若一匹馬拉一輛車,但沒有拉動,下列說法中正確的是()
(A)馬拉車的力小于地面對車的摩擦力
(B)馬拉車的力與車拉馬的力是一對平衡力
(C)馬拉車的力與地面對車的摩擦力是一對平衡力
(D)馬拉車的力與地面對車的摩擦力是一對作用力與反作用力
科目:高中物理 來源: 題型:
在勻強磁場中,一矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)動軸勻速轉(zhuǎn)動,如圖甲所示。產(chǎn)生的交變電動勢隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示。則下列說法正確的是 ( )
A.時穿過線框的磁通量最小
B.該交變電動勢的有效值為
C.該交變電動勢的瞬時值表達式為
D.電動勢瞬時值為22時,線圈平面與中性面的夾角為
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科目:高中物理 來源: 題型:
一位同學(xué)乘坐電梯從六樓下到一樓的過程中,其v﹣t圖象如圖所示.下列說法正確的是( )
| A. | 前2s內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài) |
| B. | 前2s內(nèi)該同學(xué)的加速度大小是最后1s內(nèi)的0.5倍 |
| C. | 該同學(xué)在10s內(nèi)的平均速度是1m/s |
| D. | 該同學(xué)在10s內(nèi)通過的位移是17m |
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體甲的x﹣t圖象和物體乙的v﹣t圖象分別如圖所示,則這兩物體的運動情況是( 。
| A. | 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m |
| B. | 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零 |
| C. | 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零 |
| D. | 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,是一種測定風(fēng)力的儀器,P是質(zhì)量為200g的金屬球,固定在一根細長鋼性的金屬絲下端,當無風(fēng)時金屬球自然豎直下垂,有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向,刻度盤上的角度就能反映出風(fēng)力的大小.若某一時刻風(fēng)從圖示的水平方向吹向金屬球P時,金屬絲向左偏離豎直的角度θ=30°而處于靜止.則:
(1)此時風(fēng)力和金屬絲拉力分別有多大?
(2)有人說:“若角度變?yōu)?θ,則風(fēng)力也為原來的2倍”,你認為這個結(jié)論對不對?為什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
通電直導(dǎo)線旁放一個金屬線框,線框和導(dǎo)線在同一平面內(nèi),如圖所示。在線框abcd 中沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流的運動情況是()
(A)線框向右移動
(B)線框以AB為軸旋轉(zhuǎn)
(C)線框以ad邊為軸旋轉(zhuǎn)
(D)線框以ab邊為軸旋轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列橫波沿x軸正向傳播,a、b、c、d為介質(zhì)中沿波傳播方向上四個質(zhì)點的平衡位置。某時刻的波形如圖甲所示,若再經(jīng)過3/4周期開始計時,則圖乙描述的是()
(A)a處質(zhì)點的振動圖像
(B)b處質(zhì)點的振動圖像
(C)c處質(zhì)點的振動圖像
(D)d處質(zhì)點的振動圖像
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,高臺的上面有一豎直的1/4圓弧形光滑軌道,半徑R=1.25m,軌道端點B的切線水平。質(zhì)量m=0.5 kg的滑塊(可視為質(zhì)點)由軌道頂端A由靜止釋放,離開B點后經(jīng)時間t=1s撞擊在足夠長的斜面上的P點。已知斜面的傾角θ=37°,斜面底端C與B點的水平距離x0=3m。當滑塊m離開B點時,位于斜面底端C點、質(zhì)量M=1kg的小車,在沿斜面向上的恒定拉力F作用下,由靜止開始向上加速運動,恰好在P點被m擊中并卡于其中;瑝K與小車碰撞時間忽略不計,碰后立即撤去拉力F,此時小車整體速度變?yōu)?.2m/s,仍沿斜面向上運動。已知小車與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.25。g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計空氣阻力。求:
(1)滑塊離開至B點時的速度大;
(2)拉力F大小;
(3)小車在碰撞后在斜面上運動的時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于電源電動勢的說法正確的是 ( )
A、電源是通過靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
B、在電源內(nèi)部正電荷從低電勢處向高電勢處移動;
C、電源電動勢反映了電源內(nèi)部靜電力做功的本領(lǐng);
D、把同一電源接在不同的電路中,電源的電動勢也將變化。
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