2.在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動(dòng)的絕座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,再保持兩球的距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.
實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大,隨其所帶電荷量增加而增大.歷史上法國學(xué)者庫侖通過更精確的實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)出兩點(diǎn)電荷間相互作用力與兩點(diǎn)電荷的電荷量、間距的定量關(guān)系.此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法(選填“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”、“或演繹法”)

分析 由于實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,所以采用的方法是控制變量法.

解答 解:對(duì)小球B進(jìn)行受力分析,可以得到小球受到的電場(chǎng)力:F=mgtanθ,即B球懸線的偏角越大,電場(chǎng)力也越大;所以使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大;兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其所帶電荷量的增大而增大.先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近.這是只改變它們之間的距離;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量.這是只改變電量所以采用的方法是控制變量法.
故答案為:減; 增加;  控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 該題考查庫侖定律的演示實(shí)驗(yàn),屬于記憶性的知識(shí)點(diǎn).本題屬于簡單題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.下列說法正確的是( 。
A.“物體的長度”體現(xiàn)了量子化的思想
B.發(fā)生光電效應(yīng)時(shí),增大入射光的強(qiáng)度能增大光電子的最大初動(dòng)能
C.比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢靠,原子核越穩(wěn)定
D.能量的耗散從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中宏觀過程的方向性

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線運(yùn)動(dòng)一定有加速度
B.平拋運(yùn)動(dòng)是一種勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C.在平衡力作用下的物體,可以做曲線運(yùn)動(dòng)
D.曲線運(yùn)動(dòng)中速度方向一定改變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖,兩個(gè)半徑不同而內(nèi)壁光滑的半圓軌道固定于地面,一個(gè)小球(可以視為質(zhì)點(diǎn))先后從與球心在同一水平高度的A、B兩點(diǎn)由靜止開始自由下滑,通過軌道最低點(diǎn)時(shí)( 。
A.小球?qū)壍赖膲毫ο嗤?/td>B.小球?qū)绍壍赖膲毫Σ煌?/td>
C.此時(shí)小球的向心加速度不相等D.此時(shí)小球的機(jī)械能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,A、B兩木塊緊靠在一起且靜止于光滑水平面上,物塊C以一定的初速度v0從A的左端開始向右滑行,最后停在B木塊的右端,對(duì)此過程,下列敘述正確的是( 。
A.當(dāng)C在A上滑行時(shí),A、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
B.當(dāng)C在B上滑行時(shí),B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
C.無論C是在A上滑行還是在B上滑行,A、B、C三物塊組成的系統(tǒng)都動(dòng)量守恒
D.當(dāng)C在B上滑行時(shí),A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.如圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為2.472cm,螺旋測(cè)微器讀數(shù)0.0032cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.甲、乙兩物體沿同一直線相向運(yùn)動(dòng),甲物體的速度大小是6m/s,乙物體的速度大小是2m/s.碰撞后兩物體都沿各自原方向的反方向運(yùn)動(dòng),速度大小都是3m/s.則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是5:9.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.一質(zhì)量為2kg的物體用彈簧豎直懸掛起來,彈簧伸長了5cm,將物體放在表面粗糙的桌面上,用該彈簧沿水平方向由靜止拉,物體2秒內(nèi)加速前進(jìn)了12m,彈簧的伸長量為6cm.求
(1)彈簧的勁度系數(shù);
(2)物體在桌面運(yùn)動(dòng)的加速度;
(3)物體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于狹義相對(duì)性原理的說法中正確的是( 。
A.狹義相對(duì)性原理是指力學(xué)規(guī)律在一切參考系中都成立
B.狹義相對(duì)性原理是指一切物理規(guī)律在一切參考系中都成立
C.狹義相對(duì)性原理是指一切物理規(guī)律在所有慣性參考系中都成立
D.狹義相對(duì)性原理與伽利略相對(duì)性原理沒有區(qū)別

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同步練習(xí)冊(cè)答案