3．如圖所示，一傾角為45°的斜面固定于豎直墻上，為使一光滑勻質(zhì)鐵球靜止，需加一水平力F，若力F過球心，下列說法中正確的是（　�。�
A．球所受的合力為F
B．球可能受墻的彈力且水平向左
C．球可能受斜面的彈力且垂直斜面向上
D．球一定同時受到墻的彈力和斜面的彈力

分析 小球處于平衡狀態(tài)，可知小球所受各力的合力為零；對小球進行受力分析，小球受重力、推力、豎直墻的支持力及斜面對小球的支持力；可采用分解法將斜面支持力向水平方向和豎直方向分解，分別列出水平和豎直方向上的平衡方程，分情況進行討論即可求解．

解答 解：A、小球處于靜止狀態(tài)，則球所受的合力為零，故A錯誤．
B、對小球進行受分析，如圖所示：
若壓力F等于N2水平向上的分力時，小球?qū)ωQ直面沒有壓力，若壓力F大于N2水平向上的分力時，球受墻的彈力且水平向左，故B正確；
C、根據(jù)球豎直方向受力平衡可知，球必定受斜面的彈力N2，且N2的豎直分力與重力mg平衡，所以球一定受斜面的彈力且垂直斜面向上，故C錯誤；
D、球可能不受墻的彈力，故D錯誤；
故選：B

點評 在解答平衡類的問題時，在注意準確的進行受力分析；而物體處于平衡狀態(tài)時是指物體所受合力為零，若力為三個一般采用合成的方式，若力為三個以上，一般采用正交分解的方式，列出平衡方程即可求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖1所示，兩個點電荷Q1、Q2固定在x軸上距離為L的兩點，其中Q1帶正電荷位于原點O，a、b是它們的連線延長線上的兩點，其中b點與O點相距3L．現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從 a點開始經(jīng)b點向遠處運動（粒子只受電場力作用），設(shè)粒子經(jīng)過a，b兩點時的速度分別為υa、υb，其速度隨坐標x變化的圖象如圖2所示，則以下判斷正確的是（　�。�
A．Q2帶負電且Q1與Q2的電荷量之比為4：9
B．b點的電勢一定為零
C．b點的電場強度一定為零
D．粒子在a點的電勢能比b點的電勢能小

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，在方向水平向右的勻強電場中，一不可伸長的不導電細線的一端連著一個質(zhì)量為m的帶電小球，另一端固定于O點，當小球靜止在B點時，細線與豎直方向夾角θ=30°問：
（1）小球是帶正電還是帶負電？
（2）小球的電量多少？
（3）小球到達最低點C時的速度？
（4）小球過最低點C時，細線對小球拉力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示電路中，已知R1=5Ω，R2=12Ω，電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)為0.2A，求電阻R3和UAC的阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．兩個質(zhì)量均為m，帶電荷量均為+q的小球用等長絕緣細線懸掛于同一點，平衡后如圖所示，兩細線張角為2θ，則小球所在處電場強度的大小為（　�。�
A．$\frac{mg}{qtanθ}$B．$\frac{mgsinθ}{q}$C．$\frac{mgtanθ}{q}$D．$\frac{mgcosθ}{q}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，豎直的圓柱形直桿表面粗糙，圓球A套在直桿上，由于摩擦的作用始終處于靜止狀態(tài)，小球B通過繩子與球A相連，被F斜向上拉至A的右上方．現(xiàn)保持F的方向不變，緩慢地移至虛線所在的位置的過程中（　　）
A．拉力F逐漸變小B．AB兩球間繩子的張力逐漸變大
C．直桿對A球彈力變小D．直桿對A球的摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，長為L的細繩一端固定，另一端系一質(zhì)量為m的小球．給小球一個合適的初速度，小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，這樣就構(gòu)成了一個圓錐擺，設(shè)細繩與豎直方向的夾角為θ．下列說法中正確的是（　�。�
A．小球受重力、細繩的拉力和向心力作用
B．θ 越大，小球運動的線速度越大
C．θ 越大，小球運動的周期越大
D．θ 越大，小球運動的向心加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1，小車和砝碼的質(zhì)量為m2，重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是D
A．每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a-F圖象，他可能作出圖2中丙（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
C
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，由此可以算出小車運動的加速度是0.46m/s2
（4）若不斷增加鉤碼的個數(shù)，a-F圖象中各點連成的曲線將不斷延伸，那么加速度的趨向值為g
（5）實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{gk}$，鉤碼的質(zhì)量m1=$\frac{1}{gk}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某同學利用圖1所示裝置研究小車的勻變速直線運動．

①實驗中，必要的措施是AD．
A．細線必須與長木板平行                B．細線無須與長木板平行
C．先釋放小車再接通電源                D．先接通電源再釋放小車
②他實驗時將電磁打點計時器接到頻率為50HZ的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖2所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出）．s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm．則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，小車的加速度a=0.80m/s2（要求充分利用測量的數(shù)據(jù)），打點計時器在打B點時小車的速度vB=0.40m/s．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
③該同學從實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鉤碼下落時的加速度比實際加速度小，為了有效地縮小這個實驗誤差，請你提出一個有效的改進方法：可以將鉤碼的質(zhì)量加大或者換用電火花打點計時器或采用頻閃照相法．
④如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?1Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比會偏�。ā捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�

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