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如圖6－8所示，用與豎直方向成θ角(θ＜45°)的傾斜輕繩a和水平輕繩b共同固定一個小球，這時繩b的拉力為F1，現(xiàn)保持小球在原位置不動，使繩b在原豎直平面內逆時針轉過θ角，繩b的拉力為F2，再逆時針轉過θ角固定，繩b的拉力為F3，則(　　)

圖6－8

A．F1＝F3＞F2                            B．F1＜F2＜F3

C．F1＝F3＜F2                            D．繩a的拉力減小


圖6－9

解析：畫出小球的受力分析如圖6－9所示，b繩逆時針轉動過程中各力的變化可由圖中平行四邊形或三角形邊長的變化看出，繩a的拉力逐漸減少，繩b的拉力先減小后增大，且F1＝F3＞F2.

答案：AD

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，某空間有一豎直向下的勻強電場，電場強度E＝1.0×102 V/m，一塊足夠大的接地金屬板水平放置在勻強電場中，在金屬板的正上方高度h＝0.80 m的a處有一粒子源，盒內粒子以v0＝2.0×102 m/s的初速度向水平面以下的各個方向均勻放出質量為m＝2.0×10－15 kg，電荷量為q＝＋10－12 C的帶電粒子，粒子最終落在金屬板b上.若不計粒子重力，求：(結果保留兩位有效數(shù)字)

  (1)粒子源所在a點的電勢；

  (2)帶電粒子打在金屬板上時的動能；

    (3)從粒子源射出的粒子打在金屬板上的范圍(所形成的面積)；若使帶電粒子打在金屬板上的范圍減小，可以通過改變哪些物理量來實現(xiàn)？

  

  

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科目：高中物理 來源： 題型：


當紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點痕．下列關于紙帶上點痕的說法中，正確的是(　　)

A．點痕記錄了運動的時間

B．點痕記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移

C．點痕在紙帶上的分布情況，反映了物體的質量和形狀

D．點痕在紙帶上的分布情況，反映了物體的運動情況

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5－10所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上．先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)．緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是(　　)

A．先減小后增大                         B．先增大后減小

C．一直增大                             D．保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖6－2所示，兩輕彈簧a、b懸掛一小鐵球處于平衡狀態(tài)，a彈簧與豎直方向成30°角，b彈簧水平，a、b的勁度系數(shù)分別為k1、k2.則兩彈簧的伸長量x1與x2之比為(　　)

A.                                   B. 

C.                                 D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖7－1所示，A、B兩物體緊靠著放在粗糙水平面上，A、B間接觸面光滑，在水平推力F作用下兩物體一起加速運動，物體A恰好不離開地面，則物體A的受力個數(shù)為(　　)

圖7－1

A．3　　　　　　 　　　                 B．4

C．5                                    D．6

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖7－12所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛，小球處于靜止狀態(tài)，彈簧A與豎直方向的夾角為30°，彈簧C水平，則彈簧A、C的伸長量之比為(　　)

圖7－12

A.∶4　　　                          B．4∶

C．1∶2                                 D．2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：


用恒力作用于質量為m1的物體，使物體產生的加速度大小為a1，該力作用于質量為m2的物體時，物體產生的加速度大小為a2；若將該恒力作用于質量為(m1＋m2)的物體時，產生的加速度大小為(　　)

A．a1＋a2                                B．a1－a2

C.                               D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體做平拋運動，它的速度方向與水平方向的夾角θ的正切值tanθ隨時間t變化的圖象是圖13－1所示中的(　　)

　　

A　　　　　　　　　　　B

　　

C　　　　　　　　　　　D

圖13－1

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