如圖所示,輕繩下端拴接一小球,上端固定在天花板上.用外力F將小球沿圓弧從圖中實線位置緩慢拉到虛線位置,F(xiàn)始終沿軌跡切線方向,輕繩中的拉力為T.則()
A. F保持不變,T逐漸增大 B. F逐漸減小,T逐漸增大
C. F逐漸增大,T逐漸減小 D. F逐漸減小,T逐漸減小
考點: 向心力;牛頓第二定律.
專題: 牛頓第二定律在圓周運動中的應(yīng)用.
分析: 動態(tài)平衡問題,力F和繩上的彈力T始終垂直,且F合與重力等大反向,根據(jù)矢量三角形判斷可知F、T的變化.
解答: 解:對小球受力分析如圖:
根據(jù)平衡條件得
F合=G且大小方向不變.
由三角形知識得,
T=F合×cosθ,F(xiàn)=F合×sinθ,
隨著小球移動θ角變大,cosθ值變小,F(xiàn)合不變,則T減。籹inθ值變大,F(xiàn)合不變,則F變大.
故選:C
點評: 本題考查共點力平衡中的動態(tài)平衡問題,找到不變量,構(gòu)建矢量三角形是解決問題的常用方法.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輕彈簧左端固定在長木板m2的左端,右端與小木塊m1連接,且m1與m2、m2與地面之間接觸面光滑,開始時m1和m2均靜止,現(xiàn)同時對m1、m2施加等大反向的水平恒力F1和F2,從兩物體開始運動以后的整個過程中,對m1、m2和彈簧組成的系統(tǒng)(整個過程中彈簧形變不超過其彈性限度),正確的說法是()
A. 由于F1、F2等大反向,故系統(tǒng)機械能守恒
B. 由于F1、F2分別對m1、m2做正功,故系統(tǒng)動能不斷增加
C. 由于F1、F2分別對m1、m2做正功,故系統(tǒng)機械能不斷增加
D. 當(dāng)彈簧彈力大小與F1、F2大小相等時,m1、m2的動能最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知地球同步衛(wèi)星的軌道半徑是地球半徑的k倍,則下列說法正確的是()
A. 第一宇宙速度是同步衛(wèi)星運行速度的k倍
B. 地球表面附近的重力加速度是同步衛(wèi)星向心加速度的k倍
C. 第一宇宙速度是同步衛(wèi)星運行速度的倍
D. 地球表面附近的重力加速度是同步衛(wèi)星向心加速度的倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,斜面上a、b、c三點等距,小球從a點正上方O點拋出,做初速為v0的平拋運動,恰落在b點.若小球初速變?yōu)関,其落點位于c,則()
A. v0<v<2v0 B. v=2v0 C. 2v0<v<3v0 D. v>3v0
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在光滑水平面上有坐標(biāo)xOy,質(zhì)量為1kg的質(zhì)點開始靜止在xOy平面上的原點O,某一時刻受到沿+x方向的恒力F1作用,F(xiàn)1的大小為2N,若力F1作用一段時間t0后撤去,撤去力F1后5s末質(zhì)點恰好通過該平面上的A點,A點坐標(biāo)為x=11m,y=15m.
(1)為使質(zhì)點按題設(shè)條件通過A點,在撤去力F1的同時對質(zhì)點施加一個沿y軸正方向的恒力F2,計算F2的大?
(2)計算力F1作用時間t0.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在升降機內(nèi),一人站在磅秤上,發(fā)現(xiàn)自己的體重減輕了20%,則下列判斷可能正確的是(g取10m/s2)()
A. 升降機以8m/s2的加速度加速上升
B. 升降機以2m/s2的加速度加速下降
C. 升降機以2m/s2的加速度減速上升
D. 升降機以8m/s2的加速度減速下降
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在坡度一定的斜面頂點以大小相同的速度v0同時水平向左與水平向右拋出兩個小球A和B,兩側(cè)斜坡的傾角分別為37°和53°,小球均落在坡面上,若不計空氣阻力,則A和B兩小球的運動時間之比為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
航天飛機在完成對哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點短時間開動小型發(fā)動機進行變軌,從圓形軌道Ⅰ進入橢圓道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示,下列說法中正確的是()
A. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度大于經(jīng)過B的速度
B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過B的速度大于在軌道I上運動的速度
C. 在軌道Ⅱ上運動的周期大于在軌道Ⅰ上運動的周期
D. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度等于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于不同國家發(fā)射的地球同步軌道衛(wèi)星,以下說法正確的是()
A. 質(zhì)量可以不同 B. 離地高度不同 C. 軌道平面不同 D. 運行速率不同
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