17．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，以下說法正確的是（　　）
A．物體的速度越大，則加速度也越大
B．物理的速度變化越大，則加速度也越大
C．物體的速度變化越快，則加速度越大
D．物體的速度變化越快，則速度變化量越大

分析 解決本題要掌握：速度和加速度的物理意義．速度是描述運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，而加速度是描述速度變化的快慢的物理量；加速度和速度以及速度變化量無關(guān)．

解答 解：A、速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯(cuò)誤．
B、物理的速度變化越大，加速度不一定越大，還要看時(shí)間，故B錯(cuò)誤．
C、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化快的物體加速度大，速度變化量不一定大，故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考察了學(xué)生對(duì)加速度概念的理解情況，明確速度、加速度、速度變化量的關(guān)系，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．豐城劍邑大橋位于江西省豐城老城區(qū)北邊緣，是跨越贛江的一座特大橋，也是規(guī)劃的豐城市外環(huán)快速干道的重要組成部分．主橋部分全長1644.5m，其中，大橋主孔采用獨(dú)塔雙索面斜拉-懸臂組合結(jié)構(gòu)體系，假設(shè)斜拉橋中某對(duì)鋼索與豎直方向的夾角都是53°，每根鋼索中的拉力都是5×104N，那么它們對(duì)塔柱形成的合力有多大？方向如何？
（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，再由固定在墻上的水平彈簧支撐，平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示．以下說法正確的是（已知cos53°=0.6，sin53°=0.8）（　�。�
A．小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為0.6mg
B．小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為$\frac{5mg}{3}$
C．細(xì)繩燒斷瞬間，彈簧的彈力突變?yōu)榱?/td>
D．細(xì)繩燒斷瞬間，小球的加速度為g

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車的質(zhì)量用M表示，鉤碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶上打的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M遠(yuǎn)大于m（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于鉤碼的重力．
（2）在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M是不是存在反比的關(guān)系，應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）某同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F 圖象如圖2，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中操作中可能存在的問題是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（4）為了測(cè)量小車的加速度，需要打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交（填“交”或“直”）流電源的計(jì)時(shí)儀器，其打點(diǎn)頻率為50Hz．如圖3所示是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度時(shí)得到的一條紙帶，測(cè)出AB=1.20cm，BC=2.40cm，CD=3.60cm，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D中，毎相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)小點(diǎn)未畫出，則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B之間的時(shí)間間隔為0.1s，運(yùn)動(dòng)物體的加速度a=1.2m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示的裝置來探究物體的加速度a和力F、質(zhì)量m的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)．

（1）通過改變盤內(nèi)砝碼質(zhì)量，就可以改變小車所受的合力；
（2）探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)以a為縱坐標(biāo)、$\frac{1}{m}$為橫坐標(biāo)畫出圖象，這樣就能直觀地看出a與m的關(guān)系．某同學(xué)做出的a-$\frac{1}{m}$的關(guān)系圖象，如下圖所示，從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=5N；當(dāng)物體的質(zhì)量為2.5kg時(shí)，它的加速度為2m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（　�。�
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，每次改變小車質(zhì)量時(shí)都應(yīng)平衡摩擦力
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，作出a-F的圖象為曲線
C．在探究加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-$\frac{1}{M}$圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，不能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的總重力大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，質(zhì)量為m的滑塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在與水平方向成α角的斜向下的推力作用下可以沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)，則此滑塊所受推力與摩擦力的合力的大小為$\frac{μmgsinα}{cosα-μsinα}$，方向豎直向下．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質(zhì)量m=2kg的物體，在斜向下與水平方向的夾角α=37°、大小為10N的力的作用下，從靜止開始運(yùn)動(dòng)，通過路程s=2m，已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．問：
（1）力F對(duì)物體做多少功，是正功還是負(fù)功？
（2）摩擦力對(duì)物體做多少功，是正功還是負(fù)功？
（3）合力對(duì)物體做多少功，是正功還是負(fù)功？
（4）合力對(duì)物體所做的功和作用在物體上各個(gè)力做功的關(guān)系如何？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m分別測(cè)得小車的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表
次數(shù)12345
小車加速度a/m•s-21.251.000.800.500.40
小車質(zhì)量m/mg0.4000.5000.6251.0001.250
小車質(zhì)量的倒數(shù) $\frac{1}{m}$/kg-12.52.01.61.00.8
根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為進(jìn)一步直觀反映F不變時(shí)a與m的關(guān)系，可在坐標(biāo)系中選擇物理量a和$\frac{1}{m}$為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系并作出圖線（選填表格中的物理量名稱），該小車受到的拉力F為0.5N．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案