8．下列關(guān)于力的說法中正確的是（　�。�
A．射出槍口的子彈，能打到很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力作用
B．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用
C．任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體
D．只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力

分析 一切物體都具有慣性，力的作用是相互的，一個物體在對另一個物體主動實施力的同時，也會受到另一個物體給予它的反作用力，所以任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體．

解答 解：A、子彈離開槍口時具有速度，由于有慣性物體將會保持這個速度斷續(xù)前進．不是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用，故A錯誤；
B、力的作用是相互的，甲用力把乙推倒，說明甲對乙有作用，乙對甲沒也有力的作用，故B錯誤；
C、力的作用是相互的，一個物體在對另一個物體主動實施力的同時，也會受到另一個物體給予它的反作用力，所以任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體，故C正確；
D、一個物體在對另一個物體主動實施力的同時，也會受到另一個物體給予它的反作用力，而另一個物體也經(jīng)常會是“無生命或無動力的”．比如，人推墻時，墻也會推人，便是如此，故D錯誤．
故選：C

點評 我們常說“一個巴掌拍不響”，任何一種力的作用不可能由一個物體單獨完成，所以力的作用始終是相互的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18．鉛蓄電池的電動勢為2V，這表示（　�。�
A．電路中每通過1C電荷量，電源將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
B．在1s內(nèi)非靜電力做功為2J
C．蓄電池能在1s內(nèi)將2 J的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td>
D．蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池大

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19．磁現(xiàn)象可以為我們的生活提供很大的方便，以下這些做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．在機械手表旁邊放一個強磁性物質(zhì)B．利用磁鐵制成雙面擦窗器C．將磁性材料裝在冰箱的門框上，制成“門吸”D．用磁帶來記錄聲音

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16．以20m/s的速度在平直公路上行駛的汽車，遇緊急情況而急剎車獲得大小為4m/s2的加速度，則剎車6s后汽車的速度為（　�。�
A．44 m/sB．24 m/sC．4 m/sD．0

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13．在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，備有下列器材：
A．干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻小于1.5Ω）
B．電流表G（滿偏電流2mA，內(nèi)阻10Ω）
C．電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，10A）
E．滑動變阻器R2（0～1000Ω，1A）
F．定值電阻R3=990Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
（1）為方便且能較準(zhǔn)確地進行測量，應(yīng)選用滑動變阻器D（填寫序號）．
（2）請在如圖1虛線框內(nèi)畫出利用本題提供的器材所設(shè)計的測量電池電動勢和內(nèi)阻的實驗電路原理圖．
（3）某同學(xué)根據(jù)他設(shè)計的實驗測出了6組I1（電流表G的示數(shù)）和I2（電流表A的示數(shù)），請在如圖2所示的坐標(biāo)紙上作出I1和I2的關(guān)系圖線．

序號123456
I1/mA1.401.361.351.281.201.07
I2/A0.100.150.230.250.350.50
（4）根據(jù)圖線可得，被測電池的電動勢為1.48V，內(nèi)阻為0.80Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示電路中，電阻R1=10Ω，R2=6Ω，R3=10Ω，電源內(nèi)阻r=4Ω，電壓表可視為理想電表．當(dāng)開關(guān)S1和S2均閉合時，電壓表的示數(shù)為6V．求：
（1）電阻R2中的電流為多大？
（2）電源的電動勢為多大？
（3）當(dāng)開關(guān)S1閉合而S2斷開時，電壓表的示數(shù)變?yōu)槎啻螅?/div>

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17．如圖所示，一個質(zhì)量為10kg的物體以v0=1m/s的初速度沿著水平地面向右運動時，加速度為0.2m/s2，求5s末物體的速度大小和5s內(nèi)物體通過的位移大�。�

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18．一個物體從靜止開始先以加速度a1做勻加速直線運動，時間為t，運動的路程為s1，后立即以加速度a2做勻變速直線運動，時間也為t，物體恰好返回出發(fā)點，第二個t內(nèi)物體運動的路程為s2，以下判斷正確的是（　�。�
A．a1：a2=1：2B．a1：a2=1：3C．s1：s2=2：5D．s1：s2=3：5

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