9．在做探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)操作中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其中有錯(cuò)誤或遺漏的步驟．（遺漏步驟可編上序號G、H）
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處先放開紙帶；再接通電源；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上，并接好電路；  
C．把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過定滑輪，下面吊著適當(dāng)重的鉤碼；   
D．取下紙帶；   
E．將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上做勻速運(yùn)動(dòng)；   
F．將紙帶固定在小車尾部，并穿過計(jì)時(shí)器的限位孔；
（1）所列步驟中有錯(cuò)誤的是A、拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先接通電源，再放開紙帶；
F、先斷開電源，取下紙帶；．
（2）遺漏的步驟是：G、換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次．
（3）將以上步驟完善后寫出合理的步驟順序：BCFADG．

分析 （1）明確具體實(shí)驗(yàn)操作的物理意義，熟練使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器即可正確解答；
（2）（3）實(shí)驗(yàn)步驟一般本著先安裝器材，后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的思路進(jìn)行，要符合事物邏輯發(fā)展的順序，不能顛三倒四．

解答 解：（1）所列步驟中有錯(cuò)誤的是：
A、拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先接通電源，再放開紙帶．
（2）遺漏步驟：
G、換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次．
（3）多余的步驟是E，故將以上步驟完善后寫出合理的步驟順序：
本著先安裝器材，后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的思路，如在該實(shí)驗(yàn)中，先固定長木板，安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后平衡摩擦力，準(zhǔn)備完畢開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意要先打點(diǎn)后釋放小車，做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)關(guān)閉電源，故正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：
BCFADG
故答案為：
（1）A、拉住紙帶，將小車移至靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，先接通電源，再放開紙帶；
F、先斷開電源，取下紙帶；
（2）G、換上新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次；
（3）BCFADG．

點(diǎn)評 正確理解實(shí)驗(yàn)原理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作，正確使用基本儀器，是正確解答實(shí)驗(yàn)問題的前提．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，手用力向下壓住架在兩本書之間的尺子，尺子發(fā)生了彈性形變．手對尺子的壓力為F1，尺子對手的彈力為F2，下列說法中正確的是（　　）
A．F1大于F2B．F1小于F2
C．F1和F2是一對平衡力D．F1和F2是一對作用力和反作用力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為44：5，b是原線圈的中心抽頭，S為單刀雙擲開關(guān)，負(fù)載電阻R=25Ω．電表均為理想電表．在原線圈c、d兩端接入如圖乙所示的正弦交流電，下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)S與a連接，t=1×10-2s時(shí)，電流表的示數(shù)為0
B．當(dāng)S與b連接，t=1.5×10-2s時(shí)，電壓表的示數(shù)為50$\sqrt{2}$V
C．當(dāng)S與b連接時(shí)，電阻R消耗的功率為100W
D．當(dāng)S與a連接時(shí)，1s內(nèi)電阻R上電流反向改變100次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．將一小球以初速度v從地面豎直向上拋出后，小球兩次經(jīng)過離地面高度為5m的位置的時(shí)間間隔為2s．若初速度變?yōu)?v，則小球兩次經(jīng)過離地面高度為5m的位置的時(shí)間間隔為（空氣阻力不計(jì)，重力加速度g=10m/s2）（　�。�
A．2$\sqrt{3}$sB．2$\sqrt{5}$sC．2$\sqrt{7}$sD．6s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，質(zhì)量M=1.0kg的長木板靜止在光滑水平面上，在長木板的右端放一質(zhì)量m=1.0kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），小滑塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.20．現(xiàn)用水平恒力F=6.0N向右拉長木板，使小滑塊與長木板發(fā)生相對滑動(dòng)，經(jīng)過t=1.0s撤去力F．小滑塊在運(yùn)動(dòng)過程中始終沒有從長木板上掉下．求：
（1）小滑塊受幾個(gè)力的作用？
（2）小滑塊的加速度，木板的加速度？
（3）撤去力F時(shí)小滑塊和長木板的速度各是多大？
（4）撤去力F時(shí)小滑塊的加速度，木板的加速度？
（5）小滑塊相對長木板靜止時(shí)，小滑塊和木板的速度？
（6）小滑塊相對地面運(yùn)動(dòng)的總位移．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩個(gè)質(zhì)量相等物體，其速度之比為1：2，則它們的動(dòng)能之比為（　　）
A．1；2B．2：1C．1：4D．4：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某小組同學(xué)使用力矩盤驗(yàn)證有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件，力矩盤上各同心圓的間距相等，為4cm．

（1）在A、B兩點(diǎn)分別用細(xì)線懸掛鉤碼，M、C兩點(diǎn)用彈簧秤連接后，力矩盤平衡（如圖1所示），已知每個(gè)鉤碼所受的重力為1N，彈簧秤示數(shù)的單位為N，請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格中“第一次”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)：
逆時(shí)針方向力矩之和（N•m）順時(shí)針方向力矩之和（N•m）
第一次0.40.36
第二次
（2）回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，他們發(fā)現(xiàn)操作完全正確，讀數(shù)和計(jì)算均無差錯(cuò)，力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦也足夠小，經(jīng)過討論，他們認(rèn)為兩個(gè)方向力矩之和的差異是由于力矩盤的重心不在圓心造成的．根據(jù)（1）中的數(shù)據(jù)，可以判定力矩盤的重心可能在CD（多選）
（A）圓心的左上方（B）圓心的左下方
（C）圓心的右上方（D）圓心的右側(cè)，與圓心同高
（3）為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，他們提出兩種方案：
方案一：在圖2中D點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，在之后的每次實(shí)驗(yàn)中保持這個(gè)鉤碼的懸掛位置和個(gè)數(shù)不變，它產(chǎn)生的力矩就可以和力矩盤的重力矩抵消了．
方案二：在之后的每一次實(shí)驗(yàn)中，都在順時(shí)針方向的力矩之和上加0.04N•m，就可以抵消重力矩產(chǎn)生的影響了．
你認(rèn)為這兩種方案B
（A）都可行（B）都不可行（C）方案一可行（D）方案二可行．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)靜止在水平地面上的物體，質(zhì)量為20kg，在100N的水平拉力作用下沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)．已知F與水平地面的夾角為37°，物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，求物體在2s末的速度和2s內(nèi)發(fā)生的位移．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，一根長為l，的輕繩的一端系一質(zhì)量為m的木塊，手持繩的另一端，手在水平桌面上做半徑為r、角速度為ω的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，繩始終保持與該圓周相切，木塊也在桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列判斷中正確的是（　�。�
A．繩的拉力對木塊不做功
B．木塊受到桌面的摩擦力沿木塊運(yùn)動(dòng)的圓周的切線方向
C．繩的拉力大小等于mω$\sqrt{2}$$\sqrt{{l}^{2}+{r}^{2}}$
D．手拉木塊做功的功率等于$\frac{m{ω}^{3}（{l}^{2}+{r}^{2}）}{l}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案