如圖所示, 用繩索將重球掛在墻上,不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增大一些,則球?qū)K的拉力F1和球?qū)Φ膲毫2的變化情況是:(   )

A.F1和F2都增大 B.F1減小,F(xiàn)2增大 
C.F1增大,F(xiàn)2減小 D.F1和F2都減小 

D

解析試題分析:以小球為研究對象,分析受力如圖.設(shè)繩子與墻的夾角為θ,由平衡條件得


根據(jù)牛頓第三定律得,球?qū)K的拉力,球?qū)Φ膲毫Γ?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/0c/f/1sver3.png" style="vertical-align:middle;" />,把繩的長度增大,θ減小,增大,tanθ減小,則得到F1和F2都減小,所以D正確。
考點: 共點力平衡的條件及其應(yīng)用,力的合成與分解的運用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,力F1、F2間夾角為α,L為過O點的一條直線,則當(dāng)L取什么方向時,在L上F1、F2分力之和最大(   )

A.沿F1方向
B.沿F2方向
C.沿F1、F2合力的方向
D.沿F1、F2角平分線方向

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖甲所示,當(dāng)A、B兩物塊放在光滑的水平面上時,用水平恒力F作用于A的左端,使A、B一起向右做勻加速直線運動時的加速度大小為,A、B間的相互作用力的大小為N1。如圖乙所示,當(dāng)A、B兩物塊放在固定光滑斜面上時,此時在恒力F作用下沿斜面向上做勻加速直線運動時的加速度大小為,A、B間的相互作用力的大小為N2,則有關(guān)和N1、N2的關(guān)系正確的是(    )

A.,N1>N2    B.,N1<N2
C.,N1=N2     D.,N1=N2  

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,位置固定的輕繩拉住輕桿的右端B點,輕繩與豎直墻壁間的夾角是53°。輕桿左端固定在鉸鏈上,可以繞鉸鏈轉(zhuǎn)動。而鉸鏈在墻壁上的安裝位置可以任意選定,同時可以根據(jù)需要選用合適長度的輕桿,以使輕桿受到的壓力最小。現(xiàn)將一個質(zhì)量是100kg的重物掛在B點。g取10 m/s2,則輕桿承受的最小壓力是:

A.B.C. 800ND. 600N

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

作用于O點的三個力平衡,設(shè)其中一個力大小為,沿負軸方向,大小未知的力與正軸方向夾角為,如圖所示,下列關(guān)于第三個力判斷正確的是(    )

A.力只可能在第二象限
B.力夾角越小,則的合力越小
C.的最小值為
D.力只能在第三象限

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量不計的定滑輪以輕繩牽掛在B點,另一條輕繩一端系重物C繞過滑輪后另一端固定在墻上A點,若改變B點位置使滑輪發(fā)生移動,但使AO段繩子始終保持水平,則可以判斷懸點B所受拉力F的大小變化情況是     

A.若B左移,F(xiàn)將增大
B.若B右移,F(xiàn)將減小
C.無論B左移,右移,F(xiàn)都減少
D.無論B左移,右移,F(xiàn)都保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運動,小球A用細線懸掛車頂上,質(zhì)量為m的一位中學(xué)生手握扶桿,始終相對于汽車靜止地站在車箱底板上.學(xué)生鞋底與公共汽車間的動摩擦因數(shù)為μ.若某時刻觀察到細線偏離豎直方向θ角,則此刻公共汽車對學(xué)生產(chǎn)生的作用力的大小和方向為

A.,豎直向上
B.,斜向左上方
C.,水平向右
D.,斜向右上方

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是:

A.B受到C的摩擦力一定不為零
B.C受到水平面的摩擦力方向一定向左
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D.B受到C的摩擦力一定沿斜面向下

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時,扶梯運轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示。那么下列說法中正確的是

A.顧客始終受到三個力的作用
B.顧客始終處于超重狀態(tài)
C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下
D.顧客對扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下

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同步練習(xí)冊答案