11．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，初速度大小為8m/s，經(jīng)過2s，速度大小變?yōu)?m/s，則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均加速度可能為（　�。�
A．6 m/s2B．8m/s2C．2m/s2D．4m/s2

分析 根據(jù)加速度的定義求可能的加速度，注意題目中只給出加速度的大小，注意速度可能的方向．

解答 解：取初速度方向?yàn)檎较颍瑒t末速度大小為4m/s，方向可能與初速度方向相同也可能相反，故v=±4m/s，
根據(jù)加速度的定義有：$a=\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{±4-8}{2}$m/s2，結(jié)果中負(fù)號(hào)表示加速度的方向與初速度方向相反，故加速度大小可能為6m/s2或2m/s2
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 掌握加速度的定義，知道速度與加速度的是矢量，有大小也有方向，注意末速度的方向的可能性是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下說法不正確的是（　　）
A．T•m2與V•s能表示同一個(gè)物理量的單位
B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬有引力常量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的使用價(jià)值
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)，并提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，由圖可知（　�。�
A．0-1s內(nèi)物體速度方向與加速度方向相同
B．0-1s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．1s-2s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D．0-2s內(nèi)物體加速度保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．一輛汽車在筆直的公路上以72km/h的速度行駛，司機(jī)看見紅色交通信號(hào)燈便踩下制動(dòng)器，此后汽車開始減速，設(shè)汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度為5m/s2．
（1）開始制動(dòng)后6s時(shí)，汽車行駛了多少距離？
（2）汽布行駛了30m用了多少時(shí)間？
（3）停止前最后一秒汽車行駛了多少距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的車門報(bào)警電路圖，圖中的開關(guān)S1、S2分別裝在汽車的兩扇門上，只要有車門打開（電路處于開路狀態(tài)），發(fā)光二極管就發(fā)光報(bào)警，電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻分別為ε，r則對(duì)電流表、電壓表、門電路的下列說法正確的是（　　）
A．兩車門打開，即S1，S2都斷開，I變小，U變大，是與門
B．兩車門打開，S1，S2都斷開I變小，U變大，是非門
C．只要有一個(gè)車門打開，即S1或者S2打開，I變小，U變大，是或門
D．只要有一個(gè)車門閉合，即S1或者S2打開，I變大，U變小，是與門

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)進(jìn)行“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）下列說法正確的是BD
A．電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用220v交流電源
B．先閉合電源開關(guān)，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)，再拖動(dòng)紙帶
C．紙帶上的打點(diǎn)密集說明，紙帶運(yùn)動(dòng)速度較大
D．從紙帶上能看清的點(diǎn)開始選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)，并測(cè)量處理數(shù)據(jù)

（2）已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，該同學(xué)按打點(diǎn)先后順序每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖1所示，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為0.25m/s．紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為0.4m/s2．
（3）另一同學(xué)利用如圖2所示的裝置測(cè)定導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度，滑塊上安裝了寬度為d的遮光板．滑塊在牽引力作用下先后通過兩個(gè)光電門A、B，配套的數(shù)字毫秒計(jì)（圖中未畫出）記錄了遮光板通過第一個(gè)光電門A的時(shí)間為△t1，則滑塊通過第一個(gè)光電門的速度表達(dá)式為vA=$\fracpdjzhpb{{△t}_{1}}$．若已知滑塊通過兩光電門速度分別為vA、vB，兩個(gè)光電門A、B間距離為L(zhǎng)，則滑塊的加速度表達(dá)式為α=$\frac{{{v}_{B}^{2}-v}_{A}^{2}}{2L}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，質(zhì)量為m的小球以初速度v0=$\sqrt{gd}$下落d后，沿豎直平面內(nèi)的固定軌道ABC運(yùn)動(dòng)，AB是半徑為d的四分之一粗糙圓弧，BC是半徑為$\fract3zjtbl{2}$的粗糙半圓弧，小球運(yùn)動(dòng)到AB圓弧的最低點(diǎn)B時(shí)所受彈力大小NB=5mg，且小球恰好能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．求：
（1）小球在AB圓弧上運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦力做的功W1？
（2）小球運(yùn)動(dòng)到BC圓弧上C點(diǎn)時(shí)的速度大小vC；
（3）小球在圓弧BC上運(yùn)動(dòng)過程中，摩擦力對(duì)小球做的功W2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，L1、L2、L3三盞燈均能發(fā)光，電源電動(dòng)勢(shì)E恒定且內(nèi)阻r不可忽略．現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器R的滑片稍向上滑動(dòng)一些，三盞燈亮度的變化情況是（　�。�
A．L1變亮，L2和L3變暗B．L1和L3變亮，L2變暗
C．L1和L3變暗，L2變亮D．L1和L2變暗，L3變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一塊質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方形木板，以中線為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣．為此，物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別采用了以下幾種方法進(jìn)行研究．
方法一：把木板傾斜一定角度形成斜面，讓一小木塊從頂端由靜止開始下滑到中線，用秒表測(cè)出時(shí)間為t1；再將小木塊從中線由靜止開始下滑到底端，測(cè)出時(shí)間為t2，發(fā)現(xiàn)t1＞t2．．則可判斷小木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)較大的一側(cè)是上側(cè)．（選填“上側(cè)”或“下側(cè)”）
方法二：把木板傾斜一定角度形成斜面，讓一小木塊從頂端由靜止下滑到底端，用秒表測(cè)出時(shí)間為t3；把木板上、下兩端顛倒放置，形成相同角度的斜面，再將小木塊從頂端由靜止下滑到底端，測(cè)出時(shí)間為t4，發(fā)現(xiàn)t3＜t4則可判斷顛倒放置后小木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)較大的一側(cè)是上側(cè)．（選填“上側(cè)”或“下側(cè)”）
方法一中測(cè)量時(shí)間差△t=t1-t2；方法二中測(cè)量時(shí)間差△t′=t4-t3；試比較△t＜△t′．（選填“＞”、“=”或“＜”）
方法三：如圖，把木板傾斜成一定角度形成斜面，拍攝小木塊從上往下運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：x1=10.76cm、x2=15.05cm、x3=25.96cm、x4=31.27cm
則可判斷小木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)較大的一側(cè)是上側(cè)．（選填“上側(cè)”或“下側(cè)”，）

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