如圖所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面緩慢地向上移動，在此過程中，小球受到的拉力F和支持力FN的大小變化是

           (　　)

A．F增大，FN減小　              B．F和FN均減小

C．F和FN均增大　                D．F減小，FN不變


【知識點】共點力平衡的條件及其應(yīng)用；物體的彈性和彈力．B1 B4

【答案解析】A解析： 小球受重力G、支持力FN、拉力F處于動態(tài)平衡狀態(tài)．根據(jù)平衡條件得知：FN與F的合力與G大小相等、方向相反，作出這兩個力的合力，如圖．

由力的合成圖可知，F(xiàn)增大，F(xiàn)N減�。蔬x：A．

【思路點撥】小球處于動態(tài)平衡狀態(tài)，以小球為研究對象，分析受力，作出力圖，根據(jù)圖解法分析拉力F和支持力FN的大小變化．本題是平衡問題中動態(tài)變化分析問題，運用圖解法比較直觀簡潔，也可以運用函數(shù)法研究．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


為了測定和描繪“220V   40W”的白熾燈燈絲的伏安特性曲線，可以利用調(diào)壓變壓器供電．調(diào)壓變壓器上一一種自耦變壓器，它只有一組線圈L，繞在閉合的環(huán)形鐵芯上，輸入端接在220V交流電源的火線與零線之間，輸出端有一個滑動觸頭P，移動它的位置，就可以使輸出電壓在0～250V之間連續(xù)變化，如圖所示，畫出的是調(diào)壓變壓器的電路圖符號．實驗室備有交流電壓表、交流電流表、電鍵、導線等實驗器材．

   （1）在圖中完成實驗電路圖．

   （2）說明按的實驗電路圖進行測量，如果電表內(nèi)阻的影響

不能忽略，電壓較高段與電壓較低段相比較，哪段誤差更大？

為什么？__________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，質(zhì)量為m=2kg的物塊放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用一水平外力F作用在物塊上.物塊運動的加速度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，已知物塊運動過程中所受摩擦力的大小為F1=5N，重力加速度g取10m/s2，求：

（1）物塊與地面間的動摩擦因數(shù)；

（2）物塊所受拉力F隨時間t變化的關(guān)系式；

（3）2s末物塊速度v.

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科目：高中物理 來源： 題型：


游樂園的小型“摩天輪”上對稱站著質(zhì)量均為m的8位同學，如圖所示，“摩天輪”在豎直平面內(nèi)逆時針勻速轉(zhuǎn)動，若某時刻轉(zhuǎn)到頂點a上的甲同學讓一小重物做自由落體運動，并立即通知下面的同學接住，結(jié)果重物掉落時正處在c處（如圖）的乙同學恰好在第一次到達最低點b處接到，己知“摩天輪”半徑為R，重力加速度為g，（不計人和吊籃的大小及重物的質(zhì)量）．問：


（1）接住前重物下落運動的時間t=？
（2）人和吊籃隨“摩天輪”運動的線速度大小v=？
（3）乙同學在最低點處對地板的壓力FN=？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，表示兩根輕繩對木板拉力的合力大小，表示單根輕繩對木板拉力的大小，則維修后

A．不變，變小    B．不變，變大

C．變大，變大    D．變小，變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為m和M，把它們靠在一起從光滑斜面的頂端由靜止開始下滑。已知斜面的傾角為θ，斜面始終保持靜止。則在此過程中物塊B對物塊A的壓力為

A．        B．        

C．0               D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定的偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi) ）。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球高度

A一定升高      B一定降低   C保持不變    D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量相等物體A、B處于靜止狀態(tài)，此時物體B剛好與地面接觸. 現(xiàn)剪斷繩子OA，下列說法正確的是（     ）

A．剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為，物體B的加速度為0

B．彈簧恢復原長時，物體A的速度最大

C．從剪斷繩子到彈簧壓縮到最短，物體B對地面壓力均勻增大

D．剪斷繩子后，彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩物體疊放在一起，先用手托住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，它們同時沿斜面滑下，斜面與兩物體之間的動摩擦因數(shù)相同，mA＞mB，則

A．釋放前，物體B受到物體A對它的壓力

B．下滑過程中，物體B受到物體A對它的壓力

C．下滑過程中，物體B與物體A之間無相互作用力

D．下滑過程中，物體A、B均處于失重狀態(tài)

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