字母代號)
(2)該實驗操作的步驟有:
①接通S1,調(diào)節(jié)電阻R,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度
②接通S2,調(diào)節(jié)電阻R′,使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半
③讀出R′的阻值,即認(rèn)為rg=R′
接通S1之前,電阻R的滑片應(yīng)位于(填“a端”、“b端”或“ab中間”),用此方法測得電流表內(nèi)阻的測量值與真實值相比偏小(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(3)由此實驗測出電流表內(nèi)阻rg=500Ω,現(xiàn)通過串聯(lián)一個24.5kΩ的電阻把它改裝成為一個電壓表,則改裝后電壓表的量程為5V.
(4)用改裝的電壓表測量某一恒壓電源的電壓,則改裝電壓表的示數(shù)偏(選填“大”或“小”)
(5)采用如圖所示的電路測電流表G的內(nèi)阻總會有系統(tǒng)誤差.某同學(xué)在圖1的干路上串聯(lián)一個校對電流表G′,其目的是保證電鍵S2閉合后干路上的總電流一直不變.請問電鍵S2閉合后應(yīng)將滑動變阻器的R稍微向滑動(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一瓶礦泉水喝完一半之后,把瓶蓋擰緊,不久瓶內(nèi)水的上方形成了水的飽和汽.當(dāng)溫度變化時,瓶內(nèi)水的飽和汽壓與溫度變化關(guān)系的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.在傾角為θ=30°的光滑斜面上有一質(zhì)量為2kg的小球,小球被豎直板擋住,靜止在斜面上,如圖所示(g=10m/s2,結(jié)果可以保留根號).
(1)畫出小球所受到的力示意圖;
(2)求擋板對小球壓力N1的大小;
(3)求斜面對小球支持力N2的大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案